bài giảng Nano composite phần 2
bài giảng Nano composite phần 2
... fraction wt.-%)a clay PCL compositeb (-) 12. 1 12. 3 HOOC-C11H22NH3+ (11 .2) 13.8 13.7 microcomposite Mont-C18 C18H37NH3+ (14.1) 18.7 25 .6 Mont-Alk (CH3)2N+(C18H37 )2 (28 .9) ca 29 .0 (broad) 36.0 18.4 ... e-Polymer, (20 01) T.E.M of melt intercalated nanocomposites 20 0 nm ~50nm Mont-C18 C18H37NH3+ (Nanofil 848) Mont-Alk (C18H37)2N+(CH3 )2 (Nanofil 15) Mont-(OH )2 (C18H35)(CH3)N+(CH2CH2OH )2 (Cloisite ... cations (ca 21 ~wt-% organic modifier) CH3 3000 25 00 CH3 CH3 Na+ 1 .21 nm I- 1500 1000 500 0 10 15 2- theta 20 25 30 Lepoittevin et al., J Mater Chem., 12 (20 02) PCL-« grafted » clay nanohybrids...
- 27
- 302
- 0
Bài giảng công nghệ phần mềm
... dùng Xác định yêu cầu phần mềm Thiết kế phần mềm Thiết kế cấu trúc Thiết kế cấu trúc phần hóa mềm Lập trình cấu trúc thiết kế chi tiết: Thiết kế cấu Phơng pháp trúc bên phần mềm Jackson (đơn vị ... lập trình hóa Kiểm tra chất lợng phần mềm Phơng pháp kiểm phát triển thử chơng trình Sử dụng, vận hành phần mềm phát triển Biến đổi, điều Cha cụ thể chỉnh phần mềm phng phỏp lun v k thut cho tng...
- 18
- 1,468
- 9
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH TTPT...
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... phỏt trin nhõn cỏch ca hc sinh Sau õy l vớ d v cỏch xỏc nh mc tiờu bi bi 60 h sinh thỏi Sau hc xong bi ny hc sinh phi t c: V kin thc - HS hiu v trỡnh by c khỏi nim v h sinh thỏi trờn c s phõn tớch ... tr li : - Trong rng cú nhng sinh vt no? - Cỏc sinh vt ú chu tỏc ng ca nhng nhõn t vụ sinh no? - Hóy in cỏc mi tờn vo s v gii thớch chiu mi tờn cho thớch hp? - Qun xó sinh vt v mụi trng cú quan...
- 119
- 733
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... ging in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH...
- 119
- 1,454
- 2
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... lên lớp để từ tiến hành thiết kế hệ thống số BGĐT phần Hóa hữu lớp 11- chương trình Chương SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA ... thành xong luận văn thạc sĩ với đề tài Sử dụng số phần mềm tin học phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế giảng điện tử phần hóa hữu lớp 11 chương trình bản Tôi vui mừng với thành đạt biết ơn ... phức hợp Một số PPDH phức hợp quan trọng là: dạy học nêu vấn đề - ơrixtic , phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học chương trình hóa, dạy học với công cụ máy tính điện tử...
- 120
- 2,302
- 12
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH TTPT...
- 119
- 923
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS DNG TIN S THI NGUYấN - 2009 I HC THI NGUYấN TRNG I HC S PHM - DNG THANH T XY DNG V S DNG BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN...
- 119
- 806
- 0
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 3)
... Bài 3: Làm việc với đối tượng Tạo đối tượng, thao tác với đối tượng Làm việc với đối tượng Vẽ cho...
- 10
- 554
- 2
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 1)
... Content Layouts • Mỗi trang PowerPoint gọi một Slide, nội dung trình bày sẽ thiết lập các Slide sau bạn thiết lập thông số hiệu ứng cho chúng 17/09/13 Mở tập tin có sẵn: • Chọn File...
- 8
- 516
- 0
HD thiết kế bài giảng điện tử (phần 2)
... trỏ nơi muốn chèn ký tự Lệnh Insert - Symbol Chọn Font Chọn ký tư Định dạng a) Thay đổi mẫu thiết kế • Lệnh Format – Slide Design Nhấn vào Định dạng Chú ý Chú ý •• Bấm chuột phải vào mẫu cần ... Chỉ thay đổi Slide chọn Apply to Selected Slide 3 Định dạng b) Thay đổi màu (giữ nguyên mẫu thiết kế) Lệnh Format – Slide Design Chọn Color Schemes Nhấn vào Định dạng c) Tuỳ chỉnh màu slide...
- 10
- 503
- 0
Tiết: 70 Bài giảng: CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Nguyễn Dữ)
... Tiết: 70 Bài giảng: CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Nguyễn Dữ) A: Đọc tìm hiểu: 1/ Tác giả: - Phần tiểu dẫn nêu nội dung gì? ... nhân vật chính? b: Việc làm 2: - Phân tích nguyên nhân đâu mà Tử Văn đốt đền? - Em có suy nghĩ hành động - Sau đốt đền, Tử Văn giải việc nào? - Kết sao? c: Việc làm 3:(câu hỏi thảo luận) -...
- 10
- 11,769
- 70
BÀI GIẢNG PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
... 82 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 1 .Số đối −3 a, + = 5 2 b + = −3 số đối …… ….của phân số −3 hai phân số −3 số đối …… ….của………… −3 số đối hai số ……… Tiết 82 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 1 .Số đối Định nghĩa: (SGK) Hai số ... b b 2 .Phép trừ phân số Hãy tính so sánh: − có: 2 +− ÷ 9 − = + 2 − ÷ 9 Tiết 82 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 1 .Số đối Định nghĩa: (SGK) Hai số đối ⇔ Tổng chúng Kí hiệu số đối phân số a b a ... −31 e − − = + = = 6 6 Tiết 82 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 1 .Số đối Định nghĩa: (SGK) Hai số đối ⇔ Tổng chúng Kí hiệu số đối phân số a b a a + − ÷= b b 2 .Phép trừ phân số a.Quy tắc: (SGK) b.Ví dụ:...
- 9
- 1,198
- 11
Bài giảng bia 16 (phan II )
... tỡnh hỡnh kinh t xó hi thi Trn na sau th k XIV? Bi 16 : S suy sp ca nh Trn cui th k XIV(TT) II Nh H v ci cỏch ca H Quý Ly Nh H thnh lp (140 0) - Cui th k Quý ,Ly l ngi cú ti nng , dõn lm cho H ... sinh v nh son bi 17: ễn chng II v chng III theo hng dn sau: - Thi Lý Trn nhõn dõn ta ó phi ng u vi nhng cuc xõm lc no? (lp bng h thng thi gian, lc lng ch, din bin, kt qu) - Su tm mt vi tm gng tiờu ... cách quân ? Bi 16 : S suy H Quý Ly choTrn hnh tin k XIV gi l Nm 1396, sp ca nh ban cui th giy , II Nh H v ci cỏch ca gm loi : 10 ng , 30 thụng bo hi H Quý Lý Nh H thnh lp (140 0) ng, 1tin , tin...
- 20
- 374
- 0
Bài giảng Tiet 22 Phan thuc dai so
...
- 2
- 841
- 0
Từ khóa: bài giảng lập và phân tích dự án chương 2 hàng lêbài giảng về tích phân đường loại 2bài giảng điện tử toán 2 một phần haibài giảng công nghệ phần mềmbài giảng điện tử lớp 2bài giảng toán 3 chương 2 bài 35Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP