0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Quản lý hoạt động liên kết đào tạo tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Nai

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ PHƯƠNG TRANGMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG THÁPChuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số ... cho học sinh ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Tháp 532.4. Đánh giá chung về thực trạng 59Chương 3: Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trung tâm ... và giáo dục tỉnh Đồng Tháp 262.2. Thực trạng về đạo đức và công tác giáo dục cho học sinh ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Tháp 322.3. Thực trạng về quản lý công tác GDĐĐ cho...
  • 116
  • 1,082
  • 4
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yên

Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yên

... Qun lý hong liên ko  trung tâm giáo dng xuyên Ph Ni tn ng Th  i hc Giáo dc Lu Qun lý giáo dc; Mã s: ... Abstract:  lý lun v qun lý hong liên ko. Nghiên cu thc trng qun lý các hong liên ko Trung tâm Giáo dng xuyên (GDTX)  ... nâng cp lên Trung tâm cp tnh t nn tng ca trung tâm giáo dng xuyên cp huyn, Trung tâm GDTX Ph N  t các nhim v c  c bit là nhim v liên ko...
  • 22
  • 755
  • 1
skkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai

skkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai

... - 2013 – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM GDTX TỈNH ĐỒNG NAI Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ - GIÁO ... nếp sống văn hóa văn minh. nâng cao thêm đời sống vật chất cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên. Công đoàn đã tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên đi học tập, bồi dưỡng nâng...
  • 12
  • 2,578
  • 8
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hóa độ tuổi phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh lâm đồng

biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hóa độ tuổi phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh lâm đồng

... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC VIÊN BỔ TÚC VĂN HOÁ ĐỘ TUỔI PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1.4.1. Mục tiêu quản lý giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hoá độ ... hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Lâm Đồng. 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hoá độ ... đức cho học viên bổ túc văn hóa độ tuổi phổ thông tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên nói chung và nghiên cứu về quản lý giáo dục đạo đức cho học viên bổ túc văn hóa độ tuổi phổ thông tại...
  • 120
  • 697
  • 0
quản lý nguồn nhân lực trong quá trình thực hiện liên kết đào tạo ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh thái nguyên, giai đoạn 2011-2015

quản lý nguồn nhân lực trong quá trình thực hiện liên kết đào tạo ở trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh thái nguyên, giai đoạn 2011-2015

... quá trình thực hiện liên kết đào tạo ở Trung tâm GDTX tỉnh Thái Nguyên, giai đoạn 2008 - 2011. - Chương 3. Một số biện pháp quản lý nguồn nhân lực trong quá trình thực hiện liên kết đào tạo ... sở nghiên cứu lý luân và thực tiễn về công tác quản lý nguồn nhân lực trong quá trình liên kết đào tạo, đề xuất một số biện pháp quản lý nguồn nhân lực trong quá trình thực hiện liên kết đào ... sở lý luận về công tác quản lý nguồn nhân lực trong quá trình thực hiện liên kết đào tạo ở các Trung tâm GDTX cấp tỉnh. 2. Tìm hiểu và đánh giá thực trạng công tác quản lý nguồn nhân lực trong...
  • 92
  • 585
  • 1
skkn một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý các lớp liên kết đào tạo tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hóa

skkn một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý các lớp liên kết đào tạo tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hóa

... “MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG QUẢN LÝ CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GDTX TỈNH THANH HÓA” II-Cơ sở lý luận về công tác chủ nhiệm lớp, ... 1 “MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG QUẢN LÝ CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GDTX TỈNH THANH HÓA” I-Đặt vấn đề Trong một nhà trƣờng Hiệu ... với các lớp đang học tại Trung tâm GDTX tỉnh Thanh Hóa, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu, tìm hiểu và đƣa ra một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý lớp. Với lý do đó tôi viết Sáng...
  • 18
  • 2,988
  • 9
skkn nâng cao hiệu quả công tác quản lý chi các lớp liên kết đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai.

skkn nâng cao hiệu quả công tác quản lý chi các lớp liên kết đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng nai.

... kết đào tạo tại Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Tỉnh Đồng Nai. NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHI CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI. I. LÝ DO CHỌN ... pháp nâng cao năng lực quản lý tài chính(tổ chức thực hiện công tác thu -chi) tại Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Tỉnh Đồng Nai. + Nâng cao hiệu quả công tác quản lý thu- chi các lớp lien kết đào ... kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả công tác quản lý chi các lớp liên kết đào tạo tại Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Tỉnh Đồng Nai”.II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI :1/ Cơ sở lý luận : Quản lý tài chính...
  • 14
  • 696
  • 0
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên

Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên

...  xuyên;  ...  a giáo viên và .  ... n lý. -  ...
  • 106
  • 713
  • 4
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên tt

Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên Phố Nối tỉnh Hưng Yên tt

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THỊ PHƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN PHỐ NỐI TỈNH HƯNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THỊ PHƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN PHỐ NỐI TỈNH HƯNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN Lí GIO DC Chuyên ngành : Quản lý ... thành cảm ơn tập thể cán bộ, giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên Phố nối tỉnh Hưng yên, các bạn đồng nghiệp và gia đình, các cộng tác viên đã động viên, tạo điều kiện giúp đỡ tác giả...
  • 30
  • 468
  • 3
Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên 2 tỉnh Lạng Sơn

Quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên 2 tỉnh Lạng Sơn

... sở lý luận về quản lý hoạt động liên kết đào tạo Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung Tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào ... đào tạo. 5 .2. Thực trạng quản lý các hoạt động liên kết đào tạo ở Trung Tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn. 5.3. Các biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung Tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn 6. Giới ... nét về Trung Tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn 41 2. 3 .2. Hoạt động liên kết đào tạo ở Trung Tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn 44 2. 3.3. Định hướng phát triển của Trung Tâm GDTX 2 tỉnh Lạng Sơn 47 2. 4. Thực...
  • 102
  • 875
  • 6
Tăng cường sử dụng Công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo tại trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương

Tăng cường sử dụng Công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo tại trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương

... của trung tâm phục vụ liên kết đào tạo. 1.2.3.2. Sử dụng CNTT trong quản lý đào tạo tại Trung tâm GDTXa. Sử dụng Công nghệ thông tin Sử dụng công nghệ thông tin là mức độ ứng dụng công nghệ ... pháp sử dụng cntt trong quản lý đào tạo tại Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương 3.1. Những định hướng để xây dựng các biện pháp sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo ở trung tâm GDTX tỉnh ... cứuMột sè biện pháp tăng cường sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo tại trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương. 4. Giả thuyết khoa họcỨng dông CNTT trong đào tạo và quản lý đào tạo là một xu...
  • 25
  • 642
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI

... 2013 – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ - giáo viên – công nhân viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Nai Họ ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM GDTX TỈNH ĐỒNG NAI Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ - GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN ... CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN VỚI CÔNG TÁC CHĂM LO ĐỜI SỐNG CÁN BỘ - GIÁO VIÊN – CÔNG NHÂN VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAI I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀICác tổ chức đoàn thể...
  • 12
  • 2,520
  • 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÔNG VIỆC QUẢN LÝ THU – CHI ( KẾ TOÁN QUỸ) TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÔNG VIỆC QUẢN LÝ THU – CHI ( KẾ TOÁN QUỸ) TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH

... NGHIỆMNăm học: 2012-2013 – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: .Ứng dung CNTT trong công việc quản lý Thu chi ( kế toán quỹ) tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh. Họ và tên tác giả: ... hành chính tại Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai2 ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÔNG VIỆC QUẢN LÝ THU – CHI ( KẾ TOÁN QUỸ) TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIThúc đẩy ứng dụng và ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ĐỒNG NAIMã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÔNG VIỆC QUẢN LÝ THU – CHI ( KẾ TOÁN...
  • 12
  • 1,868
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Quản lý hoạt động liên kết đào tạo tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Nai

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Quản lý hoạt động liên kết đào tạo tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Nai

... pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Nai 9CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN1.1 ... luận về quản lý hoạt động liên kết đào tạo tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Đồng Nai Chương ... 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH Mã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Quản lý hoạt động liên kết đào tạo (ĐH, CĐ, THCN) tại Trung tâm...
  • 48
  • 1,879
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: một số giải pháp quản lý học viện hệ vừa làm vừa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý các lớp liên kết đào tạo tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hóasáng kiến kinh nghiệm quản lý tổ chức đánh giá và cải tiến chất lượng giáo dục trong trường phổ thôngmột số biện pháp quản lý các lớp liên kết đào tạo ở trung tâm gdtx hn tỉnhskkn nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn với công tác chăm lo đời sống cán bộ giáo viên – công nhân viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đồng naithực trạng quản lý quá trình dạy học hệ đại học tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúcbiện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yênbiện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghề tại trung tâm giáo dục thường xuyênquản lý công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện yên phongmột số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh thanh hóathực trạng quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn hà nộisáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dụcsáng kiến kinh nghiệm quản lý thư việnsáng kiến kinh nghiệm quản lý thư viện trường họcsáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục trường thptNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)