Yếu tố kì ảo trong văn xuôi lãng mạn Việt nam giai đoạn 1930- 1945
Yếu tố kì ảo trong văn xuôi lãng mạn Việt nam giai đoạn 1930- 1945
... Chương 2: Yếu tố kỳ ảo trong văn xuôi lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 từ góc nhìn thể tài. Chương 3: Yếu tố kỳ ảo trong văn xuôi lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 từ góc nhìn ... mạo của dòng văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 – 1945. Chính vì thế, trong luận văn này, chúng tôi chọn đề tài: Yếu tố kỳ ảo trong văn xuôi lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 để nghiên ... thể loại cho dòng văn xuôi lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945. Tuy nhiê n, nếu đặt dòng văn xuôi kỳ ảo lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 vào hệ thống văn xuôi kỳ ảo thế giới, chúng...
- 116
- 1,553
- 6
Sự hồi sinh của yếu tố kì ảo trong văn xuôi đương đại Việt Nam pot
... thống văn hoá, văn học dân tộc Sự thực là yếu tố kì ảo không hề xa lạ với độc giả Việt Nam. Ngay từ lúc mới chào đời, văn học Việt Nam đã gắn liền với kì ảo: " ;Kì ảo là một trong những đặc ... phận văn học tiếp cận cuộc sống bằng những yếu tố kì lạ, siêu nhiên nói trên. Đó cũng là nhân tố quan trọng khiến cho văn xuôi có yếu tố kì ảo đương đại - cũng giống như bất cứ tác phẩm kì ảo ... chất của văn xuôi có yếu tố kì ảo sau đổi mới. 3. Trở lên là cố gắng của người viết trên hành trình đi tìm những nguyên nhân cơ bản cho sự hồi sinh của bộ phận văn xuôi có yếu tố kì ảo trong đời...
- 18
- 1,070
- 9
Văn hóa khoa cử thời trung đại qua một số tác phẩm văn xuôi tự sự việt nam giai đoạn 1930 1945
... nghiên cứu của luận văn chúng tôi làsự thể hiện văn hóa khoa cử thời trung đại trong một số tác phẩm văn xuôi tựsự Việt Nam giai đoạn 1930-1 945.3.2. Phạm vi tư liệu khảo sát Văn hóa khoa cử qua ... sinh văn, thần đối, thần văn, thần cẩn đời [62, 85-86].Khoa cử không chỉ đơn thuần thi văn chương mà kì thi văn sách hỏi vềthuật trị nước mới là kì thi trọng yếu. Chu Thiên và Ngô Tất Tố khi khảo ... củahọ, yếu tố tự truyện được thể hiện rõ nét. Đây là kết quả tất yếu của tất cảnhững gì thuộc về vốn liếng cuộc đời và vốn liếng nghề nghiệp của nhà văn. Yếu tố tự truyện trong tác phẩm văn xuôi...
- 129
- 987
- 5
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... dung lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1954 ở trường Trung học Phổ thông (Chương trình chuẩn)Khóa trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1954 được bắt đầu từ phong trào cách mạng 1930 – 1931 ... các sự kiện lịch sử qua các thời kỳ, các giai đoạn lịch sử Việt Nam. Trong đó, có kỹ năng sử dụng bản đồ.Nội dung cơ bản của lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1954 ở trường Trung học phổ thông ... đổi thay.Do đó, mục tiêu lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1954 ở trường Trung học phổ thông cần đạt được là:Về kiến thức: Khi học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1954 sẽ giúp học sinh...
- 152
- 1,119
- 1
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... An trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1945 ở trường THPT. Giai đoạn này được phân phối trong chương trình lịch sử lớp 12 - lớp cuối cấp của bậc THPT. Ở lớp này, học sinh chủ yếu ... KHAI THÁC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 - 1945 Ở TRƯỜNG THPT TỈNH NGHỆ AN (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1. Mục tiêu, nội dung kiến thức cơ bản Lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945 (lớp ... tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1945, lớp 12- Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An (Chương trình Chuẩn)” làm đề tài luận văn Thạc sỹ Giáo dục học, chuyên...
- 124
- 1,667
- 9
Điển hình hoá trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam (giai đoạn 1930-1945)
... kiểu nhân vật điển hình của văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam (1930- 1945) 2.1. ý thức thẩm mỹ của các nhà văn hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945. 2.1.1. Nguồn gốc x hội ... với chủ nghĩa lãng mạn. Nghiên cứu điển hình hoá trong văn xuôi hiện thực phê phán ở Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 sẽ giúp ích cho những khám phá mới của chủ nghĩa hiện thực trong văn học đơng ... trong sử dụng sức mạnh liên ngành: lý luận văn học và mỹ học. 1.2. Đầu thế kỉ XX, lịch sử văn học Việt Nam phân hóa thành hai dòng chính: văn học lãng mạn và văn học hiện thực. Hai dòng văn...
- 26
- 2,020
- 1
Từ khóa: tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 lớp 12 ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minhyếu tố kì ảo trong tiểu thuyết nguyễn bình phươngyếu tố kì ảo trong tác phẩm trăm năm cô đơnyếu tố kì ảo trong người bà bất lương và chuyện buồn không thể tin đượcyếu tố kì ảo trong truyền kì mạn lụcyếu tố kì ảo trong truyền kì mạn lục của nguyễn dữyếu tố kì ảo trong truyện cổ andersenyếu tố kì ảo trong truyền thuyết dân gianyếu tố kì ảo trong tiểu thuyết việt nam đương đại khảo sát qua ba tiểu thuyếtyeu to ki ao trong chuyen chuc phan su den tan vienyếu tố kì ảo trong tiểu thuyết trung quốc đương đạiyếu tố kì ảo trong tiểu thuyết việt nam đương đạicác khuynh hướng tư tưởng thẩm mĩ trong văn xuôi hiện thực việt nam nửa đầu thế kỉ xx 1900 1945văn hóa dân gian trong văn xuôi đương đại việt namkhái quát về sự tác động của yếu tố chính trị đối với yếu tố kinh tế trong quan hệ song phương việt nam hoa kỳ giai đoạn 1954 1994Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ