Phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy nghề tại trường cao đẳng nghề du lịch nha trang

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ

... người nhậmchức. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨGIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀI/ Trường dạy nghề và đội ngũ giáo viên trường dạy nghề. 1. Trường dạy nghề trong hệ thống giáo dục quốc ... lớn và cần thiết.2. Đội ngũ giáo viên trường dạy nghề. 2.1 Khái niệm và phân loại giáo viên dạy nghề. Khái niệm giáo viên dạy nghề: Giáo viên dạy nghề là người trực tiếp đảm nhiệm việc giảng dạy, giáo ... kinh phí đào tạo, lựa chọn giáo viên phù hợp…Thời gian đào tạo được chia làm hai loại: đào tạo ngắn hạn và đào tạo dài hạn.3.2.4 Xác định nội dung đào tạo và phát triển giáo viên dạy nghề. Ưu...

Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường cao đẳng nghề đà nẵng

... TẮC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ 3.3. GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG Xuất phát từ tình hình, thực trạng đội ngũ của Trường Cao đẳng ... ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG 3.1. TIỀN ĐỀ ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐÀ NẴNG 3.1.1. Chiến lược phát triển của nhà trường giai đoạn ... tính toán 3 Chương 3: Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường Cao đẳng nghề Đà Nẵng 6. Tổng quan tài liệu Các nghiên cứu về phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề phải dựa trên nhiều...

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp của trường cao đẳng kỹ thuật y tế II bộ y tế

... hành nghiên cứu ñề tài “ Biện pháp quản lý ñội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp của Trường Cao ñẳng Kỹ thuật Y Tế II- Bộ Y Tế tại Trường Cao ñẳng Kỹ thuật Y Tế II- Bộ Y Tế ñể thu thập số liệu thống ... QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GVCN CỦA PHÒNG CÔNG TÁC HỌC SINH – SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT Y TẾ II – BỘ Y TẾ 2.1. Quá trình phát triển củaTrường Cao Đẳng Kỹ thuật Y tế II- Bộ Y Tế Trường Cao ñẳng ... tác quản lý ñội ngũ GVCN của Trường Cao ñẳng Kỹ thuật Y tế II – Bộ Y Tế 2.4.1. Nhận thức về vị trí, vai trò ñội ngũ GVCN của phòng công tác HSSV Trường Cao ñẳng Kỹ thuật Y tế II – Bộ Y Tế Phòng...

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi ở huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giang

... giáo viên mầm non dạy trẻ 5 tuổi ở huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang. 3.2. Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi ở huyện ... mầm non. 5. 2. Nghiên cứu thực trạng đội ngũ giáo viên mầm non huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang đặc biệt đội ngũ giáo viên dạy trẻ 5 tuổi 5. 3. Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên thực ... 2010-20 15 …………………………………………………………… 69 3.2. Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên để thực hiện phổ cập giáo dục mầm non trẻ năm tuổi ở Huyện Hiệp Hòa, tỉnh Bắc Giang đến năm 20 15 …71 3.2.1.Biện...

Các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập tỉnh nghệ an giai đoạn 2008 2015

... giảng dạy và học tập.2.2. Thực trạng xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên THPT công lập ở Nghệ An. Cùng với sự phát triển của hệ thống các trờng THPT công lập, đội ngũ giáo viên các nhà trờng ... 100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo; 20% giáo viên mầm non, 60% giáo viên tiểu học, 80% giáo viên trung học cơ sở và 30% giáo viên trung học phổ thông có trình độ trên chuẩn đào tạo; 50-60% giáo viên ... Giáo viên THPT công lập: Giáo viên THPT công lập là giáo viên trực tiếp giảng dạy, giáo dục trongtrờng THPT công lập. 1.2.2. Đội ngũ giáo viên. - Đội ngũ: Có nhiều quan niệm và cách hiểu khác...

Một số giải pháp bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa giai đoạn 2011 2016 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... cứu đến nay Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục với đề tài Một số giải pháp bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở trường Trung cấp Xây dựng Thanh Hóa giai đoạn 2011- 2016 đã cơ ... xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên và đề xuất một số giải pháp để xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường Đại học và Cao đẳng nóichung. Ngoài ra còn phải kể đến một số luận văn ... cứu. Một số giải pháp bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở Trường Trung cấp Xây dựng Thanh Hóa giai đoạn (2011 – 2016) .4. Giả thuyết khoa học. Nếu đề xuất được những giải pháp có tính...

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tỉnh bình phước giai đoạn 2011 2015

... GVDNPS1;i\Z])&,0$;1;i~1T&S1;i3@)4D)4D1;tJPS1;i\Z]TS1)4S=(3@)4yM%06s0A1f|&r4&D$0D)41;i\Z]6C1T,0$=&:4&1STS$0D)410,0J])5&S1;i\Z]01;i060%1S1&'69$0G$:0<E3%&JV@&S1;i\Z]&$1)4UR%,~1T13WD'ARJdR$0I60601S~1T$03QD)4103@)4J1.6.3. Khỏi nim giải pháp và giải pháp phát triển đội ngũ GVDN1.6.3.1. Khái niệm giải pháp ]T1&&T1U'1;q$1tS;%@;A;,D1fq1,1)4E10,1;J\&&4&@)>&0%AUYj ... K5C;$,)T9)CA&SG$=%&0<ED13&SA81;i06G$dBZ],9))$1)4$J#P);M3>T3<;S@@;Mã&S0M0r(1;+]#JK1;'30$w5G$KM%$R,)$1&'1)4&S/KO-J+Q%1;i06T1;J56'D13&S1;i\Z]C;rT31S)513;=ESJOD&~U=666'13Mt sgii phỏp phỏt trin i ng giỏo viờn dy nghề tỉnh Bình Phước giai đoạn 2011- 2015 .10. Mục đích nghiên cứuK~6'85=o13WD&&&S1;i\Z]M#P)$10,Yj"YjeJ11. ... D131Q$;$TJK61ST1)4U&&)59&<=$6UC85=o15J1.6.3.2.Khái niệm giải pháp phát triển đội ngũ GVDN\&&&S1;i\Z]U'1;,0$U1t3)4D01;i\Z]01T1t3D'A$J+I*1S&S1;i\Z]9&10@!&&31;Ds03.&&31;10,0I<)?&>4n1.7....

Những giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở trường công nhân kĩ thuật quy nhơn trong giai đoạn hiện nay

... .3.2 .Những giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở Trường Công nhân kỹ thuật Quy Nhơn. 3.2.1 .Giải pháp về tổ chức và quản lý việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy ... việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trong giai đoạn hiện nay 29CHƯƠNG 2 :THỰC TRẠNG VỀ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Ở TRƯỜNG CÔNG NHÂN KỸ THUẬT QUY NHƠN2.1.Thực trạng về đội ... triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở Trường Công nhân kỹ thuật Quy Nhơn. 3.1.Định hướng ( Có tính nguyên tắc ) việc xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở các trường Công nhân kỹ thuật...

Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng anh cấp tiểu học tỉnh vĩnh long luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... lượng đội ngũ giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học tỉnh Vĩnh Long 56Kết luận chương 2 67Chương 3. Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh cấp tiểu học ở tỉnh Vĩnh Long ... hệ thống 703.2. Một số giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh tại các trường tiểu học tỉnh Vĩnh Long 703.2.1. Giải pháp 1: Tăng cường công tác giáo dục chính trị tư ... về phát triển đội ngũ GV dạy tiếng Anh ở trường tiểu học thông qua đó tìm ra các nhân tố phù hợp để đề xuất các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ GV dạy tiếng Anh ở trường tiểu học ở tỉnh...

PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIÁO VIÊN CHUYÊN môn kỹ THUẬT TRƯỜNG TRUNG cấp kỹ THUẬT XE máy

... niệm phát triển đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật ở trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy là: Phát triển đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy, Tổng cục Kỹ thuật ... niệm: Đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật, phát triển đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật ở trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy, Tổng cục Kỹ thuật. 6Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên ... VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨGIÁO VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸTHUẬT XE- MÁY1.1. Những vấn đề lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên chuyên môn kỹ thuật ở trường Trung cấp Kỹ thuật Xe- Máy 1.1.1....

phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý các trường cao đẳng cộng đồng hải phòng trong giai đoạn hiện nay

... Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng trong ... ra các biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay. 6.2. Khách thể khảo sát Giáo viên, cán bộ quản lý, nữ cán bộ quản lý của trường ... về phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý ở trường cao đẳng, đại học. Khảo sát, đánh giá thực trạng về đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng. Đề xuất biện pháp phát triển...

Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý các trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay

... cứu Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng ... ra các biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay. 6.2. Khách thể khảo sát Giáo viên, cán bộ quản lý, nữ cán bộ quản lý của trường ... với đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng 51 Bảng 3.1. Đánh giá tính cần thiết của các biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng...

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông quận Hà Đông thành phố Hà Nội

... trung học phổ thông quận Hà Đông thành phố Hà Nội Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh các trường trung học phổ thông quận Hà Đông thành phố Hà Nội 14 CHƯƠNG 1 Cơ sở ...  TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THANH THỦY BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN HÀ ĐÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI ... sở lí luận về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông và những yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh trung...

Biện pháp quản lý chu trình phát triển chương trình giáo dục ngành kế toán tại trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên

... trạng chu trình phát triển chương trình giáo dục ngành kế toán và công tác quản lý chu trình phát triển chương trình giáo dục ngành kế toán tại Trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên. Chƣơng 3: Biện ... trạng phát triển chương trình và công tác quản lý chu trình phát triển chương trình giáo dục ngành kế toán tại trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên 60 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHU TRÌNH PHÁT ... Trường Cao đẳng Bách khoa Hưng yên. Đề xuất biện pháp quản lý chu trình trình phát triển chương trình giáo dục ngành Kế toán tại Trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên với định hướng nâng cao chất...

Phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy nghề tại trường cao đẳng nghề du lịch nha trang

... trạng đội ngũ giáo viên dạy nghề và công tác phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang - Đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề Trường ... về phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang Chương 3: Một số giải pháp cho phát triển đội ... Các giải pháp cho phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang 88 3.2.1. Giải pháp hoàn thiện công tác hoạch định đội ngũ giáo viên dạy nghề 88 vii 3.2.1.1....

Xem thêm