Báo cáo Giáo dục đồng đẳng - mô hình trợ giúp hiệu quả trong thực hành công tác xã hội với người có HIVAIDS

... được một nhân viên xã hội trợ giúp. Nhưng điều đó không có nghĩa là các nhân viên xã hội làm việc cá nhân, độc lập. Tôi nhận thấy rằng làm việc nhóm, thảo luậnnhóm giữa các nhân viên xã hội có ... thực tập môn học Thực hành công tác xã hội cá nhân , bêncạnh sự nỗ lực, cố gắng của bản thân, tôi đã nhận được sự giúp đỡ, động viên củagia đình, của thầy cô và bạn bè.Để hoàn thành đợt thực ... Ngô Thị Thanh Mai - giảngviên môn Thực hành công tác xã hội cá nhân , đã ủng hộ, động viên tôi cũng nhưtạo điều kiện tốt nhất để tôi có thể hoàn thành đợt thực tập này.Vì thời gian và kinh...

... Khoa Công Tác Xã Hội Page 48 Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực TậpBÁO CÁO THỰC HÀNHCÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN Hà Nội, tháng ... b@5eb5IGp@5\2A19G:@?eB]'#5=NTUeL53ce213U@2ã@eƯ@662O@D*5=N"D2B21eI=E52q@GpI:6O5dPoiE2q@GpFi2a5M212ql=Bd5\5a5@k@ceƯ2O@D6eE5@Gp21@D`a28dFB@;p621G:@"12ql=Bd`b@b5JceE5@GpF6b@Fi2qH`D5\5a5G@e\=5=\2AG:@`DSBFW@G@gO`q`?8FE@55a9oJ2ce[@Gpo=@l=B"=]ceE53U6@oqe;@k5m21Qut Th Thanh ẫn Khoa Công Tác Xã Hội Page 14 Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực TậpPHẦN 1. KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNHLịch sử thành lập cơ sởE`=]a5585l=8BX6IG@u3B=F\]o@[5j576EvFGH256789?e#__KT;2D22D\@Gp`=]a55855Be@B"PE7k@6]+#^+#^#__KTk=b@I1b@B76e2A512"N@3UEdB]2ABE76#+R@GpM5?@+CR@Gp3Oc5p`”Fk=ec56789"EFBgP@s7>B5=NMgP@5856=2k=M5IO@Fq9k7c`b@2qd276eM`b@jeTj5FGH22D25b@5M2:E[2@sMd276eM2ˆ3D29D97=852AB6Gc2"2 ... Khoa Công Tác Xã Hội Page 1 Sinh viên:Quất Thị Thanh Én Lớp: k60-CTXH GV hướng dẫn: Đỗ Bích ThảoCơ sở thực hành: Hội khuyết tật Hai Bà Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tp8FT7s2=E2Fp@GpF6b@L]"seBA7cL52AB21T\]@p762b2O@DoojI1G:@!ec*5=N"""eB5Of@gS@5\e3n2AB21`569U2=tT17Fh21TVO@85emTVO{Zr2a5es`Oe=E@p6]9U!G:@MIkj2I\621762>5j2FGp@6@5a@L]"""ãB5B]21TGc2IBFGp@e65bT1DeV2=U6O2\=2=]d2AB21"2=E2Fp6]2Ss=l=Df@eVFpTL5P]a=5a2kFa3n5IH@J92ABf@\b@5D2oiE2\56"G@2Ss=l=Df@2\=b@5D2oiE76@s@m5aăã"...

... liệu và các công bố hiện có phù hợp khác về nền giáo dục Công tác xã hội ở Canada và Việt Nam. BỐI CẢNH VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI Ở CANADA VÀ VIỆT NAM Lịch sử và bối cảnh về Công tác xã hội ở Canada ... Việt Nam. Ở Việt Nam, giáo dục Công tác xã hội ở trình độ đại học mới chỉ được công nhận như một nghề vào tháng 5 năm 2004. Với sự tôn trọng các mô hình giáo dục Công tác xã hội ở Việt Nam và Canada, ... Công tác xã hội ở Canada và Việt Nam. Các độc giả sẽ được cung cấp về tổng quan của lịch sử phát triển Công tác xã hội và giáo dục Công tác xã hội ở cả hai nước. Phần thứ hai sẽ tập trung vào...

... HỌCKHOA LỊCH SỬ 000 DƯƠNG DŨNGCÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CÓ CÔNGVỚI CÁCH MẠNG TẠI XÃ ĐỒNG TRẠCH,HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG BÌNHBÁO CÁO TỐT NGHIỆP NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘIKHÓA 34 (2010 – 2014)Cán ... (,=A""""""""""""27CHƯƠNG 3 36CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NCCVCM TẠI XÃ ĐỒNG TRẠCH, HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG BÌNH 362"!"a0(6PG.(91()P""""""""""""""""2J2"+"M[PG.M&IdM:"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2Q2"+"!"M[./0""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2Q2"+"+"M[HB=<W& ... """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""!U!"+"2""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""+!!"2"H$0ZW""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""++!"2"!"#$0ZWI9""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""++!"2"+"#$0ZWM["""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""++!"2"2"#$0ZW0\0"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""+2CHƯƠNG 2 24THỰC TRẠNG VỀ ĐỜI SỐNG VÀ CÁC CHÍNH SÁCH VỚI NCCVCM TẠI XÃ ĐỒNG TRẠCH, HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG BÌNH 24+"!"RM ]I"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""+7+"+"RM...

... hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học 2.1. Khái niệm tích hợpTích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học là sự hoà trộn nội dung giáo ... Khoa học cấp Tiểu học, thầy/cô hãy trao đổi về hai vấn đề sau: 1. Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học. 2. Môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học ... 1 GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC. 2I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢPII. NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC SDNLTK&HQ...

... hợp giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học 2.1. Khái niệm tích hợpTích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học là sự hoà trộn nội dung giáo ... Khoa học cấp Tiểu học, thầy/cô hãy trao đổi về hai vấn đề sau: 1. Xác định mục tiêu giáo dục SDNLTK&HQ qua môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học. 2. Môn Tự nhiên và Xã hội, môn Khoa học ... 1 GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, MÔN KHOA HỌC. 2I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢPII. NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC SDNLTK&HQ...

... sống].Trang 9PHẦN B:TIẾN TRÌNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓMĐỀ TÀI: CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM VỚI TRẺ KHUYẾT TẬT MỒ CÔI CHÙA KỲ QUANG 2Như chúng ta đã biết, thực hành Công tác xã hội là quá trình sinh viên ... nhóm.II. TIẾN TRÌNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM1. Thành lập nhómTrang 14Thành lập nhóm là giai đoạn đầu tiên trong tiến trình công tác xã hội nhóm. Đây là giai đoạn nhóm sinh viên thực hành ở Trung tâm ... giới thiệu. Và trong quá trình thực hành công tác xã hội với cá nhân, các bạn sinh viên thực hành trong nhóm nhận thấy cần phải có những hoạt động nhóm công tác xã hội cho thân chủ để hỗ trợ cho...

... Người có công đưa lí thuyết hệ thống áp dụng vào thực tiễn công tác xã hội phải kể đến công lao của Pincus va Minahan cùng các đồng sự khác. Tiếp đến là Germain và Giterman. Hệ thống: Là tập hợp ... liên hệ với nhau chặt chẽ, làm thành một thể thống nhất[ Từ điển TiếngViệt,2004, NXB Đà Nẵng, tr434 ] Góc độ công tác xã hội : “ Hệ thống là một tập hợp các thành tố được xắp xếp có trậttự ... can thiệp.4. Giai đoạn 4: Lượng giá và kết thúc.V. Kết luận.Phần II. Báo cáo tham vấn.B. Nội dung.Phần I. Báo cáo thực tập. I. Hồ sơ cá nhân.1. Thông tin cá nhân Em C hiện nay đang là học...

... viên thực hiện: Nguyễn Thị Trà My Lớp LCĐ3 - CT3Quê ngoại Nhân viên xã hội Trường học Hội gia đình có trẻ tự kỷ Cơ sở y tếMẹ BiGia đình cu Bi13 Thực hành công tác xã hội cá nhân Với ... Tổ chức các trò chơi đơn - Nhân viên xã hội Tăng cường khả năng tiếp Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Trà My Lớp LCĐ3 - CT316 Thực hành công tác xã hội cá nhân giao tiếp thông qua các trò ... em có thể có cái nhìn sâu sắc hơn. Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Trà My Lớp LCĐ3 - CT31 Thực hành công tác xã hội cá nhân I. Khái quát về rối loạn ASPERGER. 1....

... Báo cáo thực hành công tác xã hội cá nhân a-Lời mở đầu Báo cáo thực hành công tác xã hội cá nhân nằm trong phần hai của báo cáo thực hành công tác xã hội. Thời gian qua khi thực hành công ... Nguyễn Thị Huyền Trang Lớp Đ3-ct510 Báo cáo thực hành công tác xã hội cá nhân chủ hoànhập, tự tintrong môi tr-ờng hiện tại3. Nâng caonhận thức vềmặt xã hội và giúp thânchủ đa ranhững mụctiêu ... tin, chủ động để nhanh chóng tìm đợc một công việc phù hợpnhằm khẳng định bản thân. Nguyễn Thị Huyền Trang Lớp Đ3-ct59 Báo cáo thực hành công tác xã hội cá nhân 2.4. Mục tiêu cụ thể để đạt...

... dụng đó là:3.3.6.1. Các nguyên tắc hành động trong Công tác xã hội cá nhân: Trong quá trình thực tế tôi đã thực hiện theo đúng các nguyên tắc hoạt độngcủa Công tác xã hội cá nhân và thu được kết ... của tôi với thân chủ tôi đãgiới thiệu về mình và về ngành Công tác xã hội. Tôi cũng giải thích cho 2 em củathân chủ hiểu về Công tác xã hội và các công việc mà Nhân viên công tác xã hội làm.Áp ... nhân công tác xã hội& quot;. Đây là một quá trình hoạt độngchuyên môn rất thiết thực và hữu ích đối viên sinh viên ngành Công tác xã hội, làcơ hội để sinh viên tiếp xúc với môi trường thực tế...

... bài báo cáo của tôi được hoàn thiện hơn. Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn!4 Báo cáo chuyên môn I Thực hành Công tác xã hội với cá nhân PHẦN ABÁO CÁC KẾT QUẢ THỰC TẾHỌC PHẦN CÔNG TÁC XÃ HỘI ... Báo cáo chuyên môn I Thực hành Công tác xã hội với cá nhân MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN 3PHẦN A 5BÁO CÁC KẾT QUẢ THỰC TẾ 5HỌC PHẦN CÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂN 5I. PHẦN THÔNG TIN ... 57VẤN ĐÀM 57PHỤ LỤC III 70BẢNG TỰ LƯỢNG GIÁ 70THỰC TẾ CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI CÁ NHÂN 702 Báo cáo chuyên môn I Thực hành Công tác xã hội với cá nhân LỜI CẢM ƠN“Trẻ em như búp trên cànhBiết ăn,...

... Báo cáo thực tập môn Công tác xã hội cá nhân – Hoàng Thị NhungTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA CÔNG TÁC XÃ HỘIBÁO CÁO THỰC HÀNHCÔNG TÁC XÃ HỘI CÁ NHÂNHọ và tên : Hoàng Thị NhungLớp : Công ... Công tác xã hội Giáo viên hướng dẫn: C ô gi áo Tô Phương OanhCơ sở thực hành: Xã Kim Khê – Kim Thành – Hải Dương1 Báo cáo thực tập môn Công tác xã hội cá nhân – Hoàng Thị NhungKẾ HOẠCH THỰC ... Ngày 26- - Viết báo cáo thực tập2 Báo cáo thực tập môn Công tác xã hội cá nhân – Hoàng Thị Nhung28/6/2013Ở nhàNgày 29 - 30/6/2013- Thi vấn đáp về đợt thực tập Tại TTDN Kim Thành - Hải Dương...

... GIÁO DỤC ĐỒNG ĐẲNG – MÔ HÌNH TRỢ GIÚP HIỆU QUẢ TRONG THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CÓ HIV/AIDS Trương Thị Yến Bộ môn Công tác xã hội, Khoa Lịch sử, Trường ĐHKH Huế Giáo dục đồng ... và hòa nhập tốt hơn với cuộc sống xã hội. 3. Vận dụng phương pháp giáo dục đồng đẳng trong thực hành công tác xã hội với người có HIV/AIDS Công tác xã hội với người có HIV/AIDS là một lĩnh ... giới thiệu tôi tới các chị em khác.” Chị M, 32 tuổi, trưởng nhóm giáo dục đồng đẳng (Nghệ An) 5 thế với xã hội. Đây thực sự là một mô hình trợ giúp rất hiệu quả trong công tác xã hội. ...