... giáo dục phổ thông phải phát huytính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của HS; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức ... trình$%.%8%>%9?@*@g;N"*8;SW$4$3FN"AƒO$3Keo*8h",J\D,EoGS&lA&]&$4D[B$lA&BoKVR"UE"B$SW$4DgD43AlAG$\k8*8$3FN"KHình 2.4. Ứng dụng của SĐTD trong việc ôn tập, thi cử$%.%8%A%9BC"#*8V‚h"h;3[&S$E";aI*i|BAL;>AS$h@g"LB&&"?,;ReD]lAF"4(&DF;lABoWSW.>A",I"&"AN"VU;3A(K;a"La;V&Bx\D]WO&$&$k8*8B$>AS$Hình ... sách$%.%8%$%9;k3VK<?*8B$m"V‚h"-D,E|e3m"@ggAD,E|eO*i3oGBAL;\D]BLe|oXm"@g;LOhAD@;&&"?1|;lADW|oXlALk8*8B$m"Hình 2.2. Ứng dụng của STD trong ghi chộp$%.%8%.%9-<=+&OgAB,-DF,JD[O<sM$d[OAWBohD)g3GdFIgX*NS@@gB&SãV;XB,-,J`koWh\;hhWAh<JDg;N"*8]\GFIOG]OAWBoB,-SlAWD?geD]Dg@V\<s<Ik8*8B$AWBoHỡnh...