Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Thanh Hóa năm 2014 - 2015

... SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA Đề thức ĐỀ A HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN THAM KHẢO Năm học: 2014 – 2015 Ngày thi: 30 tháng 06 năm 2014 Thời gian làm bài: 120 phút Nội dung Câu ... + c) Vậy GTLN Q = a = b = c, hay x = y = z =1 Câu nàu la anh em với đề thi HSG lớp huyện H .Hóa 2009 - 2 010 Điểm thi vào lớp 10 t 0.25 0.25 0.25 0.25 ... phương trình:  Điểm 0.5 0.75 0.75 Câu Với với x > 0; x  (2điểm) x -1  1 A=  :  x -x  x x +1  A=  x + 1- x x -1 : x( x +1)( x -1 )  x x +1  x( x +1) A= x A=     x x +1 1 Với x = +  (...

Đề thi Đáp án môn toán thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Khánh Hòa năm 2014

... Điểm thi vào lớp 10 tỉnh Khánh Hòa Để nhận điểm thi vào lớp 10 THPT tỉnh Khánh Hòa nhanh xác sau trường THPT chấm điểm xong Soạn tin: DIEM10 41 [SBD] gửi 8785 Ví dụ: Để tra điểm thi vào lớp 10 năm ... năm 2014 thí sinh trường THPT chuyên Lê Quý Đôn tỉnh Khánh hòa có Số báo danh 11420866 Soạn tin: DIEM10 41 11420866 gửi đến 8785 Điểm chuẩn vào lớp 10 năm 2014 Để đăng ký nhận điểm chuẩn vào lớp ... TC Kinh tế Khánh Hòa 24 TTGDTX Khánh Sơn 25 THPT Huỳnh Thúc Kháng 26 THPT Tô Văn Ơn 27 THPT BC Nguyễn Thị Minh Khai 28 THPT Nguyễn Trãi 29 THPT Trần Quý Cáp 30 THPT BC Trần Cao Vân 31 THPT Lý Tự...

5
1,703
32

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Bình Định năm 2014 - 2015

... ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÌNH ĐỊNH NĂM HỌC 201 4-2 015 Đề thức Môn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: 2 7-6 -2 014 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ... 1+ 2 3 120  121 1- 2 3 120  121      10 -1 1 1 1 1 Ta có: B=1+   35 2 2 2         1 2 35  35 1 2 35  36 =  1 2 35  36  = 2      10  A  1  1 1 ... anh niên truyện ngắn - Có cách hành văn sáng, sinh động Sau vài gợi ý vẻ đẹp nhân vật anh niên: + Một niên giàu nghị lực vượt qua hoàn cảnh suy nghĩ đẹp, giản dị mà sâu sắc - Hoàn cảnh sống làm...

7
1,648
0

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Cà Mau năm 2014 - 2015

... AFK có bán kính AI= ( ,Q) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH CÀ MAU KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT – 2015 Môn thi : VĂ ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: Câu ( đ ểm) C vă s u: " Bước vào kỉ mới, muốn "sánh vai ... GIẢI ĐỀ THI Bài 1: a) x  5x     52  4.6.6  25  144  169 x  13  13  hay x   12 12 +2(m +1)x +2m2 +2m +1 = (a= 1;b=2(m+1);c=2m2 +2m+1) ' = (m+1)2 -2 m 2-2 m-1= m2 +2m+ 1-2 m2 -2 m-1= -m2 ...     x   (Vì 2...

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Đăk Lăk năm 2014 - 2015

... ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK LĂK ĐỂ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2014 – 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn Thi : Văn ( Dành cho tất thí sinh) Thời gian làm : 120 phút ( không kể thời gian giao đề ) Ngày thi : ... a + b  b = d': y = ax + song song với đường thẳng d: x + y = 10 hay y = -x + 10  a = -1 Vậy phương trình cần viết là: d’: y = - x + Câu 4:   1) Xét tứ giác APMQ có: MPA  MQA  900 ( Theo ...  )  (4  )  2014 4x x 1 4x x 1  1   x  x  1  (2 x )  2.2 x    2014  x 1 x (2 x )      (2 x  x )2  (2 x  1)  2014  2014 x 1  0 2 x  x  A  2014   x 2...

4
2,532
7

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Lạng Sơn năm 2014 - 2015

... Theo đề bài: x + 2y  => y  Vậy với điều kiện : y  ;x=y; y  Smin = 1,5 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LẠNG SƠN KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2014 – 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: TOÁN Thời ... CHẤM THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn thi: TOÁN Nội dung A = 6-3 = B=3+ - =3 với x > x khác có P = ( = vẽ y = x2 lập bảng x -1 y = 2x Vẽ y = x + Cho x = => y = Cho x = - => ...  ' = (-1 ) - (-m+3) = m - 0,75 Để pt có nghiệm phân biệt  ' > 0,25 0,25 0,25 0,25 K 0,25 => m - > nên m > Theo Vi ét ta có x1 + x2 = x1x2 = - m Theo đề x12  x = 20 nên ( x1 + x2 )2 - x1x2 =...

4
1,088
2

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Ninh Bình năm 2014 - 2015

...

1
1,443
4

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Quảng Ninh năm 2014 - 2015

... nhìn QM góc 450  tứ giác ABMQ tứ giác nt  góc ABM + góc AQM = 1800 Hay góc AQM = 1800 - góc ABM = 1800 - 900 = 900  MQ vuông góc AN  AN đường cao tam giác AMN (đpcm) Tương tự ADNP tứ giác ...  a  1 a  m in a  Từ (1), (2)  b  2 (2) Nên Pmax = – (0+2) = (a, b) =(1, 2) (a, b) = (-1 , -2 ) ... Giải toán cách lập phương trình hệ phương trình Gọi x số hàng ghế ( x Є N*, x < 360) y số ghế hàng ghế...

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Tây Ninh năm 2014 - 2015

... b) B =   nh  5    1 50   100  3.2  10   Câu : (1 điểm Giải hương rình: x2  x  15    12  4.2. 15  121  ,   11 1  11 12 1  11 10    3  ; x2  4 4 5  ậy ... 4 4 5  ậy S =  ; 3 2  Câu : (1 điểm Điề ki n x  2 4   1    x  y 3  x  10  x  10  x  2y       x x      (nhận  2   2y    y 3   y 3   2y ... : Khi đ , heo i-ét x1  x2  2m  ; x1.x2  m  M  x1 1  x2   x2 1  x1   x1  x1x2  x2  x1x2  x1  x2  2x1x2 M  x1  x2  2x1x2  2m    m  4  2m   2m   10 (không hụ h...

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Bình Định năm 2014 - 2015_Toán

... 1+ 2 3 120  121 1- 2 3 120  121      10 -1 1 1 1 1 Ta có: B=1+   35 2 2 2         1 2 35  35 1 2 35  36 =  1 2 35  36  = 2      10  A  1  1 1 ... 1  x  y  1  x  (3)  1  x  c)  Vậy nghiệm hệ phương tình (2 ;-3 ) 52 d) P   2 2     10  5 2 5  10 5   5 52 52 = Bài 2: a) '    m  1   m  3  m2  2m  ... nội tiếp Ta có: CDB  900 (GT ) CFB  900 (góc nôi tiêp chan nua duong tron) D F nhìn đoạn BC cố định góc 90 , nên tứ giác DFBC nội tiếp b) Chứng minh BF = BG Gọi P giao điểm CD BF Ta có: A trực...

Đề thi - Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Bình Định năm 2014 - 2015_Văn

... anh niên truyện ngắn - Có cách hành văn sáng, sinh động Sau vài gợi ý vẻ đẹp nhân vật anh niên: + Một niên giàu nghị lực vượt qua hoàn cảnh suy nghĩ đẹp, giản dị mà sâu sắc - Hoàn cảnh sống làm ... điểm) Thí sinh trình bày cảm nhận vẻ đẹp nhân vật anh niên đoạn trích Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long theo nhiều cách trình bày Tuy nhiên, viết nên: - Thể kết cấu nghị luận văn học - Thể đầy ... việc đôi, gọi + Một người niên có tính cách phẩm chất đáng mến: hiếu khách, cởi mở chân tình - Với bác tài xế xe khách: có tình cảm thân thi t: chuyến chạy lên, bác ghé lại trạm khí tượng để người...

Đề thi Đáp án môn toán thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Hải Phòng năm 2014 2015

... Đáp án : C I PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm) Bài 1: (1,5 điểm) Rút gọn biểu thức : SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2014 – 2015 ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI MÔN ... kể thời gian giao đề) Lưu ý: Đề thi có 02 trang Thí sinh làm vào tờ giấy thi PHẦN I TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Đọc phần trích sau trả lời câu hỏi cách chọn chữ đứng trước phương án .Lão cố làm vẻ ... Cao) sáng tác giai đoạn nào? A Trước Cách mạng tháng Tám B Trong thời kì kháng chiến chống Pháp C Trong thời kì kháng chiến chống Mĩ D Sau kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi Câu 2: Văn có đề...

Đề thi Đáp án môn toán thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Đà Nẵng năm 2014 2015

...  1hay m  2 Khi m = -1 ta có x1   10, x   10  x1  x  6 (loại) Khi m = ta có x1  3  34, x  3  34  x1  x  (thỏa) Vậy m = thỏa yêu cầu toán Bài 5: 1)Ta có BAC  900 nên BA tiếp ...  m Để (dm) (P) cắt hai điểm phân biệt     m   m  4 y = 4x + m = => x = 1 m Yêu cầu toán tương đương với m  4 m  4 m  4     1 m   m  hay  m  2   m   4m  ... Bài 2: 3x  y  6 x  y  10  y   x  1     6 x  y  6 x  y  6 x  y   y  Bài 3: 1) 2) Phương trình hoành...

4
1,744
22

Đề thi Đáp án thi tuyển sinh lớp 10 THPT TP Đà Nẵng năm 2014 2015

... luyện Quyển sách tốt cần thi t cho đời sống ngày người bạn tốt Câu : Đây câu làm văn yêu cầu thí sinh phân tích ba khổ thơ cuối thơ Ánh Trăng để làm rõ nhận xét yêu cầu đề Thí sinh cần phân tích ba ... khổ thơ làm rõ nhận xét đề Do nhận xét đề gắn chặt với đặc điểm nội dung ba khổ thơ, thí sinh vừa phân tích vừa làm sáng tỏ nhận xét Sau dàn ý mang tính chất gợi ý : - Giới thi u nhà thơ Nguyễn ... giải thi thơ báo Văn Nghệ 1972 – 1973, gương mặt tiêu biểu cho lớp nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nước - Tập thơ Ánh Trăng ông tặng giải A Hội Nhà Văn Việt Nam năm 1984 Trong đó, có thơ mà tựa đề...

3
1,587
5

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT tỉnh Phú Yên năm 2010-2011 - Môn Toán(Chung)

... 1đ Vẽ parabol (P) - Lập bảng: x -2 -1 y 2 - Vẽ đồ thị (P) có đỉnh O, nhận trục tung làm trục đối xứng qua điểm (-2 ;8), (-1 ;2), (1;2), (2,8) (giám khảo tự vẽ) Ghi chú :- Nếu thí sinh vẽ xác đồ thị ... tối đa - Nếu thí sinh vẽ dạng parabol (P)có đỉnh O không ghi điểm khác đồ thị cho 0,25đ b) Phương trình hoành độ giao điểm đường thẳng (d) với parabol (P) là: 0,75đ 2x2 - 2(m -1 )x + m -1 = ∆ ... Vậy đường thẳng (d) qua điểm cố định ( ;0) Ghi chú: thí sinh trình bày: Phương trình đường thẳng (d): y = 2(m -1 )x - m +1 đưa dạng: (2x - 1)m –2x – y + = (*) Các đường thẳng (d) qua điểm cố định...

4
4,840
18

Xem thêm

Từ khóa: đề thi đáp án thi tuyển sinh lớp 10 thpt tp đà nẵng năm 2014 2015 đề thi đáp án môn toán thi tuyển sinh lớp 10 thpt tp đà nẵng năm 2014 2015 de thi tuyen sinh lop 10 thpt chuyen hung yen nam 2014 đề thi tuyển sinh lớp 10 thpt tỉnh lào cai năm học 20122013 môn toán đề thi tuyển sinh lớp 10 thpt tỉnh thái bình năm học 20092010 đề thi tuyển sinh lớp 10 thpt tỉnh hải dương năm học 2008 2009 đề 1 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM