skkn mon chinh ta lop 5
SKKN: Môn Chính tả lớp 2
... lựa chọn nội dung phơng pháp dạy Chính Tả Phân môn Chính tả giải vấn đề dạy cho trẻ biết chữ để học tiếng, dùng chữ để học môn khác để sử dụng giao tiếp Chính tả môn học có tính chất thực hành ... thực tiễn dạy tả lớp Mục đích dạy tả lớp Bớc : Rèn luyện kỹ viết tả kỹ nghe viết mẫu, tả, không mắc lỗi/1 dới 60 chữ Đạt tốc độ viết từ 4-5 chữ /1 phút Bớc : Kết hợp luyện tập tả với việc rèn ... cao hiệu dạy Việc rèn chữ quan trọng khâu luyện tập lớp, uốn nắn tập viết tả học khác c Khảo sát dạy học thực tế phân môn Chính tả Trong tả dạy lớp 3C trờng tiểu học Địch Quả Ngay lời giới thiệu...
- 14
- 4,004
- 11
SKKN môn chính tả lớp 2
... có hiệu Thông qua khảo sát chất lợng chữ viết đầu năm lớp 2A đạt đợc nh sau: Viết chuẩn Số lợng Viết cha chuẩn Số lợng Tỉ lệ 14 73,7% Tỉ lệ 26 ,3% III.Một số biện pháp cụ thể việc rèn chữ viết cho ... chất lợng, rèn chữ viết trờng tiểu học nói chung, lớp 2A nói riêng theo cần thực đủ bớc - Xây dựng hình thức bên đồng quy cách - Rèn chữ viết mẫu, tả, ngữ pháp - Trình bày sẽ, giữ sạch, không quăn ... nh giáo viên tìm biện pháp hữu hiệu cho việc rèn viết tả cho học sinh đạt kết cao Tôi xin chân thành cảm ơn! Bảo Lý, ngày 12 tháng 05 năm 20 08 Ngời thực ...
- 7
- 1,613
- 10
SKKN môn Chính tả lớp 5
... viết tả Riêng lĩnh vực ngữ âm học sở lý luận gắn bó mật thiết với vấn đề tả Phân môn Chính tả lớp chủ yếu tập trung rèn luyện kỹ viết tả xác cho học sinh Thông qua làm việc tập tả, học sinh lớp ... âm Học sinh có viết tả viết văn chuẩn tả em giao tiếp tốt văn Do mục tiêu phân môn Chính tả lớp là: Trang bị số kiến thức quy tắc tả Tiếng Việt; rèn luyện kỹ nghe, kỹ viết tả đoạn văn, văn; phát ... luyện kỹ tả C Củng cố - Dặn dò (1 - 2') II.3 .5 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phân môn Chính tả cho học sinh lớp - Thực soạn kế hoạch học dạy tả cách nghiêm túc, chu đáo Soạn dạy tả công...
- 18
- 1,338
- 23
skkn mon chinh ta lop 5
... Lớp T.số học 5A sinh 18 Các lỗi tả thường mắc / ˜ em tr/ch; s/x; gh/g em III KẾT LUẬN CHUNG VÀ ĐỀ XUẤT: Người thực hiện: Phạm Quốc Toản – Trường TH An Phú Tân A cấu trúc âm tiết SKKN: Giúp học ... từ quan điểm trên, mạnh dạn tiến hành nghiên cứu kinh nghiệm: “Giúp học sinh viết Chính tả lớp 5 để góp phần nâng cao chất lượng dạy – học phân môn Chính tả II NỘI DUNG: 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1.1/ ... nguyên tắc ngữ âm học, nghĩa âm vị thể Người thực hiện: Phạm Quốc Toản – Trường TH An Phú Tân A SKKN: Giúp học sinh viết tả lớp tổ hợp chữ cái, âm tiết, từ có cách viết định Do việc viết phải...
- 11
- 320
- 0
SKKN: Dạy tốt môn chính tả lớp 5
... SKKN: Giúp học sinh viết tả lớp ngôn ngữ viết lớp Tiểu học, tả tạo điều kiện ban đầu hành trang ngôn ngữ đời người em Qua học tả, em nắm bắt quy tắc tả hình thành kỹ năng, kỹ xảo tả Từ ... , mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài: “Giúp học sinh viết Chính tả lớp 5 để góp phần nâng cao chất lượng dạy – học phân môn Chính tả NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN A Cơ sở ngữ âm học a Mối quan hệ ... tế giảng dạy nghiên cứu khảo sát sách tả, tập làm văn học sinh thân nhận thấy: Vở tả, tập làm văn em khác mắc nhiều lỗi tả Thống kê số lỗi tả em thấy có lỗi sau - Lỗi tả không nắm vững tả: lỗi...
- 12
- 2,344
- 24
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn chính tả lớp 4
... sinh rút quy tắc tả để em ghi nhớ 6 Tạo điều kiện cho em tự khắc phục lỗi tả: Kết đạt được: Đầu Tỉ lệ năm 36% Số học sinh 09/25 giỏi 48 % Số học sinh 12/25 trung bình Số học sinh 04/ 25 16% yếu * ... dụng tập tả: Ta nên cho học sinh thực dạng tập tả khác nhằm giúp học sinh tập vận dụng kiến thức học, làm quen với việc sử dụng từ ngữ văn cảnh cụ thể Sau làm tập, giáo viên giúp học sinh rút ... lại nghĩa từ giúp học sinh giải nghĩa từ Một số tượng tả mang tính quy luật hàng loạt từ giúp cho học sinh khắc phục lỗi tả cách hữu hiệu Ngay từ lớp 1, em làm quen với luật tả đơn giản như: K...
- 51
- 1,282
- 1
SKKN Một vài biện pháp nâng cao chất lượng dạy môn chính tả lớp 4
... đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Chính tả cho học sinh lớp 4 II NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN CHÍNH TẢ LỚP Ở lớp 4, học sinh tiếp tục hoàn thiện kỹ viết tả học lớp (lớp 1, 2, ... Yêu cầu môn Chính tả lớp 2.2.Thực trạng dạy học Chính tả lớp II NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN CHÍNH TẢ LỚP III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Biện pháp chung Biện pháp cụ thể 2.1.Khắc phục lỗi tả pháp âm ... 2.2.Thực trạng dạy học Chính tả lớp 4: *Về phía giáo viên : Mặc dù giáo viên có nhiều cố gắng việc dạy Chính tả kết đạt chưa cao, phần lớn giáo viên dạy cách máy móc, rập khuôn tất dạy Một số giáo...
- 23
- 2,273
- 5
skkn một số biện pháp giảng dạy môn chính tả lớp 4
... II.MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY PHÂN MÔN CHÍNH TẢ LỚP Việc tìm đưa biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp 4, vấn đề mà giáo viên cần phải có trách nhiệm giúp đỡ em Muốn giáo viên trực tiếp giảng dạy ... thống kê lỗi 13 14 15 16 17 18 19 20 II: Một số biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp * Biện pháp 1: Bổ sung nguyên tắc tả cho học sinh * Biện pháp 2: Ghi nhớ mẹo luật tả * Biện pháp 3:Luật viết ... thêm số biện pháp đạo chuyên môn nhà trường Rèn cho học sinh có kỹ năng: đọc, nghe, nói, viết thành thạo Chính vậy, chọn đề tài “ Một số biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp ” 2.Thực trạng lỗi tả...
- 19
- 1,053
- 1
SKKN Một số biện pháp giảng dạy phân môn Chính tả lớp 4 trường tiểu học Chiềng Khừa huyện Mộc Châu
... 14 học sinh lớp 3A trường tiểu học Chiềng Khừa năm học 2010-2011 chủ nhiệm Tôi mạnh dạn tìm hiểu tiếp đưa “ Một số biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp trường Tiểu học Chiềng Khừa - huyện Mộc Châu ... Chiêng Khừa- Huyện Mộc Châu Qua thực tế thực nghiệm đề tài “ Một số biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp trường tiểu học Chiềng Khừa , học sinh lớp 3A năm học 2010 – 2011 chủ nhiệm, năm học : ... thêm số biện pháp đạo chuyên môn nhà trường Rèn cho học sinh có kỹ năng: đọc, nghe, nói, viết thành thạo Chính vậy, chọn đề tài “ Một số biện pháp giảng dạy phân môn tả lớp trường Tiểu học Chiêng...
- 33
- 1,810
- 2
SKKN Dạy môn chính tả lớp 3
... dạy tả cho học sinh lớp Chính tả phân môn Tiếng Việt tiểu học Chính Tả có nghĩa nét đúng, hợp với chuẩn quy tắc viết chuyển lời nói sang dạng thức viết Phân môn dạy cho học sinh tri thức kỹ tả, ... lựa chọn nội dung phương pháp dạy Chính Tả Phân môn Chính tả giải vấn đề dạy cho trẻ biết chữ để học tiếng, dùng chữ để học môn khác để sử dụng giao tiếp Chính tả môn học có tính chất thực hành ... gợi mở nhằm nâng cao hiệu dạy Việc rèn chữ quan trọng khâu luyện tập lớp, uốn nắn tập viết tả học khác c Khảo sát dạy học thực tế phân môn Chính tả Trong tả dạy lớp 3C Ngay lời giới thiệu ban...
- 13
- 2,064
- 2
SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Chính tả lớp 5
... mới, giúp học sinh nắm bắt mẹo luật tả cần thiết để giúp học sinh viết tả Trong phạm vi nghiên cứu đề tài, xin thống kê số liệu học sinh mắc lỗi tả lớp thu đầu năm sau Lớp Tổng số Các lỗi tả thường ... từ lớp đầu cấp Xuất phát từ quan điểm trên, thân lại giáo viên dạy học vùng có nhiều đối tượng học sinh có vấn đề tả , mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh học ... số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Chính tả lớp 5 để góp phần nâng cao chất lượng dạy – học phân môn Chính tả NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN A Cơ sở ngữ âm học a Mối quan hệ âm chữ nghĩa -...
- 16
- 1,889
- 2
SKKN NÂNG CAO DẠY HỌC PHÂN MÔN CHÍNH TẢ LỚP 4
... viết” cho vấn đề lớn môn Chính tả Chính vậy, học sinh mắc lỗi tả nhiều Điều ảnh hưởng tới kết học tập em môn Tiếng Việt nói chung môn học khác Vì vậy, quá trình giảng dạy thực tế đã tìm hiểu ... nguyên nhân và đưa “ Biện pháp nâng cao chất lượng môn tả cho học sinh lớp 4 ;đó cũng là biện pháp tích cực giúp học sinh học tốt môn Tiếng Việt môn học khác chương trình Bởi thực tế, ... rút quy tắc tả để em ghi nhớ Ngoài ra, việc kiểm tra “viết tả giáo viên học sinh không môn Chính tả mà cần lưu ý nhắc nhở học sinh tất các môn học khác chương trình, đặc biệt môn Tập làm...
- 12
- 1,580
- 10
Giáo án môn chính tả lớp 3 - tuần 19
... dương - Nhận xét tiết học - Về làm tập 2b, 3a - Chuẩn bò: Nghe – viết: Trần Bình Trọng Kế hoạch dạy tuần 19 + Tô Đònh Viết hoa tất chữ đầu tiếng - HS đọc lại từ khó - HS viết - HS dò sửa lỗi tả - ... - HSviết - HS dò sửa lỗi tả - Nộp Vở Bảng phụ - HS đọc yêu cầu SGK sách giáo khoa, phần Vỡ BT giải anh hùng Võ Thò Sáu - HS làm bảng, lớp làm nháp a) l - liên lạc- nhiều lần- luồn sâu- nắm tình ... thiếc, nhiếc móc, liếc mắt, tiếc - HS nhận xét, đọc lại từ vừa tìm - HS làm vào SGK, Vở BT Bảng lớp CHÍNH TẢ TRẦN BÌNH TRỌNG ( NGHE- VIẾT) I- Mục tiêu: - Nghe viết lại tả Trần Bình Trọng Biết viết...
- 4
- 7,287
- 44
Giáo án môn Chính tả lớp 3 - Tuần 21
... Bảng lớp Kế hoạch dạy tuần 21 CHÍNH TẢ BÀN TAY CÔ GIÁO (nhớ – viết) I – Mục tiêu: - Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp thơ “Bàn tay cô giáo - Làm tập tả điền âm đầu dấu dễ lẫn (tr/ch; hỏi/ngã) - ... a) - GV, HS làm bảng phụ - GV chốt ý - GV nhận xét - Chấm số 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về làm tập 2b - Chuẩn bò: Nhớ – viết: Bàn tay cô giáo - HS ... phần a) - GV, HS nhóm trình bày - GV chốt ý - GV nhận xét - Chấm số 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về xem lại tập - Chuẩn bò: Nghe – viết: - i-xơn thuyền,...
- 4
- 4,728
- 23
Giáo án môn Chính tả lớp 3 - Tuần 22
... a) - GV, 2HS làm bảng phụ - GV chốt ý - GV nhận xét - Chấm số Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về làm tập 2b - Chuẩn bò: Nghe – viết: Một nhà thông thái - HS ... HS đọc từ bảng - HS viết - HS dò sửa lỗi tả - Nộp - HS đọc yêu cầu sách giáo khoa, quan sát tranh minh hoạ gợi ý - HS làm bảng, lớp làm nháp a) + tròn, trên, chui, + mặt trời - Vài HS đọc lại ... dẻo, đóa + Là cánh đồng - HS nhận xét, đọc lại từ vừa tìm - HS làm vào Vở Bảng phụ Sách GK Vở BT Bảng lớp Kế hoạch dạy tuần 22 CHÍNH TẢ MỘT NHÀ THÔNG THÁI (nghe – viết) I – Mục tiêu: - Nghe viết...
- 4
- 4,381
- 15
Từ khóa: skkn dạy tốt môn chính tả lớp 5giáo án điện tử môn chính tả lớp 5giáo án môn chính tả lớp 5skkn mon chinh ta lop 2bai kiem tra cuoi ki 1 mon chinh ta lop 5skkn chinh ta lop 5skkn chính tả lớp 5chính tả lớp 5giáo án điện tử môn chính tả lớp 3giáo án môn chính tả lớp 3sáng kiến kinh nghiệm môn chính tả lớp 1phương pháp dạy học môn chính tả lớp 2giáo án chính tả lớp 5 tuần 1giáo án chính tả lớp 5 bài hà nộigiáo án điện tử chính tả lớp 5Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật