Hình 7( tiết 52 đến tiết 55)
Hình 7( tiết 52 đến tiết 55)
... SGK − Mỗi HS chuẩn bò miếng bìa cứng có hình dạng mt góc để thực hành BT 35/71 IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Phạm Thành Đời THCS Vónh Bình Bắc - 10 - Tuần31 -tiết 55 Ngày soạn : 13/03/2010 Ngày dạy ... ứng) Hoạt động : BT 27SGK/67:9’ BT 27 SGK/67: GV yêu cầu HS đọc đề, vẽ hình, ghi GT – KL BT 27 SGK/67: HS : đọc đề, vẽ hình, ghi GT – KL A GV gợi ý : Gọi G trọng tâm ∆ABC Từ gải thiết BE = CF, ... niệm tia phân giác góc, vẽ tia phân giác thức compa IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Phạm Thành Đời THCS Vónh Bình Bắc - - Tuần 30 -tiết 54 Ngày soạn : 13/03/2010 Ngày dạy :16/03/2010 §5 TÍNH CHẤT TIA...
- 13
- 173
- 0
Hình 7 tiêt 23 đến 30
... chứng minh toán hình học II PHƯƠNG PHÁP: Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo HS Đàm thoại, hỏi đáp III: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tổ chức Lớp 7a 7b Sĩ số Ngày dạy Ghi Kiểm tra Vẽ hình nêu định lí ... kĩ vẽ hình, khả phân tích tìm cách giải trình bày toán chứng minh hình học II PHƯƠNG PHÁP: Đặt giải vấn đề, phát huy tính tư HS Đàm thoại, hỏi đáp III: TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tổ chức Lớp 7a 7b Sĩ ... HỌC: Tổ chức Lớp 7a 7b Sĩ số Ngày dạy Ghi Kiểm tra Phát biểu định lí hai tam giác trường hợp c-g-c Sữa 26 SGK/118 Các hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Luyện tập Bài 27 SGK/119: Hoạt...
- 16
- 518
- 3
de kiem tra hinh 7 tiet 52
... giác Câu Điểm Tổng cộng Các mức độ cần đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 0,5 0,5 3,5 0,5 Cộng Tự luận Câu Yếu Đạt Tốt Vẽ tam giác ABC ( Â = 900) 0,5 Vẽ tam giác cân ABC ... ABC ( Â = 900) Theo định lý Pytago áp dụng vào ABC vuông A Ta có : BC2 = AB2 + AC2 ⇒ BC2 = 122 + 52 ⇒ BC2 = 144 + 25 = 169 ⇒ BC2 = 132 ⇒ BC = 13 Vậy BC = 13 cm Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25...
- 3
- 381
- 2
giao an hinh 7 tiet 51 52 in luon khoi sua
... giỏc ta cú: AC-BC...
- 4
- 165
- 0
Hình 7 ( tiết 21 đến tiết 24)
... (c) BC = BD (c) AB: cạnh chung (c) V ACB = V ADB (c.c.c) => Hình 69: Xét V MNQ V PQM có: MN = PQ (c) NQ = PM (c) MQ: cạnh chung (c) => V MNQ = V PQM (c.c.c) Tuần 12 -Tiết 23 LUYỆN TẬP Ngày soạn 22/10/2009 ... nhà :(3 ’) − Học bài, làm 16, 17c SGK/114 − Chuẩn bò luyện tập IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: *Phạm Ngọc Kiêm THCS Vĩnh Bình Bắc Bài 17 SGK/114: Hình 68: Xét V ACB V ADB có: AC = AD (c) BC = BD (c) ... Bài 15 SGK/114: -Vẽ PM=5cm -Vẽ (P;3cm); (M;2.5cm) -(P;3cm) (N;2.5cm) cắt N -Vẽ Pn, MN Ta đo V MNP có: MN=2.5cm, NP=3cm, PM=5cm Bài 17 SGK/114: Trên hình 68, 69, 70 có tam giác không? Vì sao? -GV...
- 15
- 230
- 0
Hình 7(tiết 33 đến tiết 40)
... tam giác cần có điều kiện kết luận tam giác tam giác cân? @Áp dụng BT 47/127 SGK, hình 117 @Áp dụng BT 47/127 SGK, hình 117 (?)Nếu ∆ABC cân A có Â=900 ∆ABC tam giác gì? (?)Nêu đònh nghóa tam giác ... trước “Đònh lý Py – ta – go” VI Rút Kinh nghiệm : Phạm Ngọc Kiêm THCS Vĩnh Bình Bắc -6- Tuần :20 Tiết :33 Ngày soạn : Ngày dạy : §7 ĐỊNH LÍ PY – TA – GO I MỤC TIÊU + HS nắm đònh lí Py – ta – go quan ... nhóm Áp dụng ?3/124 Hình 124 - HS làm ?4 theo nhóm rút ∆ABC vuông B kết luận ⇒ AC2 = AB2 + BC2 ⇒ 102 = x2 + 82 100 = x2 + 64 * HS phát biểu đònh lí x2 = 100 – 64 x2 = 36 x =6 Hình 125 ∆EDF vuông...
- 18
- 209
- 0
Hình 7 ( tiết 39 đến tiết 45)
... Bắc (1 ®) (1 ®) (0 ,5®) (0 ,5®) (1 ®) (1 ®) (1 ®) (0 ,5®) (1 ,5®) (0 ,5®) (0 ,5®) - 19 - A D E B H C a) XÐt ∆ ABH vµ ∆ ACH cã: ABH = ACH (do ∆ ABC c©n) AHB = AHC = 90o AB = AC → ∆ ABH = ∆ ACH (c¹nh hun - ... tính BC (1 đ) Câu 2 .(1 .5đ) Tam giác ABC bắng Tam giác DEF theo trường hợp Cạnh huyền – Cạnh góc vng (1 .5 đ) Câu 3 .(2 .5đ) -Vẽ hình vẽ theo u câu (0 .5đ) -Tính HB = HC góc BAH = góc CAH (1 .5đ) Tính ... cã AB = AC (GT) BD = CD (GT) AD chung → ∆ ABD = ∆ ACD (c.c.c) µ ¶ → A1 = A2 (2 gãc t¬ng øng) XÐt ∆ AHB vµ ∆ AHC cã:AB = AC (GT); - 12 - µ ¶ A1 = A2 (CM trªn); AH chung → ∆ AHB = ∆ AHC (c.g.c) ¶...
- 20
- 150
- 0
Hình 7 (tiết 46 đến tiết 51)
... ?1 ?1 Phạm Thành Đời THCS Vĩnh Bình Bắc -7- AH: đường vuông góc từ A đến d AB: đường xiên từ A đến d H: hình chiếu A d HB: hình chiếu đường xiên AB d Hình chiếu AB d HB Hoạt động 2: Quan hệ đường ... giác gì? AC-BC...
- 18
- 195
- 0
Hình 7 (tiết 56 đến tiết 66)
... cạnh đường cao tốc Phạm NgọcKiêm - 11 - Hoạt động 1: Bài 48 SGK /77 :16’ Bài 48 SGK /77 : Bài 48 SGK /77 : HS : đọc đề toán Bài 48 SGK /77 : GV: Nêu cách vẽ L đối xứng với M qua xy x GV: IM đoạn ? Tại ... c©u vµ c¸c bµi tËp 67, 68, 69, 70 tr.86, 87, 88 SGK IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm NgọcKiêm - 27 - Ngµy so¹n : 22/4/2010 Ngµy d¹y : 27/ 4/2010 «n tËp ch¬ng III Tn 35- Tiết 65 I Mục tiêu : ... : 7 − Phát biểu đònh lí thuận, đảo tính chất đường trung trực đoạn thẳng − Sữa 46 SGK /76 3/Bài Đăït vấn đề Hoạt động 1: Bài 50 SGK /77 :15’ Hoạt động thầy Hoạt động trò KT cần đạt Bài 50 SGK /77 :...
- 43
- 192
- 0
Hình 7 (tiết 67 đến tiết 69)
... 100km - Hướng dẫn HS chứng minh Phạm Ngọc Kiêm THCS Vĩnh Bình Bắc -7- Xét ∆ ABC, ta có: AB-AC < BC < AB + AC Tức 70 -30 < BC < 70 +30 40 < BC < 100 a) Vậy máy phát sóng C có bán kính hoạt động 40km ... nghiệm tiết dạy : Phạm Ngọc Kiêm THCS Vĩnh Bình Bắc -5- Ngµy so¹n : 29/4/2010 Ngµy d¹y : 04/05/2010 «n tËp HK II Tn 36- Tiết ... tra cũ : 3/ Bài Đạt vấn đề : Ho¹t ®éng 1: Bài 10’ Hoạt động thầy Hoạt động trò - Vẽ hình chứng minh theo Cho hình bên hướng dẫn giáo viên a) Tính góc KOL b) Kẻ tia IO, tính góc KIO - Hướng dẫn...
- 8
- 280
- 0
Hình 7 Tiết 14 Ôn tập chương I (t1)
... Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I i n vào chổ trống ( ) a)Hai góc đ i đỉnh hai góc có cạnh góc tia đ i cạch góc b) Hai đường thẳng vuông góc v i hai đường thẳng cát tạo thành góc vuông ... Vẽ đoạn thẳng AB d i 28mm - Trên AB lấy i m M cho AM = 14mm - Qua M vẽ đường thẳng d ⊥ AB - d trung trực AB M • B Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I B i tập 57/ 104SGK: Cho hình vẽ (h39), có a//b ... b//c) => O2 = 480 Vì tia OC nằm hai tia OA OB nên ta có x = O1 + O2 = 380 + 480 = 860 Vậy số đo x góc AOB 860 O c Hình học: Tiết 14: Ôn tập chương I B i tập 55/103 SGK: Vẽ l i hình 38 (tr103- SGK)...
- 5
- 1,776
- 15
Hình 7 Tiết 13 Luyện tập
... O3+ O2 (3) (Căn vào (1), (2)) => O = O (Căn vào (3)) HÌNH HỌC: Tiết 13: LUYỆN TẬP BT1: Trong mệnh đề sau, mệnh đề đònh lý? Nếu đònh lý minh hoạ hình vẽ viết giả thiết, kết luận a) Qua điểm đường ... câu hỏi ôn tập chương I (tr 102; 103 SGK) - Làm tập số 54; 55; 57 tr 103, 104 SGK; số 43, 45 tr 81; 82 SBT - Hướng dẫn 57 tr 104 SGK: Vẽ đường thẳng song song với a qua O a 380 x? O 132 0 b KÝnh ... tiến hành bước sau: + Vẽ hình minh hoạ đònh lý + Dựa theo hình vẽ viết giả thiết, kết luận kí hiệu + Nêu bước chứng minh Mỗi bước gồm khẳng đònh khẳng đònh - E Bài tập: Cho hình vẽ: D Trong đó: M...
- 12
- 1,233
- 8
Giao an hinh 7- Tiet 31- 3 cot moi
... : EF//AB F3 = B (hai góc đồng vị) DE// BC D = B (hai góc đồng vị) F3 = D3 (cùng B ) EF//AB E = A (hai góc đồng vị) Xét ADE EFC có : E1 = A (CMT) AD = EF (CMT) F3 = D3 (CMT) ADE ... tơng ứng) Hớng dẫn hoạ làm nhà: - Ôn tập dạng tập - Học kĩ lí thuyết chơng I chơng II * Hoạt động 3( 3 ) ... lên bảng, lớp làm vào phiếu học tập + Hoàn thiện đáp án 1.Lí thuyết: Phiếu học tập * Hoạt động 2 (35 ) GT + Gọi H trình bày lời giải + Chữa làm H C 2.Bài tập + Bài + H lên bảng làm bài, lớp làm...
- 3
- 502
- 1
Giao an hinh 7 - Tiet 32
...
- 2
- 492
- 0
Giao an hinh 7 - Tiet 33 - 3 cot moi
... động 3( 3 ) - Nắm vững cách cm hai tam giác theo trờng hợp góc- cạnh - góc - Bài tập 39 , 40(Tr 124 - SGK) Ghi bảng + Bài 37 ( Tr 12 3- SGK) Xét DEF có: D + E+F = 1800 (ĐL tổng ba góc ) E = 400 ... (cặp cạnh tơng ứng) KL AC = BD A +Bài 37 ( Tr 12 3- SGK) ? Yêu cầu H làm hình 100, vẽ hình, ghi GT, KL, nêu hớng cm toán-> trình bày lời giải + Bài 36 ( Tr 12 3- SGK) OA=OB, OAC= OBD D 800 B GT 400 ... học sinh +Bài 38 ( Tr 12 3- SGK) + Hoạt động nhóm=> Chấm chéo - Chữa làm H, hoàn thiện lời giải mẫu GT KL B A AB//CD AC//BD AB = CD AC = BD C D Hớng dẫn học làm nhà: * Hoạt động 3( 3 ) - Nắm vững...
- 3
- 584
- 0
Từ khóa: Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ