Sơ đồ quản lý Giáo dục

... BỘ MÁY TỔ CHỨC CỦA NGÀNH GIÁO DỤCÄ BỘ TRƯỞNG GD - ĐT VỤ VỤ VỤ VỤ VỤ VU VỤ VỤ VỤ KẾ GD TỔ KH H TÁC GDÏ GD GD GD HOẠCH DỤC CHỨC CÔNG QUỐC TIỂU TRUNG CHUYÊN DÂN - TÀI MẦM ... THƯỜNG QUỐC & CHẾ H.SINH Đ.H XUYÊN PHÒNGCBQLGD S.VIÊN VIỆN NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ TH VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM CÁC ĐƠN VỊ TRỰC THUỘC KHÁC DOANH NGHIỆP THUỘC BỘ GIÁM ĐỐC SỞ GD - ĐT CÁC TRƯỜNG ... Hướng dẫn chuyên môn Chi HỘI ĐỒNG TRƯỜNG BCH CĐ HĐTĐ& KT Hiệu trưởng BCH ĐTN HĐKL PHT PHT Lãnh đạo Đảng Ban ĐDCMHS Phối hợp Tham mưu, tư vấn Chỉ huy Phản ánh Chi HỘI ĐỒNG TRƯỜNG BCH CĐ HĐTĐ& KT...

... (s liu nm 2001) Việt Nam Thái Lan Sri Lanca Số học/ngày (trung bình) 6 Số ngày học tuần 5 Số tuần học năm 33 40 40 Số năm Tổng số năm 495 1200 1200 Số chu kỳ 2475 7200 6000 ỏnh giỏ thnh tớch hc ... trờn lp Tng cng qun lý h thng giỏo dc Nõng cao cht lng hc ca hc sinh Tiờu ỏnh giỏ cỏc ch s Kh nng ỏnh giỏ (tớnh tin cy) Tớnh phự hp Tớnh sn cú ca d liu Kh nng cú th qun lý Tớnh hu ớch (tớnh ... chớnh cho xõy dng h thng ch s Phng phỏp xõy dng h thng ch s Xõy dng khung liờn kt: nhm to nn tng lý thuyt cho vic phỏt trin cỏc ch s sau ny Xỏc nh cỏc mc tiờu phỏt trin ca h thng VD1: Nc th nht...

... sung thêm mô hình đồng thuận quản lý nhà trường cho phù hợp với thực tiễn giáo dục tinh tế, phức tạp sống động trường THCS Đông Hội 5.2 Đề xuất cách áp dụng mô hình đồng thuận quản lý giáo dục trường ... dụng mô hình đồng thuận quản lý giáo dục trường THCS Đông Hội- Đông Anh- Hà Nội 5.1 Những lý phải áp dụng mô hình đồng thuận quản lý giáo dục nhà trường Trường THCS Đông Hội giống nhiều trường hệ ... học, giáo dục 4.3 Ở trường tiểu học Tính đồng thuận hình thành theo cách thích hợp việc quản lý trường tiểu học trở thành mô hình định chuẩn bậc học Các nhóm công tác giáo viên xác định đề xuất cho...

... thời rõ nhiệm vụ công tác giáo dục đạo dức, tư tưởng trị phải tăng cường giáo dục công dân, giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác-Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức nhân văn, lịch sử ... đạo hoạt động giáo dục đạo đức phải xác định rõ nguyên lý đạo đức phạm trù dạo đức với phương pháp luận khoa học chân Các vấn đề tiêu chuẩn đạo đức, phát sinh phát triển đạo đức, tiêu chuẩn đạo ... thành đạo đức học sinh 4/ Chỉ đạo hoạt động giáo dục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp -Chỉ đạo hoạt động giáo dục theo chủ điểm: Dựa ngày kỷ niệm lịch sử lớn năm học nhằm góp phần giáo dục cho...

... sở nói chung huyện Thuận An, tỉnh Bình Dương nói riêng CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN THUẬN AN,TỈNH BÌNH DƯƠNG 2.1 Khái ... tổ chức quản lý hoạt động giáo dục giới tính trường trung học sở huyện Thuận An, tỉnh Bình Dương Giả thuyết khoa học Hoạt động giáo dục giới tính trường THCS huyện Thuận An, tỉnh Bình Dương chưa ... công tác tổ chức quản lý giáo dục giới tính cho học sinh bậc THCS - Thực trạng hoạt việc quản lý giáo dục giới tính trường trung học sở địa bàn huyện Thuận An - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao...

... kỹ sống cho học sinh bậc học Từ số lý trên, đề tài: Thực trạng quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh từ lực lượng giáo dục Hiệu trưởng trường trung học sở Quận 1 1- Thành phố Hồ Chí Minh thực ... trạng quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh từ lực lượng giáo dục Hiệu trưởng trường Trung học sở Giả thuyết khoa học Việc giáo dục kỹ sống cho học sinh trường trung học sở Quận 11, Tp Hồ Chí Minh ... thực trạng quản lý cơng tác giáo dục kỹ sống cho học sinh bậc THCS Tìm hiểu thực trạng vấn đề quản lý giáo dục kỹ sống cho học sinh bậc THCS Quận 11, Tp Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số giải pháp quản...