SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” (GDCD LỚP 10)

... công giảng dạy phần Công dân với đạo đức” (ở phần II- Thực tiễn áp dụng) II THỰC TIỄN ÁP DỤNG Một số phương pháp dạy học tích cực sử dụng thành công vào số nội dung phần "Công dân với đạo đức” ... với kiểu lên lớp nhằm mục đích đạt kết cao trình dạy học Đặc điểm phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực tổ hợp phức tạp phương pháp dạy phương pháp học Sự tích cực hoá hoạt ... phương pháp dạy học tích cực vào dạy phần “Công dân với đạo đức” - Giáo dục công dân lớp 10 có ý nghĩa lớn Qua thực tế dạy học cho thấy môn giáo dục công dân nói chung phần “Công dân với đạo đức” nói...

21
1,059
2

phương pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn giáo dục công dân(gdcd) phần công dân với đạo đức (gdcd lớp 10) qua hỗ trợ hình ảnh, vi deo

... tài: Phương pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn GDCD phần công với đạo đức( GDCD lớp 10) qua hỗ trợ hình ảnh ,video .2 Phạm vi nghiên cứu: Trong trình dạy học thân trăn trở tìm tòi để tìm phương ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ VĂN LINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC MÔN GDCD PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC (GDCD LỚP 10) QUA HỖ TRỢ HÌNH ... tra vi c tạo hứng thú học tập môn GDCD sau GV sử dụng vi c hỗ trợ hình ảnh ,video 4.1.1 Khi chưa sử dụng vi c hỗ trợ hình ảnh ,video Lớp Học sinh 10B 10C 10G 43 43 45 HS hứng thú với HS không hứng...

23
1,377
0

Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp phần công dân với đạo đức GDCD lớp 10 nhằm phát huy năng lực học sinh

... cần tích hợp phần Công dân với đạo đức- GDCD 10 .9 Phương pháp dạy học tích hợp nhằm phát huy lực học sinh .12 Chương trình dạy học tích hợp Phần Công dân với đạo đức .15 Thiết kế số giáo án dạy ... cuối năm học hay cuối cấp học học tập tích hợp; GV: Dương Thị Thu Nhung – THPT Sông Ray Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp phần Công dân với đạo đức -GDCD lớp 10 nhằm phát huy lực học sinh + Cách ... THPT Sông Ray Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp phần Công dân với đạo đức -GDCD lớp 10 nhằm phát huy lực học sinh Tích hợp toàn phần thực hầu hết kiến thức môn học, nội dung học cụ thể kiến...

skkn phương pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn GDCD phần công dân với đạo đức (GDCD lớp 10 qua hỗ trợ hình ảnh, VIDEO)

... lớp 10 Phần GDCD 10 gồm phần : phần1 là công dân với việc hình thành giới quan khoa học hình thành phương pháp luận khoa học Phần 2 :Công dân với đạo đức Trong phần II công dân với đạo đức gồm ... VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ VĂN LINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 29 TÊN ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC MÔN GDCD PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC (GDCD LỚP 10) QUA HỖ TRỢ HÌNH ẢNH ... VI NGHIÊN CỨU Tên đề tài: Phương pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn GDCD phần công với đạo đức (GDCD lớp 10) qua hỗ trợ hình ảnh ,video .2 Phạm vi nghiên cứu: Trong qua trình dạy học bản...

SKKN sử dung truyện kể nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân cho học viên lớp 10a1 tại trung tâm

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÀO CAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần Công dân với đạo đức – Môn Giáo dục công dân cho học viên lớp 10A1 Trung tâm giáo ... trình giáo dục công dân ỏ Trung tâm Giáo dục thường xuyên có 11 tiết dạy vấn đề đạo đức tổng số 32 tiết nội dung học sách Đạo Đức lại gần gũi với sống đời thường Mặt khác, học viên học Trung tâm Giáo ... pháp Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần Công dân với đạo đức cho học viên lớp 10A1 Trung tâm Giáo dục thưởng xuyên huyện Si Ma Cai Nội dung Sáng kiến: 2.1 Cơ sở lý luận Trong...

skkn sử dụng truyện kể, thông tin cùng những tấm gương điển hình trong thực tiễn đời sống để giảng dạy phần công dân với đạo đức - giáo dục công dân 10

... giải pháp quan trọng giáo viên nên vận dụng thông tin, truyện kể gương điển hình thực tế đời sống để giảng dạy nâng cao chất lượng phần Công dân với đạo đức Giáo dục công dân 10 III.GIẢI QUYẾT VẤN ... môn giáo dục công dân suy nghĩ học sinh, gia đình toàn xã hội từ trước đến môn học phụ “ Khó, Khô Khổ” Đó lí chọn đề tài “ Sử dụng truyện kể, thông tin gương điển hình thực tiễn đời sống để giảng ... vào giảng dạy năm học 201 2-2 -1 3 Kết sau: Trước chưa sử dụng truyện kể gương điển hình để lồng ghép dạy đạo đức chất lượng học tập học sinh lớp 10 B,C,K,H năm học 201 1-2 012 sau: Sĩ Lớp 10B 10 C 10...

20
1,007
0

skkn sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy dạy phần công dân với đạo đức - gdcd10 thpt yên định 2

... ý sử dụng truyện kể giảng dạy “Một số phạm trù đạo đức họcGDCD 10” Thực trạng đề tài Giải pháp tổ chức thực 3.1 Sử dụng truyện kể để giới thiệu 3 .2 Sử dụng truyện kể để giảng dạy 3.3 Sử dụng truyện ... - GV không lạm dụng truyện kể để giảng dạy, lạm dụng gây nên nhàm chán Do cần có kết hợp với phương pháp giảng dạy khác để nâng cao hiệu giảng dạy môn GDCD - Quy trình sử dụng truyện kể vào giảng ... Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy “ Một số phạm trù đạo đức học - Giáo dục công dân lớp 10” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số sở lí luận từ đề giải pháp: Sử dụng truyện kể nhằm nâng...

22
1,677
9

skkn sử dụng ô chữ trong giảng dạy phần công dân với đạo đức ở trường THPT

... Đề tài: Sử dụng ô chữ giảng dạy Giáo dục công dân giáo dục tư cách đạo đức cho công dân Nếu nhận thức sai lầm có nhìn méo mó sống Vì việc sử dụng ô chữ giảng dạy môn GDCD - phần Đạo đức quan ... TRƯỜNG THPT TĨNH GIA I Đề tài: Sử dụng ô chữ giảng dạy Vì việc sử dụng phương tiện dạy học, sử dụng ô chữ trong giảng dạy môn GDCD trường THPT yêu cầu thiết nhằm phát ... chữ theo chủ đề học Ví dụ: Ô chữ “Gia đình” 12 - Công dân với tình yêu, hôn nhân gia đình; ô chữ “Nhân nghĩa” 13 - Công dân với cộng đồng; ô chữ “Yêu nước” 14 - Công dân với nghiệp xây dựng bảo...

SKKN Sử dụng kể truyện nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy phần Công dân với đạo đức THPT LƯƠNG ĐẮC BẰNG

... sinh trở nên chủ động học tập góp phần nâng cao hiệu dạy học môn GDCD Mục đích: Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần Công dân với đạo đức Nhằm mục đích định hướng cho học sinh ... dung phần công dân với đạo đức Từ lý việc sử dụng mẩu chuyện, gương đạo đức để dạy học phần công dân với đạo đức chương trình lớp 10 trở nên phù hợp, giúp học sinh trở nên chủ động học tập góp phần ... phù hợp với nội dung chương trình dạy học môn GDCD lớp 10 phần công dân với đạo đức * Phạm vi nghiên cứu: Các câu chuyện đạo đức phù hợp với chương trình GDCD lớp 10 phần công dân với đạo đức Phương...

vận dụng một số chuẩn mực đạo đức hồ chí minh vào giảng dạy phần công dân với đạo đức môn gdcd lớp 10 thpt

... VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀO GIẢNG DẠY PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC MÔN GDCD LỚP 10 THPT Người thực hiện: Lê Thị ... 0% Như khẳng định việc Vận dụng số chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh vào dạy học phần Công dân với đạo đức- GDCD1 0 THPT biện pháp có hiệu việc giáo dục đạo đức, rèn luyện kĩ sống tạo hứng thú học ... hiệu cao đề tài mà tâm đắc thông qua sáng kiến Vận dụng số chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy phần công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 THPT B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Về sở lý luận thực tiễn...

24
1,281
4

MỘT SỐ KINH NGHIỆM CỦA GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT

... giúp học sinh trở nên chủ động học tập góp phần nâng cao hiệu dạy học môn GDCD Mục đích: Sử dụng truyện kể nhằm nâng cao hiệu giảng dạy phần “Công dân với đạo đức Nhằm mục đích định hướng cho học ... dụng phương pháp giáo viên giúp cho học sinh hiểu chất, vai trò nội dung phần công dân với đạo đức Từ lý việc sử dụng mẩu chuyện, gương đạo đức để dạy học phần công dân với đạo đức chương trình ... mở cho học sinh kích thích học sinh chăm thảo luận Nắm bắt sở việc sưu tầm câu chuyện để giảng dạy phần công dân với đạo đức dễ dàng giáo viên đồng thời góp phần việc sử dụng để giảng dạy đạt hiệu...

sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh khi giảng dạy chương 6 sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao

... sinh giảng dạy Chương Sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm bồi dưỡng lực tư cho học sinh giảng dạy Chương Sóng ... cứu Các hoạt động dạy học giáo viên học sinh việc sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực nhằm phát triển lực tư cho học sinh giảng dạy Chương Sóng ánh sáng, vật lí 12 nâng cao Các giai đoạn thực ... lực tư học sinh từ bồi dưỡng phát triển lực cho học sinh  Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp đàm thoại tích cực giảng dạy học viết theo nhiều phương pháp dạy học tích cực hoạt động dạy học...

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần công dân với đạo đức, chương trình môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát trường THPT nguyễn du, huyện châu đức, tỉnh bà rịa vũng tàu

... vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học phần Công dân với đạo đức” chương trình môn Giáo dục công dân lớp 10 78 3.2 Giải pháp vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học phần Công dân ... PHẠM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC”, CHƯƠNG TRÌNH MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU, HUYỆN CHÂU ĐỨC, TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU ... vận dụng phương pháp dạy học PPDH tích cực phần Công dân với đạo đức”, chương trình môn Giáo dục công dân lớp 10 trường THPT địa bàn huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu. nói riêng dạy học môn...

135
1,850
1

Xem thêm