Gợi ý giải đề thi TN THPT môn tiến g Anh, 2014

... playing computer games instead of being physically active In recent years, however, there has been a growing (28) _ in fitness among young adults and many belong to a sports club or gym Membership ... Question 16: It is boring in here Let’s go else for a change A nowhere B something C nothing D somewhere Question 17: My students promised that they would hand in their assignments A yesterday ... activities ranging (30) _ yoga to jazz dancing Some companies now provide sports facilities for their employees or contribute to the cost of joining a gym (Extracted from The Oxford Guide to British...

goi y giai de thi TN mon Van 2011

... rừng T y Bắc đường hành quân đ y gian khổ người lính Phân tích đoạn thơ a Nỗi nhớ da diết, ch y bỏng nhà thơ Câu thơ tiếng gọi thi t tha nỗi nhớ da diết, ch y bỏng quãng đời chiến binh ắp đ y kỉ ... nhớ y, trời kỉ niệm lên sống động, rõ nét b Nhớ hình ảnh núi rừng trùng điệp hoang sơ mà đ y chất thơ đường hành quân đ y gian khổ người lính - Thi n nhiên miền T y nơi hoạt động đoàn binh T y ... đất Đó thử thách, hiểm nguy mà người lính T y Tiến phải đối mặt hàng ng y - Không khắc nghiệt, hoang sơ, man dại, thi n nhiên miền T y, mắt người lính T y Tiến mang vẻ đẹp lãng mạn, hút Đó khoảnh...

Goi y giai de thi cuoi khoa mon kinh te vi mo.pdf

... 0.5×4(25)-0.5 = 0.5×4/5 = 0.4 c H y cho biết mức sản lượng Q = 20 trên, cần thi t thay đổi K để sản xuất tối ưu nên tăng hay giảm K, sao? Muốn biết thay đổi thi so sánh tỷ phần MPL/w MPK/r MPL/W ... (triệu đồng) a H y tính giá lượng cân thị trường xe m y Giải hệ P = 10 + Q P = 50 – 3Q P* = 20 Q* = 10 b Nếu phủ cho xe m y làm tắc nghẽn giao thông đưa sách nhằm hạn chế sử dụng xe m y cách đánh ... 0.5×5/4 MPK/r = 0.5/4 V y để tối ưu hóa sản xuất cần phải tăng K MPK/r > MPL/w Câu 3: THỊ TRƯỜNG VÀ SỰ CAN THI P CỦA CHÍNH PHỦ (4 điểm) Giả sử cung cầu thị trường xe m y cho sau: P = 10 + Q P...

2
3,603
58

Gợi ý giải đề thi đại học môn toán khối D năm 2013

... =? Do AD //BC  AD // (SBC)  d (D, (SBC)) = d (A, (SBC)) Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 ... vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 Giao điểm MI (C) nghiệm hệ: x   x 1  y  => M(1;-1), D( 1;3) (do D  )   2 x  ( x  1)  ( y  1) ... phân biệt khác Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013   (3m)  4.2m     2.0  3m.0  m...

Gợi ý giải đề thi ĐH 2009 môn Toán

... −2  ⇔ ⇔  ⇔  ⇔ hay   x − xy + y =  xy = y =  y = −2  xy =  Ths Lê Ngô Thi n (Phó chủ nhiệm khoa Toán – ĐH Sư Phạm TP.HCM) ... dx + ∫ cos xdx = x + sin x = 2 20 4 0 0 π I = ∫ ( cos3 x − 1) cos2 xdx = π − 15 Câu IV Từ giả thi t toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a ... điểm) log (x + y ) = + log (xy)  Gỉai hệ phương trình :  x2 −xy+ y2 (x, y ∈ R) = 81 3  BÀI GIẢI PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I −1  −3  D = ¡ \  , y/ = < 0, ∀x ∈ D (2 x + 3) 2...

GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI KHỐI C MÔN VĂN 2009

... đạo đ c xã hội, phần làm đỗ vỡ niềm tin người vào giá trị tốt đẹp, c n trở phát triển bền vững đất nư c Sự c n thi t vi c giáo d c, rèn luyện đ c tính trung th c thi c sống: + Trung th c thẳng, ... hàng chài (Chi c thuyền xa – Nguyễn Minh Châu) Kim Lân Nguyễn Minh Châu hai nhà văn tiêu biểu văn xuôi Việt Nam đại “Vợ nhặt ” “Chi c thuyền xa” truyện ngắn dung dị để lại ám ảnh sâu s c lòng đ c ... đạo đ c người, xây dựng xã hội văn minh, thân thi n, đáng tin c y… - Biện pháp để giáo d c tính trung th c: + C n c phối hợp đồng gia đình, nhà trường xã hội… + C n xử lí nghiêm với biểu thi u...

Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009

... lí nắm th c trang để đề biện pháp phù hợp + Trung th c đ c tính tảng đạo đ c người, xây dựng xã hội văn minh, thân thi n, đáng tin c y… - Biện pháp để giáo d c tính trung th c: + C n c phối hợp ... www.chiennc.violet.vn + Trung th c thẳng, thật thà, với thật, không làm sai l c không gian dối , thể trình độ l c mình… + Trung th c đánh giá hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người ... xã hội… + C n xử lí nghiêm với biểu thi u trung th c, gian dối + C n biểu dương gương trung th c, dám đấu tranh với biểu gian dối - Liên hệ rút h c với thân C u III.a Theo chương trình chuẩn (5,0...

Gợi ý giải đề thi CĐ 2009 môn Lí

... đổi B gia tốc hướng tâm hướng vào tâm quỹ đạo tròn điểm C gia tốc góc biến thi n theo thời gian D tốc độ dài biến thi n theo hàm số bậc hai thời gian Câu 58: Một đĩa tròn phẳng, đồng chất có ... lên vật sinh công dương D Dao động tắt dần dao động chịu tác dụng nội lực Câu 18: Một máy biến áp lí tưởng có cuộn sơ cấp gồm 2400 vòng dây, cuộn thứ cấp gồm 800 vòng dây Nối hai đầu cuộn sơ cấp ... thời gian , vật quảng đường A D Sau thời gian T, vật quảng đường 4A Câu 21: Trong mạch dao động LC lí tưởng có dao động điện từ tự A lượng điện trường tập trung cuộn cảm B lượng điện trường lượng...

GỚI Ý GIẢI ĐỀ THI TN ĐỊA LÝ BỔ TÚC 2010

... pha đất cát - Mùa mưa lũ lên nhanh, mùa khô thi u nước, khô hạn kéo dài (Ninh Thuận, Bình Thuận) cần có hệ thống thuỷ lợi để giải vấn đề nước tưới - Thi n tai thường xảy ra: bão, lũ… Trình bày ... Trung Bộ Trình bày mạnh để phát triển ngành thủy sản Đồng sông Cửu Long BÀI GIẢI GỢI Ý Câu I: Tóm tắt đặc điểm bật thi n nhiên phần lãnh thổ phía Nam nước ta (Từ dãy núi Bạch Mã trở vào) : - ... qua Câu III (3,5 điểm) Chứng minh Tây Nguyên vùng có thuận lợi tự nhiên đề phát triển công nghiệp lâu năm Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học, hãy: a) Kể tên vườn quốc gia Bắc Trung Bộ,...

Gợi ý giải đề thi vào 10 môn toán - Hà Nội 2010

... -x2 = mx – ⇔ x2 + mx – = (2), phương trình (2) có a.c = -1 < với m ⇒ (2) có nghiệm phân biệt trái dấu với m ⇒ (d) cắt (P) điểm phân biệt 2) x1, x2 nghiệm (2) nên ta có : x1 + x2 = -m x1x2 = -1 ... COI (do tính chất góc nội tiếp) CO R · tgCIO = = =2 · · Mà ⇒ tgAFB = tgCIO = IC R Bài V: (0,5 điểm) Giải phương trình : x + x + = ( x + 4) x + x + , phương trình cho thành : t + x = ( x + 4)t ... 1) = F ⇔m+1=3⇔m=2 Bài IV: (3,5 điểm) · · 1) Tứ giác FCDE có góc đối FED = 90o = FCD I nên chúng nội tiếp 2) Hai tam giác vuông đồng dạng ACD DEB E C · · hai góc CAD = CBE chắn cung CE, nên ta...

Gợi ý giải đề thi vào 10 môn toán - Đà Nẵng 2010

... −1 x − y =  x = −1     b) Giải hệ phương trình :  ⇔ ⇔ 1 ⇔ 2 − = 2 − =  y = 10  y = − 10   x y x y   Bài 3: a) Đồ thị: học sinh tự vẽ Lưu ý: (P) qua O(0;0), ( ±1; ) (d) ... −1; ) ,  ; ÷ ⇒ A ( −1; ) 2 2 Phương trình đường thẳng (∆) qua A có hệ số góc -1 : y – = -1 (x + 1) ⇔ (∆) : y = -x + c) Đường thẳng (∆) cắt trục tung C ⇒ C có tọa độ (0; 1) Đường thẳng (∆) cắt ... thẳng (∆) cắt trục hoành D ⇒ D có tọa độ (1; 0) Đường thẳng (d) cắt trục hoành B ⇒ B có tọa độ (-3 ; 0) Vì xA + xD = 2xC A, C, D thẳng hàng (vì thuộc đường thẳng (∆)) ⇒ C trung điểm AD tam giác...

Gợi ý giải đề thi vào 10 môn toán - TpHCM 2010

... BÀI GIẢI Bài 1: (2 điểm) Giải phương trình hệ phương trình sau: a) x − x − = (1) ∆ = + 16 = 25 − −1 3+5 = hay ... 2 x − = (5) ∆' = 2+ = Do (5) ⇔ x = −2 2+2 hay x = 2 Bài 2: a) Đồ thị: học sinh tự vẽ 1  Lưu ý: (P) qua O(0;0),  ±1; − ÷, ( ±2; −2 ) 2  1  (D) qua  1; − ÷, ( −2; −2 ) 2  1  Do (P) ... 3) + ( − 1) − Bài 4: ) +( ) +(( 2 ( − 1) + ( + 1) − 3 − 1) + ( + 1) − ) ) 2 = 5.3 + = 20 ⇒ B = 10 a) ∆ = ( 3m + 1) − 8m − 4m + = m + 2m + = (m + 1) + > ∀ m Suy phương trình luôn có nghiệm phân...

Gợi ý giải đề thi đại học môn Toán 2010

... XÉT ĐỀ THI (GV Võ Hữu Phước – Trường THPT Trần Hưng Đạo) Đề thi tốn khối A năm có nội dung nằm chương trình THPT Tuy nhiên, đề thi đòi hỏi học sinh cần phải sáng tạo linh hoạt Nhìn chung, đề có ... (đặc biệt câu giải hệ phương trình tương đối khó), học sinh cần phải có tư duy, sáng tạo cẩn thận giải tốt Nên với đề thi tốn khối A năm nay, học sinh khó đạt điểm tối đa 10 ... loại học sinh cao rõ rệt: Chẳng hạn, phần khảo sát hàm số, phương trình lượng giác, tích phân, tọa độ khơng gian số phức học sinh cần vận dụng kiến thức giải Các phần lại (đặc biệt câu giải hệ...

25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 22+23 potx

... * Trên gợi ý người đề, giám khảo linh hoạt cho điểm làm sáng tạo hợp lí Câu 2: Thí sinh viết đoạn văn theo kiểu văn nghị luận bàn vấn đề ô nhiễm nguồn nước Việt Nam Sau số gợi ý người đề: - Thực ... I Phần chung : Câu 1: (2 điểm) Nêu vắn tắt ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “Thuốc” nhà văn Lỗ Tấn Câu 2: (3 điểm) Viết đoạn văn (10 đến 15 câu) bàn vấn đề ô nhiễm nguồn nước Việt Nam II Phần riêng ... * Biểu điểm: - Điểm 2: Trình bày ý - Điểm 1: Trình bày nửa số ý yêu cầu - Điểm 0: Không trình bày ý Câu 2: (3,0 điểm) Yêu cầu: - Chỉ viết đoạn văn - Viết kiểu văn nghị luận (bàn) - Phải nghị luận...

25 GỢI Ý VÀ ĐỀ THI TỐT THPT MÔN VĂN ĐỀ 24+25 potx

... gọn bàn ý nghĩa lẽ sống cao đẹp, phản đối quan niệm sai lầm Đế Thích Câu 3(5điểm):Phân tích nhân vật Chiến truyện ngắn “Những đứa gia đình” nhà văn Nguyễn Thi Gîi ý lµm bµi Câu 1: - Nền văn học ... dân chủ hóa, mang tính nhân nhân văn sâu sắc Văn học phát triển đa dạng đè tài, chủ đề; phong phú mẻ thủ pháp nghệ thuật; cá tính sáng tạo nhà văn phát huy… - Nền văn học giai đoạn khám phá người ... ngang ghi ta màu bạc (Ngữ văn 12,tập một, NXB Giáo dục,2008) Gîi ý lµm bµi I/PHẦN CHUNG (5 điểm) Câu 1:(2 điểm) Yêu cầu kiến thức: Thí sinh cần nêu bật ý sau đây: -Văn học việt nam từ năm 1945...

Xem thêm