T57 Dinh li Vi et vµ ung dung
T57 Dinh li Vi et vµ ung dung
... thøc Vi- Ðt ®Ĩ tÝnh nhÈm nghiƯm Gi¶i ∆ ’ = – = 4>0 Theo hƯ thøc Vi- Ðt x1 + x2 = vµ x1.x2 = ⇒ x1=1, x2= lµ hai nghiƯm ph¬ng tr×nh Tiết 57 BÀI HỆ THỨC VI- ÉT VÀ ỨNG DỤNG 1.HƯ thøc vi Ðt §Þnh lÝ Vi- Ðt: ... THỨC VI- ÉT VÀ ỨNG DỤNG 1.HƯ thøc vi Ðt §Þnh lÝ Vi- Ðt: NÕu x1, x2 lµ hai nghiƯm cđa ph¬ng tr×nh ax2 + bx + c= 0(a≠0) th× b x1 + x = − a x x = c a Bài to¸n: Cho hai sè cã tỉng S vµ tÝch ... 4P ≥0 27 + 27 − x1 = = 15, x = = 12 2 VËy hai sè cÇn t×m lµ 15 vµ 12 Tiết 57 BÀI HỆ THỨC VI- ÉT VÀ ỨNG DỤNG 1.HƯ thøc vi Ðt §Þnh lÝ Vi- Ðt: NÕu x1, x2 lµ hai nghiƯm cđa ph¬ng tr×nh ax2 + bx + c=...
- 19
- 256
- 0
CHUYÊN ĐỀ 2: ĐỊNH LÍ VI – ÉT VÀ ỨNG DỤNG ppt
... phương trình bậc hai X2 – SX + P = (với điều kịên S – 4P 0) II CÁC ỨNG DỤNG Định lí Vi t sử dụng để: Tìm hai số biết tổng tích chúng Tính giá trị cuả biểu thức đối xứng nghiệm Tìm hệ thức liên ... x1 = -1 x c a Chú ý: Trước áp dụng định lí Vi t cần tìm điều kiện để phương trình a ' ax2 + bx + c = có hai nghiệm, tức Định lí Vi t đảo: Nếu u v hai số có tổng u + v = S ... chúng Tính giá trị cuả biểu thức đối xứng nghiệm Tìm hệ thức liên hệ nghiệm không phụ thuộc vào tham số Xét dấu nghiệm Tìm điều kiện tham số để nghiệm phương trình thoả mãn điều kiện K Giải số toán...
- 2
- 1,522
- 8
T57-Hệ thức Vi-et và ứng dụng
... KIỂM TRA BÀI CŨ Viết cơng thức nghiệm phương trình bậc hai Giải phương trình: 2x2 - 5x + = Tiết 57 : HỆ THỨC VI-ÉT VÀ ỨNG DỤNG Hệ thức Vi-et a) Định lí Vi- et Nếu x1, x2 hai nghiệm ... tên ơng Tiết 57 : HỆ THỨC VI-ÉT VÀ ỨNG DỤNG Hệ thức Vi-et a) Định lí Vi- et NÕu x1, x2 lµ hai nghiƯm cđa pt ax2 + bx + c = (a ≠ 0) th× -b x1 + x = a c x1 ×x = a b) Áp dụng Bài 25 (SGK): Đối ... x1 x2 = … Tiết 57 : HỆ THỨC VI-ÉT VÀ ỨNG DỤNG Hệ thức Vi-et a) Định lí Vi- et NÕu x1, x2 lµ hai nghiƯm cđa pt ax2 + bx + c = (a ≠ 0) th× -b x1 + x = a c x1 ×x = a b) Áp dụng Ho¹t §éng nhãm Nhãm...
- 18
- 155
- 0
định lý vi-et và ứng dụng
... trình (1) THPT PHAN BỘI CHÂU – BÌNH DƯƠNG 10 Định lý Vi-et ứng dụng Nguyễn Thành Nhân PHẦN THỨ HAI ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LÝ VI-ET I -ỨNG DỤNG ĐỊNH LÝ VI-ET BẬC HAI: 1) DẠNG 1: BIỂU THỨC LÊN HỆ GIỮA ... – BÌNH DƯƠNG Định lý Vi-et ứng dụng Nguyễn Thành Nhân NỘI DUNG ĐỀ TÀI PHẦN THỨ NHẤT www.VNMATH.com GIỚI THIỆU VỀ ĐỊNH LÝ VI-ET I- ĐỊNH LÝ VI-ET CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI: Định lý Vi-et học sinh ... Tuy nhiên em biết sử dụng định lý Vi-et để đưa tổng tích đơn giản Như em không thấy ỨNG DỤNG định lý Vi-et trường hợp Qua trình giảng dạy nghiên cứu , thấy ứng dụng định lý Vi-et phong phú, xuất...
- 127
- 1,145
- 2
DS9 T57-Hệ thức Vi-et và ứng dụng
... thc nghim ca phng trỡnh bc hai Gii phng trỡnh: 2x2 - 5x + = Tit 57 : H THC VI-ẫT V NG DNG H thc Vi-et a) nh lớ Vi- et Nu x1, x2 l hai nghim ca pt ax2 + bx + c = (a 0) thỡ Nu pt bc hai ax2 + bx ... cú nghim thỡ ta cú th vit cỏc nghim ú di dng: -b + x1 = 2a -b - , x2 = 2a F.Viốte ?1 Hóy tớnh Vi-et , x1.x2 Phrng-xoa x1+ x(1540-1603) nh Toỏn hc ni ting ngi Gii Phỏp ó phỏt hin mi liờn -2b ... phỏt biu thnh mt = = nú = 4a = a 4a 4a a nh lớ mang tờn ụng Tit 57 : H THC VI-ẫT V NG DNG H thc Vi-et Bi 25 (SGK): i vi mi pt a) nh lớ Vi- et sau, kớ hiu x1 v x2 l hai nghim Nu x1, x2 l hai nghim...
- 18
- 233
- 0
một số ứng dụng của định lí vi-ét trong toán lớp 9
... sinh khả tính toán, khả suy luận, khả sáng tạo học toán giải toán II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Trong chương trình đại số lớp học sinh gặp khó khăn việc giải số phương trình bậc hai hay tìm hai số thỏa mãn ... = c a Đảo lại, hai số x1; x2 có tổng x1 + x2 = S tích x1x2 = P x1; x2 nghiệm phương trình: X2 – SX + P = (*) Phương trình (*) có nghiệm S2 4P MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA ĐỊNH LÝ VI – ÉT 1)Tính ... trình bậc hai Có toán tưởng chừng khó lại có lời giải thật đơn giản, độc đáo áp dụng đònh lý Vi – ét có áp dụng hệ thức Vi – ét giải Để học sinh giải tập có sử dụng ứng dụng đònh lý Vi – ét,...
- 22
- 2,372
- 0
SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán ứng dụng định lí Vi-ét
... hoạt động dạy-học 2.2 Các giải pháp Trước giải tập cần yêu cầu học sinh học kỹ lí thuyết, nắm định lí Vi-ét hệ định lí Vi-ét Muốn học sinh làm tập ứng dụng định lí Vi-ét giáo viên cần phải hệ ... sáng kiến kinh nghiệm : “ Rèn luyện kỹ giải toán ứng dụng định lí Vi-ét Tôi thấy đa số em tự giác, tích cực học tập vận dụng tương đối linh hoạt ứng dụng hệ thức Vi-ét vào giải tập có liên quan; ... áp dụng cách dạy học trình bày trên, nhận thấy nhiều học sinh nhìn nhận, định hướng giải chưa đúng, vận dụng định lí Vi-ét hệ định lí Vi-ét chưa thành thạo Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm “ Rèn...
- 17
- 761
- 0
T57.Dai9: He thuc Vi-et va ung dung
... số biết tổng tích chúng Bài toán: Tìm hai số biết tổng chúng S tích P Giải: Gọi số x số lại S x.Theo ta có: x(S-x) =P hay x2 - Sx + P =0(1) = S P pt(1) có nghiệm.Các nghiệm hai số cần tìm Nếu ... PTVN Vậy hai số thoả mãn điều kiện đầu Ví dụ 2: Tính nhẩm nghiệm pt x2 -5x +6 =0 Giải: x1 + x2 = Theo định lí Vi et ta có: x1.x2 = Vậy pt có hai nghiệm x1 =2; x2 =3 x1 = x2 = Điền Đ; S cho...
- 12
- 393
- 1
Định lí Vi ét ( dùng tạm)
... m ( = m m + + ) ( 4 = m ) ( 0 4) Phơng trình có nghiệm phân biệt + 17 x1 = 17 x2 = b)Xét 1 3 ac = m + m = (m m + 2) = (m m + + ) = (m ) + 4 2 1 3 Có m ữ m ữ +1...
- 6
- 327
- 2
Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng định lí Vi-ét vào giải bài tập đại số 9
... hứng thú học tập, tôn trọng suy nghĩ, ý kiến sáng tạo em Cần thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết học tập, bổ sung thiếu sót kịp thời -Từ kết cho thấy việc vận dụng định lí Vi-ét vào giải Toán ... ,94 kĩ vận dụng định lí Vi-ét vào giải toá n Giải pháp, tính sáng tạo đề tài: Bài toán 1: Tính nhẩm nghiệm phương trình bậc hai Nếu x , ... môn học sinh giỏi ngày nâng cao Khả áp dụng thời điểm tại: 5.1 Về tính tính sáng tạo: - Ứng dụng định lí Vi-ét việc giải toán vấn đề lớn, đòi hỏi người học phải có tính sáng tạo, có tư tốt kỹ vận...
- 11
- 844
- 1
BT VE DINH LI VI ET ,AP DUNG
...
- 2
- 1,552
- 33
Bài 6:Hệ thức Vi-et và ứng dụng (toán 9)
... hoạt động nhóm : Mỗi nhóm ⇒ GV giới thiệu đònh lý chứng minh trường hợp, cử đại GV yêu cầu HS hoạt động nhóm diện lên trình bày, lớp nhận xét, chứng minh đònh lý góp ý TH1: cạnh góc cát tuyến ... hệ thống loại góc với đường tròn Cần nhận biết loại góc , nắm vững biết áp dụng đònh lý , hệ đường tròn _ BTVN : Bài 37 ; 38 trang 82 _ Chuẩn bò : “Luyện tập” 5) Rút kinh nghiệm : ... AD · ? Có nhận xét BEC hai » AD cung bò chắn BC , » ? ⇒ GV giới thiệu đònh lý GV yêu cầu HS chứng minh đònh lý theo hướng dẫn GV · ? BEC góc ∆EDB ? có số đo ? · ? BDC góc ? Chắn cung nào? Có...
- 3
- 1,285
- 7
Chương IV - Bài 6: Hệ thức Vi-ét và ứng dụng
... + ( - 5) + = b) Thế x1 = ta được: 2. 1- 5.1+ = nên x1 nghiệm phương trình c) Theo hệ thức Vi-ét ta có: = b x1 + x = − ⇔ + x = a c x2 = ⇔ x2 = − = a 2 Tiết 57:HỆ THỨC VI- ÉT- ỨNG DỤNG I) HỆ THỨC ... Tiết 57 :Hệ thức Vi –Ét ứng dụng ax2 + bx + c = (a ≠ 0) với ≥ -b-b+ x2 = x1 = 2a 2a -b -b-b+ = x1 + x2 = + a 2a 2a (-b) (- b) + x1.x2 = 2a 2a b2 = 4a2 b2 – b2 + 4ac = = 4a2 c a Hệ thức VI - ÉT ≥0 ... 57 Phrăng-xoa Vi-ét nhà Toán học – luật sư nhà trị gia tiếng người Pháp ( 1540 – 1603 ) Ông phát mối liên hệ nghiệm hệ số phương trình bậc hai Tiết 57:HỆ THỨC VI- ÉT- ỨNG DỤNG I) HỆ THỨC VI –...
- 24
- 2,457
- 7
Tiết 56 : Hệ thức Vi- Ét và ứng dụng
... ax2+bx+c=0 (a0) Th : b X1 + X = a X X = c a ? 2: Cho phương trình: 2x2-5x+3=0 a) Xác định hệ số a,b,c tính a+b+c b) Chứng tỏ x1=1 nghiệm P.Trình c) Dùng định lý Vi- t để tìm x2 Đáp án: a) a=2 ; ... a+b+c=2+(-5)+3=0 b) Thay x=1 vào vế trái PT ta được: 2.(1)2-5.1+3=2-5+3=0.Vậy x1=1 nghiệm PT c c) Theo Đ.lý Vi- t ta c : x1.x2= a 3 1.x2= X = = 1,5 Tổng quát: Nếu PT: ax2+bx+c=0 (a0) có a+b+c=0 ... được: 3.(1)2+7.(-1)+4=3.1+(-7)+4=0 Vậy x1=-1 nghiệm P.Trình c) Theo Đ.lý Vi- t ta c : c x1.x2= a (-1).x2= x2= * Tổng quát: Nếu P.Trình: ax2+bx+c=0 (a0) có a-b+c=0 c Thì P.Trình có nghiệm: x1=...
- 11
- 537
- 0
Từ khóa: định lí con nhím và ứng dụnghệ thức vi ét và ứng dụngđịnh lí vi etgián án tiết 57 bài 6 hệ thức vi et và ứng dụngcac dang toan ve dinh li vi étcac bai toan ve dinh li vi ét lop 9luyen tap ve he thuc vi et va ung dungluyen tap he thuc vi et va ung dung§6 hệ thức vi ét và ứng dụngtiết 57 đ5 hệ thức vi ét và ứng dụngtiết 58 hệ thức vi ét và ứng dụngđịnh lí vi et thuậnbài 6 hệ thức vi ét và ứng dụngdạng 3 hệ thức vi ét và ứng dụngđịnh lí lagrange và các ứng dụngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ