Tập hút toàn cục đối với một lớp phương trình Parabolic phi tuyến chứa toán tử Caffarelli-Kohn-Nirenberg
Tập hút toàn cục đối với một lớp phương trình Parabolic phi tuyến chứa toán tử Caffarelli-Kohn-Nirenberg
... cỡ bÊn cừa têp hút, chng hÔn Ănh giĂ số chiãu fractal hoc số chiãu Hausdorff, sỹ phử thuởc liản tửc cừa têp hút theo tham bián, tẵnh trỡn cừa têp hút, xĂc nh cĂc modes Têp hút ton cửc cờ in ... phữỡng trẳnh parabolic nỷa tuyán tẵnh khổng suy bián  ữủc nghiản cựu bi nhiãu tĂc giÊ, cÊ miãn b chn v khổng b chn (xem [10], [15]) Tẵnh liản tửc cừa têp hút ton cửc ối vợi cĂc bi toĂn parabolic ... tỗn tÔi têp hút ton cửc cừa bi toĂn (1.1) hai trữớng hủp ổtổnổm v khổng ổtổnổm lm nởi dung nghiản cựu cừa Luên vôn vợi tản gồi : "Têp hút ton cửc ối vợi mởt lợp phữỡng trẳnh parabolic phi tuyán...
- 46
- 372
- 0
luận văn thạc sĩ tập hút lùi đối với một lớp phương trình parabolic phi tuyến
... nghiệm yếu chứng minh tồn tập hút lùi lớp phương trình parabolic phi tuyến làm nội dung nghiên cứu Luận văn với tên gọi "Tập hút lùi lớp phương trình parabolic phi tuyến" Phương pháp nghiên cứu ... tập hút nhiều lớp phương trình vi phân đạo hàm riêng (xem,chẳng hạn, chuyên khảo [3] tổng quan [2]) Một lớp phương trình đạo hàm riêng nghiên cứu nhiều lớp phương trình parabolic Lớp phương trình ... Tính liên tục tập hút toàn cục toán parabolic nghiên cứu công trình [2], [6], [7], [10] Trong năm gần đây, tồn tập hút lùi chứng minh cho phương trình parabolic với điều kiện biên phi tuyến ([4],...
- 59
- 340
- 1
Tập hút lùi đối với một lớp phương trình Parabolic phi tuyến
... lùi cho phương trình đạo riêng phi tuyến không ôtônôm vấn đề thời sự, thu hút quan tâm nhiều nhà toán học nước Chính chọn đề tài luận văn "Tập hút lùi lớp phương trình parabolic phi tuyến" Trong ... tính nửa liên tục D tập hút lùi trình sinh toán Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu tồn dáng điệu nghiệm lớp phương trình parabolic phi tuyến không ôtônôm với vị kiểu Hardy Phương pháp nghiên ... tính nửa liên tục D− tập hút lùi 22 3.1 Sự tồn D tập hút lùi Hµ (Ω) ∩ Lp (Ω) 23 3.2 Đánh giá số chiều fractal D− tập hút lùi 34 3.3 Tính nửa liên tục D tập hút lùi µ = 41 Kết luận...
- 53
- 204
- 0
tập hút lùi đối với một lớp phương trình parabolic suy biến
... nội tr-ờng đại học khoa học tự nhiên BI HUY BCH TP HT LI I VI MT LP PHNG TRèNH PARABOLIC SUY BIN Luận văn thạc sĩ khoa học Chuyờn ngnh: Toỏn gii tớch Mó s: 60.46.01 Ngi hng dn khoa ... thi gian t tin vụ hn Trong lun ny, tỏc gi nghiờn cu s tn ti hỳt lựi i vi mt lp phng trỡnh parabolic suy bin: ut u u + f (u, t) = g(t, x), x , t > , |x|2 u| = 0, t > , (0.1) u(x, ... ú, {un } l dóy Cauchy C [, T ] ; L2 () Suy dóy {un } hi t C [, T ] ; L2 () ti mt hm v C [, T ] ; L2 () Vỡ un (t) u (t) L2 () vi hu ht t [, T ], ta suy u = v vi hu ht t [, T ] Sau nh ngha...
- 42
- 660
- 0
Đa tạp quán tính đối với một lớp phương trình tiến hoá cấp 2
... nghiệm phương trình tích phân (2. 1.18) (2. 1 .24 ) 28 2. 2 Sự tồn tính chất đa tạp quán tính Dưới số định lý quan trọng tồn tính chất đa tạp quán tính Định lý 2. 2.1 Giả sử 2 > µN +1 λ− +1 − λ− ≥ N N với ... 1.3 .2 Sự tồn toàn cục tính nghiệm 18 Chương Sự tồn tính chất đa tạp quán tính 20 2. 1 Định nghĩa đa tạp quán tính 20 2. 2 Sự tồn tính chất đa tạp ... (2. 2 .25 ): √ Nếu ε > 2 KN = M q ≤ (λ− − λ− ) Từ suy q M ≤ 2 − − 2 7 2 ≤q 2 − √ Nếu < ε < 2 KN = √ M 2 − q 2 − 4 q < M≤ 2 − − 2 − √ √ q 7 2 Vậy < ε < 2 M < ε > 2 M < q 2 điều kiện (2. 2 .25 )...
- 42
- 270
- 0
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông
... Chƣơng 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CƠ BẢN) ... văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông (Đại số ... trên, chọn đề tài: Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu PTLG đưa vào giảng dạy THPT từ...
- 18
- 1,321
- 1
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN VĨNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 TRUNG ... trạng dạy học toán phương trình lượng giác THPT 26 Tiểu kết chƣơng 27 Chƣơng 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ ... nhận tính đắn tri thức Với lý trên, chọn đề tài: Phát triển lực học toán học sinh số phương pháp dạy học tích cực chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu...
- 112
- 637
- 1
Luận Văn tốt nghiệp-Nghiên Cưú một số phương trình nhiệt phi tuyến trong không gian Sobole có trọng 3_2
... (2.13) FrvECO([O,I]), VVEV 11.2 KHONG GIAN HAM LP(O,T;X), 1~ p ~ 00 Cho X la khong gian Banach th\fc d6i vdi chuffn 11.llx Ta ky hi~u LP(O,T;X), 1~ p ~ 00, la khong gian cac lOp tudng T dudng chua ... nila, cac kh6ng gian L\O,T;X), Loo (O,T;XI) kh6ng phdn xg, Chu thich 2.3 N€u X = LP(0) thl LP(O,T;X) = LP(0 x (O,T)) Phan b6 co gia tri vectd Dinh nghia 2.1 Cho X la mQt khong gian Banach thlfc ... Vi Chung minh (i) D~ tha'yr~ng T tuySntinh NSu Tw=0 thl (W,V)=(TW,V)VIV=O, , \iVEV VI V tru ffi~ttrong H, nen ta co (w,v)=O, \ivEH Do w = O V~y T la don anh, nghla la, ffiQtphep nhung tu H vao...
- 12
- 665
- 0
Luận Văn tốt nghiệp-Nghiên Cưú một số phương trình nhiệt phi tuyến trong không gian Sobole có trọng 5_2
... sa t11!c chufin {wi },j = 1,2, khong gian Hilbert tach du...
- 11
- 597
- 0
khảo sát phương trình sóng phi tuyến chứa toán kirchhoff - carrier
... Giả sử (3.2.7) u m −1 ∈ W1 ( M , T ) Ta liên kết toán (3.1.1) – (3.1.3) với toán biến phân tuyến tính sau: Tìm u m ∈ W1 ( M , T ) thỏa mãn toán && 〈u m (t ), v〉 + (b0 + Bm (t ))〈∇ u m , ∇v〉 ... } cho toán (3.1.1) –(3.1.3) tương ứng với B = Bε , f = Fε , ε ≤ thỏa mãn ( u mk ) ∈ W1 ( M , T ), (3.3.1) M , T số độc lập với ε Thật vậy, trình chứng minh, chọn số dương M T (3.2.32 )-( 3.2.35), ... dãy quy nạp tuyến tính {u m } ⊂ W1 ( M , T ) đònh nghóa (3.2.8) – (3.2.11) Chứng minh Chứng minh chia làm hai bước Bước 1: Xấp xỉ Galerkin Ta chọn sở đặc biệt H gồm hàm riêng w j toán tử − Δ...
- 23
- 345
- 0
kết luận về khảo sát phương trình sóng phi tuyến chứa toán kirchhoff - carrier
... tồn nghiệm cho phương trình sóng phi tuyến chứa toán tử Kirchhoff- Carrier thuộc dạng u tt − B( u x ) u xx = f ( x, t , u, u x , u t ), với điều kiện biên Dirichlet Nếu phương trình nầy bò nhiễu ... (27/5 - 1/6/1996) - Hội thảo Toán Học Việt-Pháp, Thành phố Hồ Chí Minh (3 - 8/3/1997) - Hội nghò Toán Học Việt Nam toàn quốc lần 5, Hà Nội (17 - 20/9/1997) lần thứ 6, Huế, 7-1 0/9/2002 - Hội nghò ... x , u t ), 2 liên kết với điều kiện biên Dirichlet thu khai triển tiệm cận nghiệm đến cấp hai theo tham số bé ε Các kết luận án công bố ([D1 ]-[ D3]) tham gia báo cáo hội nghò - Tối ưu điều khiển,...
- 2
- 294
- 0
Từ khóa: tập hút toàn cục đối với lớp phương trình parabolic phi tuyếnmột vài phương trình diophantus phi tuyếntrao đổi về cách tính đối với một lớp tích phân đặc biệtdạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng caohãy kể về 1 kỉ niệm đáng nhớ đối với một con vật nuôi mà em yêu thích văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảmvề một lớp phương trình sai phân phi tuyến với một chậmvề một lớp phương trình sai phân phi tuyến với nhiều chậmvề tính ổn định mũ của một lớp phương trình vi phân ngẫu nhiên có trễvề một lớp phương trình sai phân hữu tỷmột số phương trình quy hoạch tuyến tínhtập hút toàn cụcgiải bài tập định luật ôm đối với toàn mạchbài tập định luật ôm đối với toàn mạchnghiệm toàn cục của một số lớp phương trình vi phân phứcvề một số định lý điểm bất động đối với một vài lớp ánh xạ trên không gian lồi địa phương và ứng dụngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ