tổ hợp và xác suất chương 1
tổ hợp và xác suất chương 1
...
- 44
- 373
- 0
chương 2 tổ hợp và xác suất
... x + + C2 n x n ) Thay x = ta có : 2n 42 n + ( 2) n = 2( C2 n + C22n 32 + + C2 n 32 n ) 2n Vậy : C2 n + C2 n 32 + C2 n 34 + + C2 n 32 n = 22 n −1 (22 n + 1) Tổ hợp xác suất k 20 05 − 1 .2 Xét số ... 10 02. 220 06 2n 1.3 Xét khai triển (1 − x) n = C2 n − C2 n x + C2 n x − + C2 n x n 2n Thay x = ta : = C2 n − C2 n + C2 n − + C2 n 2n 2n ⇔ C2 n + C2 n + + C2 n = C2 n + C2 n + + C2 n −1 2n 2n 2n ... hạng : C2006C2006− kk = 26 20 06! (20 06 − k )! 20 06 .20 05! = k ! (20 06 − k )! (20 05 − k )! k ! (20 05 − k )! k = 20 06.C2005 20 05 20 04 k 20 05 − 20 05 Do S = C2006 C2006 + C2006 C2005 + + C2006 C2006−...
- 60
- 1,370
- 3
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương “tổ hợp và xác suất” lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)”
... tính toán Học sinh tích cực, tự giác học tập Biết hợp tác học tập, rèn luyện khả trình bày trước tập thể B Phƣơng pháp dạy học: PPDH phát giải vấn đề kết hợp dạy học khám phá, hợp tác tự học C ... viên, thông qua hoạt động, học sinh khám phá tri thức chương trình môn học 1.3.4 Phương pháp dạy học hợp tác Học hợp tác việc sử dụng nhóm nhỏ để học sinh làm việc nhằm tối đa hoá kết học tập ... người dạy mà phải sử dụng PPDH tích cực, phát huy tính tích cực học sinh Đổi PPDH gọi Dạy học hướng vào người học hay Dạy học lấy người học làm trung tâm” Xác định tầm quan trọng PPDH việc nâng...
- 28
- 978
- 1
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất doc
... Đánh giá dạy học Toán Nhóm Các tiêu chuẩn đánh giá mức độ nhận thức Bloom công cụ đánh giá phổ biến hữu dụng trình dạy học đặc biệt chương trình THPT Để đảm bảo chất lượng dạy học Toán, người giáo ... rõ mức độ đánh giá ứng dụng chúng vào nội dung cụ thể Trong chương trình toán học THPT, chương Tổ hợp Xác suất nội dung mẻ khó học sinh THPT Do chọn đề tài nhằm đưa số tiêu chuẩn để đánh giá mức ... khả xác định trường hợp xảy để lập bảng phân bố xác suất trường hợp cụ thể -9- Đánh giá dạy học Toán Nhóm III MỨC ĐỘ VẬN DỤNG Tổ hợp 1.1 Vận dụng Tổ hợp Trong chương Tổ hợp này, yêu cầu quan...
- 21
- 687
- 4
CHƯƠNG 2. TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN (T1) ppt
... có tổng thực n + m cách cộng cách chọn? Trường hợp công việc với Từ cho Hs nhận xét nêu Nhận xét, nêu quy tắc nhiều phương án: Giả sử công việc cộng (như SGK) quy tắc cộng Gv chốt quy tắc ... Cho Hs giải tập để củng Giải tập SGK KQ:9 cách chọn áo sơmi cố quy tắc cộng Giới thiệu cho Hs quy tắc Theo dõi quy tắc cộng mở rộng đọc thêm cộng mở rộng trang 55 SGK ... n2 nk cách quy tắc Ví dụ (SGK) Cho Hs hoạt động nhóm H2 Hoạt động nhóm H2, Chú ý Giới thiệu số phần tử nhóm nêu kết quả, Số phần tử tập hợp hữu tập hợp, số phần tử hợp nhận xét, bổ...
- 2
- 1,599
- 3
CHƯƠNG II: TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT pot
... máy bay Giải: Máy bay: Tổng : 20 Theo quy tắc cộng ta có: 10 + + + = 20 lựa chọn Chú ý: Số phần tử tập hợp hữu hạn X: ký hiệu X ( n(x) ) quy tắc cộng phát biểu -Nếu A B tập hợp hữu hạn không giao ... hoa để tặng sinh nhật bạn hàng bán hoa có hoa màu đỏ, màu vàng, màu hồng, màu trắng, màu tím Trong có loại hoa màu đỏ, loại hoa màu vàng, loại hoa màu hồng, Học sinh phát biểu quy tắc nhân rút ... màu tím Hỏi có cách chọn bó hoa gồm hoa màu đỏ, hoa màu vàng, Có cách hoa màu hồng, hoa chọn hoa màu đỏ? màu trắng, hoa màu Tương tự cho màu vàng? tím cách chọn Giải: _ Theo quy tắc nhân...
- 8
- 292
- 0
vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương tổ hợp và xác suất
... tài là: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương Tổ hợp xác suất ’ (Đại số Giải tích 11 - nâng cao) Mục đích nghiên cứu Vận dụng phƣơng pháp dạy học khám phá vào dạy học số tình ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG CHƢƠNG TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT 2.1 Vận dụng phƣơng pháp dạy học khám phá vào dạy học khái niệm 2.1.1 ... thuyết khoa học Nếu vận dụng cách khoa học phƣơng pháp dạy học khám phá vào dạy học số tình điển hình chƣơng tổ hợp xác suất học sinh nắm vững kiến thức tổ hợp xác suất biết cách khám phá tri thức...
- 101
- 787
- 5
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương Tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông ( Ban nâng cao
... chương (2 tiết) 2.1.2 Những ý dạy học chương Tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao) 2.1.2.1 Những ý dạy chương Tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao) Đối ... suất cần rèn luyện kỹ giải toán nào? 7.Giả thuyết khoa học Nếu rèn luyện kỹ giải toán cần cho học sinh dạy học chương Tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao) giúp học sinh khắc ... chương Tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao) …………………………… 3 3 4 5 6 6 9 10 19 19 19 2.1.2 Những ý dạy học chương Tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao) ……………………………………...
- 114
- 1,412
- 6
Dạy học một số yếu tố của tổ hợp và xác suất trong chương trình toán phổ thông
... cầu dạy học tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai tổ hợp xác suất phổ thông Chương Dạy học tổ hợp xác suất phổ thông 2.1 Tổ hợp 2.2 Xác suất NỘI DUNG Chương Nội dung dạy học số yếu tố tổ hợp xác ... vai trò việc dạy học số yếu tố tổ hợp xác suất phổ thông - Phân tích nội dung chương trình SGK dạy học kiến thức Tổ hợp xác suất - Đề xuất lưu ý phương pháp dạy học Tổ hợp xác suất IV.Phương ... yếu tố tổ hợp xác suất 1.3 Nội dung triển khai chủ đề tổ hợp xác suất phổ thông Chương 2: Dạy học chủ đề tổ hợp xác suât phổ thông 2.1 Tổ hợp 2.1.1 Hai quy tắc đếm 2.1.2 Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp...
- 51
- 620
- 0
Đại số tổ hợp và xác suất
... hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp Bài : Có thể lập đợc số tự nhiên có chữ số khác từ chữ số 1,2,3,5,7,8 Tính tổng tất số lập đợc Bài : Cho chữ số 0,1,2,3,4,6 Có thể lập đợc số tự nhiên có chữ số từ chữ ... ,học sinh nam đứng cạnh Bài 17 : Có số tự nhiên có chữ số khác cho chữ số hàng trăm lớn Bài 18 : Có số có chữ số cho tổng chữ số số lẻ Bài 19 : Có số lẻ có chữ số lứn 500000 chia hết cho Bài 20 ... HP, XC SUT II Xác suất Bài Chọn ngẫu nhiên số nguyên dơng nhỏ Tính xác suất để Số đợc chọn số nguyên tố ; Số đợc chọn chia hết cho Bài : Gieo đồng xu đồng chất lần liên tiếp Tính xác suất để Mặt...
- 12
- 1,901
- 14
TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT
... Hiểu rõ tổ hợp chập k tập hợp có n phần tử.Hai tổ hợp chập k khác gi? -Nhớ cơng thức tính số hốn vị ,số chỉnh hợp chập k số tổ hợp chập k tập hợp có n phần tử 2.Về kĩ -Biết tính số tổ hợp chập ... - Học cơng thức theo ghi, SGK - Làm tập SGK - Xem Tổ Hợp GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG II: TỔ HỢP –XÁC SUẤT BÀI 2: HỐN VỊ- CHỈNH HỢP- TỔ HỢP TIẾT:3 GV soạn:Nguyễn Tuấn Nguyễn Cơng Mão Trường: ... chập k tập hợp có n phần tử -Biết dùng tổ hợp, dùng chỉnh hợp tốn đếm -biết phối hợp sử dụng khiến thức hốn vị ,chỉnh hợp tổ hợp để giải bà tốn đếm đơn giản 3.Về tư thái độ: Có tinh thần hợp tác,...
- 20
- 814
- 2
Đề cương ôn tập về Tổ hợp và Xác suất
... nhiên Tính n(Ω) Tính xác suất cho: a) Hai bi lấy màu; b) Hai bi lấy khác màu Bài 10* Bắn liên tiếp vào bia có viên trúng ngừng lại Tìm xác suất phải bắn tới viên thứ 6, biết xác suất trúng viên đạn ... 0,2; lần bắn độc lập Bài 11* Bắn viên đạn độc lập vào bia Xác suất trúng bia viên tương ứng 0,3; 0,5; 0,7 Tìm xác suất: a) Chỉ viên trúng b) Không có viên trúng c) Có viên trúng Bài 12* Một xưởng ... Bài Một tổ có học sinh nam học sinh nữ GVCN chọn em thi văn nghệ Tính xác suất a Để em khác phái b) Để em phái Bài Một hộp bóng đèn có 12 bóng, có bóng tốt Lấy ngẫu nhiên bóng Tính xác suất để...
- 2
- 1,693
- 28
Tài liệu Tổ hợp và xác suất docx
... ) 1/ Xác định Ω , n(Ω 2/ Tính xác suất cho mặt sấp xuất lần Bài 11:Một nhóm có người, gồm nam nữ Chọn ngẫu nhiên người Gọi X số nữ ba người chọn 1 Lập bảng phân bố xác suất X Tính xác suất ... màu đỏ có viên bi lấy Xác định bảng phân phối xác suất X Bài 9:Một hộp đựng viên bi xanh, viên bi đỏ viên bi vàng (chúng khác màu) Chọn ngẫu nhiên viên bi từ hộp Tính xác suất để được: 1) Ba viên ... gồm cầu đen cầu trắng, Tính xác suất để chọn cầu trắng Bài 15: Một tổ có bạn nữ bạn nam Giáo viên chủ nhiệm cần chọn học sinh tổ để tham gia công tác xã hội a) Tìm xác suất để bạn chọn nữ? b) Gọi...
- 4
- 1,572
- 6
Từ khóa: bai tap to hop va xac suat lop 11chuong 2 to hop va xac suatto hop va xac suat 11bài tập tổ hợp và xác suất 11bài tập về chương tổ hợp và xác suấtphương pháp giải toán tổ hợp và xác suấtGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM