0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Kế hoạch mượn đồ dùng dạy học môn vật lý 8

Kế hoạch mượn đồ dùng dạy học môn vật lý 8

Kế hoạch mượn đồ dùng dạy học môn vật 8

... 24 Cho nhóm học sinh: bình chia độ hình trụ, nhiệt lượng kế, nhiệt kế Bài tập Năng suất toả nhiệt nhiên liệu Sự bão toàn lượng trình nhiệt Động nhiệt 34 Tổng kết chương II: Nhiệt học 35 Bảng ... toàn Kiểm tra HKI Câu hỏi tập tổng kết chương: học Các chất cấu tạo nào? Bảng phụ kẻ sẵn ô chữ Hình 18. 3 – SGK Nguyên tử, phân tử động hay đứng yên? - ống nghiệm dùng làm thí nghiệm tượng khuyếch ... Thực hành : Nghiệm lại lực đẩy Acsimét Sự 13 Công học 14 Định luật công 15 16 Công suất Ôn tập 17 18 19 20 * Cho nhóm (6 nhóm) - lực kế 2,5N, vài vật nặng nhôm tích khoảng 50cm3 - Bình chia độ,...
  • 4
  • 2,123
  • 43
Kế hoạch mượn đồ dùng dạy học môn toán 9

Kế hoạch mượn đồ dùng dạy học môn toán 9

... 2014 Năm học: 2010 - 2011 Trường THCS Điền Lộc GV: Trần Thị Hạnh Người lập kế hoạch Trần Thị Hạnh Sổ mượn sử dụng ĐDDH Toán Năm học: 2010 - 2011 Trường THCS Điền Lộc Sổ mượn sử dụng ĐDDH Toán GV: ... 2010 - 2011 Trường THCS Điền Lộc - Ôn tập chương II( hình học) - Ôn tập học kì I( đại số- hình học) - Trả kt HKI(đại số- hình học) 18 19 20 21 22 23 - Giải hệ phương trình phương pháp cộng đại ... III ( hình học) - Bảng phụ, thước thẳng - Êke, compa 24 25 26 Sổ mượn sử dụng ĐDDH Toán Năm học: 2010 - 2011 Trường THCS Điền Lộc 29 30 31 32 33 34 35 GV: Trần Thị Hạnh - Hệ thức Viét áp dụng -...
  • 8
  • 1,932
  • 18
Kế hoạch sử dụng đồ dùng dậy học môn Vật Lý, Công nghệ THCS

Kế hoạch sử dụng đồ dùng dậy học môn Vật Lý, Công nghệ THCS

... đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng hồ VẬT LÝ Tiết Tên dạy Tên đồ dùng cần sử dụng Nhận biết ánh sáng Đèn pin, hộp kín có đèn Nguồn sáng vật sáng Sự truyền ánh sáng Ứng dụng định luật Nến, vật chắn, chắn ... 6-12V, biến trở, ampekế, vôn kế, công tắt,dây nối 14 Điện – Công dòng điện Công tơ điện 15 Thực hành: Xác định công suất dụng cụ điện Nguồn 6V, công tắt, dây nối, ampekế, vôn kế, bóng đèn pin, quạt ... vôn kế, ampe kế, 2đèn 3V song song 35 An toàn sử dụng điện Bảng điện, dây nối, pin, công tắc, vôn kế, đèn 3V, cầu chì MÔN VẬT LÝ Tiết TÊN BÀI THIẾT BỊ - ĐỒ DUNG Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC Tranh vẽ...
  • 15
  • 3,191
  • 11
skkn THIẾT kế một số đồ DÙNG dạy học môn vật lí lớ

skkn THIẾT kế một số đồ DÙNG dạy học môn vật lí lớ

... NỘI DUNG CHÍNH “THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ LỚP 12” SÓNG DỪNG a Mục đích chế tạo Các hình ảnh phim thí nghiệm sóng dừng ... lớn nên mau gây mỏi tay cầm tư mô tả • Chỉ thí nghiệm định tính, chưa đo đạc định lượng số liệu cụ thể • Phần kiến thức chủ yếu dành cho học sinh lớp chuyên KẾT LUẬN Bốn đồ dùng dạy học thiết ... trắng CƠ HỌC VẬT RẮN a Mục đích chế tạo Mô tả lại tượng vật dựa theo toán mẫu sách Cơ sở vật (tập 2) David Halliday, trang 75 b Kiến thức liên quan Trích toán mẫu 12-9 (Cơ sở vật (tập...
  • 15
  • 1,095
  • 0
CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS

CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT THCS

... Cải tiến sáng tạo đồ dùng dạy học môn vật THCS Trang - Thí nghiệm dạy Định luật truyền thẳng ánh sáng. ( Vật 7) Tác giả: Lê Hữu Thạnh Tháng năm 2012 - 13 Cải tiến sáng tạo đồ dùng dạy học ... - B.NỘI DUNG MÔ TẢ GIẢI PHÁP CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO MỘT SỐ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS I.MỤC TIÊU Cải tiến số đồ dùng dạy học vật THCS có mà Bộ Giáo Dục – Đào Tạo cấp phát có hiệu sử dụng ... Bộ đồ dùng sản xuất đồng loạt phổ biến thực tế để giáo giáo viên giảng dạy mà thay đồ dùng có phạm vi cải tiến sáng tạo đề tài Trên sở giáo viên giảng dạy vật làm cải tiến sáng tạo số đồ dùng...
  • 17
  • 5,366
  • 19
SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học môn Vật lý 7

SKKN Sử dụng đồ dùng dạy học môn Vật 7

... Đồ dùng phục vụ môn gồm loại sau: -Đồ dùng có sẵn môn -Đồ dùng có tính chất liên môn -Đồ dùng tự làm -Đồ dùng phơng tiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa phần mềm ứng dụng dạy học môn vật lý) ... thức rõ vai trò đồ dùng sử dụng đồ dùng giáo viên dạy môn vật nhà trờng THCS -Chuẩn bị đồ dùng giáo viên, học sinh phải chu đáo -Kĩ sử dụng đồ dùng kĩ hớng dẫn hoc sinh sử dùng giáo viên phải ... Sử dụng đồ dùng dạy học với môn Vật phần quang học A-Đặt vấn đề: Để thực chủ trơng ((Đổi phơng pháp dạy học )) mà ngành giáo dục-Đào tạo đề vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học vấn đề...
  • 7
  • 865
  • 18
SKKN cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học môn Vật lý THCS

SKKN cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học môn Vật THCS

... Bộ đồ dùng sản xuất đồng loạt phổ biến thực tế để giáo giáo viên giảng dạy mà thay đồ dùng có phạm vi cải tiến sáng tạo đề tài Trên sở giáo viên giảng dạy vật làm cải tiến sáng tạo số đồ dùng ... pháp phù hợp để cải tạo sáng kiến sở đồ dùng có - Giảm chi phí đồ dùng đắt tiền mà hiệu sử dụng thấp Tóm lại: Cải tiến sáng tạo đồ dùng dạy học SKKN nghiệm khắc phục nhược điểm đồ dùng có phạm vi ... diễn mà cải tiến sáng tạo. Việc cải tiến sáng tạo dựa nhược điểm đồ dùng có mà khắc phục thay + Chọn lọc đồ dùng chất lượng tận dụng kinh nghiệm để sáng tạo đồ dùng Tận dụng gỗ hay mêca vật liệu...
  • 29
  • 3,120
  • 15
SKKN Cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học môn Vật lý THCS

SKKN Cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học môn Vật THCS

... đa đồ dùng dạy học tự làm hành giá đỡ sáng tạo cho nhiều dạy chương trình Vật THCS Ví dụ : TN nghiên cứu” Đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng - Định luật truyền thẳng ánh sáng (Vật 7) + Học ... việc học theo nhóm giảng dạy theo nhóm giáo viên 3 Hiệu quả: So với đồ dùng đồ dùng cải tiến sáng tạo rẽ tiền hơn( giả đỡ quang học cải tiến) , chủ yếu tận dụng đồ dùng lý, thiết bị thực tế rẽ ... số đồ dùng dạy học môn Vật THCS có nhiều nhược điểm Vì tiến hành thí nghiệm thiếu chuẩn xác, kết sai lệch so với thuyết, ảnh hưởng đến chất lượng dạy giáo viên Để khắc phục hạn chế tiến...
  • 5
  • 1,070
  • 15
Tài liệu kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lí  lớp 11 cơ bản 2010 - 2011

Tài liệu kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lí lớp 11 cơ bản 2010 - 2011

... Nam châm,vòng dây,điện kế Điện trở,ống dây tự cảm,2 bóng đèn,nguồn điện,biến trở Ro ≈ 50Ω ,giá TN,4 công tắc,1 đèn nêon= 75V,ống dây Bể nước suốt ,bản mặt song song suốt ,bản gắn có chia độ,đèn ... song suốt ,bản gắn có chia độ,đèn laser Một số lăng kính,nguồn sáng Một số thấu kính mỏng,nguồn sáng tranh vẽ để giới thiệu đặc trưng thấu kính Một số kính lúp Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua ... trưng thấu kính Một số kính lúp Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kính Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kính Bộ TN :xác định tiêu cự thấu kính phân kì(PTN) ...
  • 2
  • 1,696
  • 17
Tài liệu Kế hoạch thi đồ dùng dạy học

Tài liệu Kế hoạch thi đồ dùng dạy học

... Hội thi thiết bị, đồ dùng dạy học tự làm toàn trường (Kèm theo Kế hoạch số: /KH-THNTTM - CM, ngày 05 / 11 năm 2010) I Điều kiện đối tượng tham gia dự thi Các thi t bị, mô hình, đồ dùng dạy học ... dùng dạy học tham gia dự thi, + Đủ chủng loại thi t bị, đồ dùng dạy học, + Số lượng thi t bị, đồ dùng dạy học đạt giải, + Tổ chức, bố trí khu vực thi tổ chuyên môn đẹp, khoa học, sáng tạo 3.2 Cơ ... Hội thi phải trở thành phong trào thi đua sâu rộng toàn trường, phát huy tính chủ động, sáng tạo trình tổ chức Hội thi tổ chuyên môn; - Hội thi thực kế hoạch đánh giá chất lượng đồ dùng dạy học...
  • 6
  • 788
  • 2
Tài liệu KE HOACH THI DO DUNG DAY HOC VA GIO DAY UDCNTT

Tài liệu KE HOACH THI DO DUNG DAY HOC VA GIO DAY UDCNTT

... vào giảng dạy đạt giải thi cấp trường để đăng ký dự thi cấp Tỉnh Thi dạy có ứng dụng CNTT a Sản phẩm dự thi - Nội dung thuộc chương trình trung học phổ thông - Sản phẩm dự thi có phần: phần soạn ... nhóm) giáo viên thi t kế để dự thi - Tháng 1/2011: cá nhân (hoặc) nhóm giáo viên thi t kế sản phẩm dự thi (bài dạy úng dụng CNTT đồ dùng dạy học) môn học dựa kế hoạch xây dựng + Hoàn thi n khâu ghép ... lượng sản phẩm đăng ký dự thi * Cấp trường: môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Ngữ Văn, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ môn có tối thi u tiết dạy tham dự thi (không lựa chọn tiết thi giảng khối 12) * Cấp Tỉnh:...
  • 5
  • 686
  • 1
Bồi dưỡng cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học năng lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán

Bồi dưỡng cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học năng lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán

... dùng dạy học toán tiểu học cho sinh viên cao đẳng phạm ngành tiểu học 2.3 Bồi dưỡng lực lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học toán tiểu học cho sinh viên cao đẳng phạm ngành tiểu học Chương ... thạc sĩ là: Bồi dưỡng cho sinh viên Cao đẳng phạm ngành Giáo dục Tiểu học lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán II Mục đích nghiên cứu Giúp sinh viên ngành Giáo dục tiểu học biết phân ... dưỡng lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán tiểu học cho sinh viên cao đẳng phạm ngành Giáo dục tiểu học 63 2.4 Giới thiệu số mẫu đồ dùng dạy học sử dụng cho sinh viên...
  • 96
  • 1,170
  • 0
Ke hoach su đungo dung day hoc mon su 10,11,12

Ke hoach su đungo dung day hoc mon su 10,11,12

... môn lịch sủ lớp 10,11,12 Năm học 2009-2010 36 50 Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn lịch sủ lớp 10,11,12 Năm học 2009-2010 Lớp 11 Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn lịch sủ lớp 10,11,12 Năm ... nớc Nga Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn lịch sủ lớp 10,11,12 Năm học 2009-2010 Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn lịch sủ lớp 10,11,12 Năm học 2009-2010 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 ... giới thứ Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn lịch sủ lớp 10,11,12 Năm học 2009-2010 Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn lịch sủ lớp 10,11,12 Năm học 2009-2010 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Lợc...
  • 9
  • 50
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế đồ dùng dạy học môn vật lý thptthiết kế đồ dùng dạy học môn vật lýđồ dùng dạy học môn vật lý thpttự làm đồ dùng dạy học môn vật lý thpttự làm đồ dùng dạy học môn vật lýtự làm đồ dùng dạy học môn vật lý thcsđồ dùng dạy học môn vật lý tự làmđồ dùng dạy học môn vật lýđồ dùng dạy học môn vật lý thcslàm đồ dùng dạy học môn vật lý thptlàm đồ dùng dạy học môn vật lýhướng dẫn làm đồ dùng dạy học môn vật lýcách làm đồ dùng dạy học môn vật lý thptlàm đồ dùng dạy học môn vật lý thcscách làm đồ dùng dạy học môn vật lýNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ