0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

BÀI GIẢNG HÓA HỌC VÀ HÓA LÝ POLYMER

bài giảng hóa lý polymer GV nguyễn huy tùng

bài giảng hóa polymer GV nguyễn huy tùng

... kéo duỗi cuộn đại phân tử làm chúng dịch chuyển tương nhau, với chuyển động nhiệt có xu hướng làm đại phân tử cuộn lại Kết đại phân tử duỗi phần bắt đầu chuyển động chậm chạp mà không thay đổi mức ... Polymer Science đăng công trình nghiên cứu khoa học polyme khái niệm ngành khoa học polyme.Những thuyết thực nghiệm Paul Flory bật giai đoạn này, ông nhận giải Nolben Hoá học 1974 đóng góp lâu ... tương tác nội phân tử phân tử, nghĩa vào thành phần hóa học cấu tạo mạch + Khi mạch có nhóm phân cực số vị trí không gian lợi lượng Như việc chuyển sang vị trí khó khăn phải vượt qua hàng rào lớn...
  • 83
  • 1,331
  • 13
Bài giảng Hoá lý Polymer

Bài giảng Hoá Polymer

... LOẠI COPOLYMER: Copolymer mạch thẳng (Block copolymer ) Block copolymer loại polymer mà phân tử chúng chứa monomer mắc xích luân phiên Phản ứng tạo block copolymer: – Copolymer ghép ( graft copolymer) ... Các trạng thái vật polymer Trạng thái tổ hợp Polymer có trạng thái vật giống hợp chất thấp phân tử: kết tinh, lỏng thủy tinh Song polymer tồn trạng thái đàn hồi cao Polymer trạng thái đàn ... polymer xảy trình xâp nhập dung môi vào polymer làm cho thể tích polymer tăng dần, gọi trương Nếu polymer trương không giới hạn dung môi xảy trình hòa tan polymer dung môi Quá trình hòa tan polymer...
  • 34
  • 754
  • 0
giáo trình bài giảng   hóa lý polymer

giáo trình bài giảng hóa polymer

... (váût liãûu Polymer xäúp) III.Phán loải Polymer: Cọ thãø phán loải Polymer theo mäüt säú chè tiãu sau: - Theo thnh pháưn cọ thãø chia lm loải: Polymer hỉỵu cå (organic Polymer) , Polymer vä cå ... thnh loải: Polymer mảch thàóng, Polymer mảch nhạnh v Polymer khäng gian + Polymer mảch thàóng: l nhỉỵng Polymer m cạc âải phán tỉí l nhỉỵng dy di våïi âäü báït âäúi xỉïng cao A A A A + Polymer mảch ... chia thnh loải: + Polymer âäưng nháút (Homopolymer): L nhỉỵng Polymer chè chỉïa mäüt loải Monomer âải phán tỉí Vê dủ: CH CH CH n + Copolymer (hồûc mixed Polymer) : l nhỉỵng Polymer cọ chỉïa tỉì...
  • 114
  • 383
  • 1
Bài giảng Giải phẩu và sinh lý hệ tiêu hóa - BS Huỳnh Thị Minh Tâm

Bài giảng Giải phẩu sinh hệ tiêu hóa - BS Huỳnh Thị Minh Tâm

... www.auviet.edu.vn ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG I GẢI PHẨU HỆ TIÊU HÓA Cấu trúc ống tiêu hóa Cấu tạo thành phần phúc mạc Miệng (răng, lưỡi ) Hầu Thực quản Dạ dày II SINH LÝ BỘ TIÊU HÓA Tiêu hóa miệng tiêu hóa ruột non ... CƯƠNG HỆ TIÊU HÓA Tiêu hóa gi? Tiêu hóa trình biến đổi thức ăn từ dạng phức tạp, không hấp thu  thành dạng đơn giản để thể hấp thu đồng hóa HỆ TIÊU HÓA, gồm: Ống tiêu hóa: - Miệng - Thực quản - ... Thực quản - Dạ dày - Ruột Tuyến tiêu hóa:  Tuyến nằm thành ống tiêu hóa:  Tuyến nằm ống tiêu hóa: Tuyến dày, tuyến ruột Tuyến nước bọt, gan, tụy HỆ TIÊU HÓA, gồm có: Ống tiêu hóa:  Miệng, thực...
  • 155
  • 2,329
  • 6
Bài giảng Kinh tế và Quản lý môi trường: Chương 1 - Phó giáo sư-thạc sĩ Lê Thu Hoa

Bài giảng Kinh tế Quản môi trường: Chương 1 - Phó giáo sư-thạc sĩ Lê Thu Hoa

... cần thiết cho phát triển kinh tế - xã hội Quan hệ môi trường kinh tế M «i tr-êng LÊy vµo Kinh tÕ Th¶i 24 Hoạt động kinh tế tác động đến môi trường: Mô hình Cân vật chất Môi trường tự nhiên Tái ... kinh tế? ?? Ô nhiễm không khí đô thị Việt Nam 0,8 mg/m 2002 2004 2006 TCVN 593 7-2 005 (TB-24h) 0,7 0,6 2003 2005 TCVN 593 7-2 005 (TB-1h) 0,5 0,4 0,3 0,2 0 ,1 Ngã tư Kim Liên-Giải Phóng (HN) Phố ... Bền vững môi trường: (Nguyên tắc bền vững môi trường) 35 Phát triển bền vững thực tế Trên Thế giới n Con người môi trường (5/6 /19 72 - Stockholm) p n Môi trường phát triển (6 /19 92 - Rio de Jainero)...
  • 38
  • 883
  • 5
Bài giảng hóa lý chương 3   động hóa học

Bài giảng hóa chương 3 động hóa học

... 77) 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Bài tập Câu hỏi trắc nghiệm 88 – 89 – 90 – 91 – 92 – 93 – 94 – 95 – 96 – 97 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Bài ... W =− = kC A dt 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Phương trình động học phản ứng bậc 1: C0 ln A = kt CA o C A = C A e -kt 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều ...  CA: nồng độ thời điểm t 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Ví dụ CH3COCH3  C2H4 + CO + H2 N2O5  N2O4 + ½ O2 3. 3 Động học phản ứng đơn giản 3. 3.1 Phản ứng chiều bậc Theo...
  • 161
  • 4,120
  • 1
bài giảng hóa lý 2   động hóa học

bài giảng hóa 2 động hóa học

... ẢNH HƯỞNG CỦA XÚC TÁC S2O 32- + H2O2 + H+ H2O2 + II- + IO- + H+ S2O 32- + I2 KHOA CÔNG NGHỆ HÓA I- S 4O 62- + H2O IO- + H2O I2 + H2O S 4O 62- + I- TRẦN MINH HẢI HOA LÝ CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP TUY ... phản ứng: Na2SO3 + O2 = Na2SO4 Chất xúc tác có tính chọn lọc H3C H3C KHOA CÔNG NGHỆ HÓA H2 C H2 C Al2O3 OH 350 0C Cu OH 20 0 0C H2C CH2 + H2O H3C CHO + H2 TRẦN MINH HẢI HOA LÝ CAO ĐẲNG ... V2ndstep = k x [N2O2] x [O2] Công thức này không thuận tiện tính toán vì khó đo nồng độ N 2O2 NO (k) N2O2 (k) Vf = kf x [NO ]2 Vr = kr x [N2O2] KHOA CÔNG NGHỆ HÓA TRẦN MINH HẢI HOA LÝ CAO ĐẲNG...
  • 70
  • 1,369
  • 0
bài giảng hóa lý 2   động học

bài giảng hóa 2 động học

... HĨA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ THỰC PHẨM 24 12 17 January 20 15 Bài tập Xét phản ứng: k1 N2O5  NO2  O2   Có chế sau: k2   N 2O5  NO2  NO3  k3 k4 NO2  NO3  NO  O2  NO2  k5 NO  NO3  NO2 ... phân biệt động hóa học hình thức động hóa học thuyết Ðộng hóa học hình thức chủ yếu thiết lập phương trình liên hệ nồng độ chất phản ứng với số tốc độ thời gian phản ứng Động hóa học thuyết ... 4( khí)  2O2( khí)  CO2( khí)  H 2O( khí) 2C8 H18( khí)  25 O2( khí)  16CO2( khí)  18H 2O( khí) KHOA HĨA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ THỰC PHẨM 17 January 20 15 Cách thức nghiên cứu KHOA HĨA HỌC VÀ CƠNG...
  • 76
  • 521
  • 3
BÀI GIẢNG SINH HỌC: PHẦN: SINH LÝ HỌC NGƯỜI VÀ ĐỘNG VẬT

BÀI GIẢNG SINH HỌC: PHẦN: SINH HỌC NGƯỜI ĐỘNG VẬT

... 3: Tại người bị bệnh Packinson lại rung lắc chân tay? Câu 4: Tại sử dụng ma túy lại gây nghiện? Có thể cai nghiện không cách nào? Nội dung 3: Quan sát sinh trưởng phát triển thể số động vật Mục ... trưởng phát triển thể số động vật Đối tượng Người Gia cầm Tằm Ếch Thuộc kiểu phát triển Giải thích MỞ RỘNG Câu 1: Áp suất âm khoang màng phổi có vai trò hô hấp? Câu 2: Nếu thắt động mạch da ếch nhịp ... DUNG THỰC HÀNH Khuếch tán khí CO2 qua màng phổi Phân tích cung phản xạ Quan sát sinh trưởng phát triển thể số động vật Nội dung 1: Khuếch tán khí CO2 qua màng phổi Mục đích, yêu cầu Nguyên liệu...
  • 44
  • 858
  • 2
Bài giảng hóa lý 1

Bài giảng hóa 1

... 3 1 PA + PB = 300 2 ÁP S : 450 mmHg 15 0 mmHg Bài trang 18 0 a./ xe tan ol = xmethanol 10 0 / 46 = 0, 41 100 / 46 + 10 0 / 32 = − 0, 41 = 0,59 l Pe tan ol = Peotan ol * xe tan ol = 44,5 * 0, 41 = 18 ,2mmHg ... dung d ch Bài gi i: Page 24 BÀI GI NG HĨA LÝ CM = 10 .d C % 10 .1, 145.20 = = 2,34 M M 98 CN = 2xCM = 4,68(N) Cm = 20 .10 00 = 2,55mol / kg 98 (10 0 − 20) x H 2O 20 / 98 = 0,044 (20 / 98) + (80 / 18 ) = ... tưởng Bài t p trang 18 0 Page 29 BÀI GI NG HĨA LÝ x glycerin = 10 / 92 = 0,02 (10 / 92) + (90 / 18 ) Pdd = Ponư c * xlnư c Pdd =23,7x (1- 0,02) = 23,2 mmHg Bài t p trang 18 0 Trư ng h p P = PA +...
  • 49
  • 1,817
  • 5
Bài giảng hóa lý 1

Bài giảng hóa 1

... GT1 T1 H ( 1 ) T2 T1 10 Bi ging mụn Húa - Thỏng 08.2005 õy xột mt khong nhit tng i hp nờn H xem nh l khụng thay i Hon ton tng t nh trờn, ỏp dng cho hm F ta cú kt qu: FT2 T2 FT1 T1 U ... biu din trờn hỡnh 6 .13 t0C 12 0 80 40 H2O b3 n3 Q2 n2 20 T2 Q1 n1 40 60 %C4H9OH T3 T1 80 10 0 C4H9OH Hỡnh 6 .13 Gin a nhit (T-x) ca h butanol nc Ta xột quỏ trỡnh a nhit ca h Q1 Tng nhit ca h t: ... thng c chia thnh 10 0% nh sau: 15 Bi ging mụn Húa - Thỏng 08.2005 Trờn trc to ch cn biu din cho mt cu t vỡ thnh phn ca cu t cũn li c xỏc nh theo cụng thc: xA + xB = hay y1 + y2 = 10 0% Khi im biu...
  • 70
  • 1,141
  • 15
BAI GIANG HÓA LÝ 2

BAI GIANG HÓA 2

... tiếp: a) (COOC2H5 )2 + NaOH  NaCOO-COOC2H5 + C2H5OH NaCOO-COOC2H5 + NaOH  NaCOO-COONa + C2H5OH N2O5 = N2O3 + O2 (chậm) N2O5 + N2O3 = 4NO2 (nhanh) NO2 + F2 = NO2 F (chậm) NO2 F + F = NO2F2 (nhanh) ... khử O2 catot thực phản ứng nối tiếp: O2 + e  O 22 O2- + H+  HO2 HO2 + e  HO24 HO2- + H+  H2O2 H2O2 + e  OH- + OH OH + e  OHNếu cộng tất giai đoạn ta có phương trình: O2 + 4e + 4H+  2H2O c) ... có xúc tác: 2SO2 + O2 = 2SO3 xúc tác platin ? = 1,36 2H2O2 = 2H2O + O2 xúc tác platin ? = 1 ,28 Trường hợp ? > trường hợp phản ứng nhạy cảm với nhiệt độ, ví dụ: (COOK )2 + Br2 = 2CO2 + 2KBr có ?...
  • 36
  • 455
  • 1
Bài giảng hóa lý   chương 1 hấp thụ

Bài giảng hóa chương 1 hấp thụ

... bP Hấp phụ vật hấp phụ hóa học V = kP Hấp phụ vật hấp phụ hóa học V =1) f Pi n (n > k Hấp phụ vật hấp phụ hóa học V = k T log kP P C 1 P = + ⋅ V(P0 − P) VmC VmC P0 Hấp phụ hóa học Hấp ... rắn 1. 4 Hiện tượng thấm ướt 1. 5 Giới thiệu số chất hấp phụ 1. 1 Sự hấp phụ khí lên chất rắn 1. 1 .1 Hấp phụ H Nhờ đâu? I Ệ Hút N Rắn khí T Tập trung Ư Ợ N Chất bị hấp phụ G Chất hấp phụ 1. 1 Sự hấp ... Nội dung Số tiết Chương 1: Hiện tượng bề mặt – Hấp phụ 10 Chương 2: Hóa keo Chương 3: Động hóa học 15 Chương : Điện hóa học 15 4 .1 Chương 4: Tính chất dung dịch điện ly 4.2 Chương 5: Sự vận chuyển...
  • 82
  • 2,087
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng hóa lý và hóa keobài giảng hóa lýbài giảng hóa lý cơ sởbài giảng hóa lý dượcbài giảng hóa lý 1bài giảng hóa lý 2bài giảng hóa lý cho dượctài liệu bài giảng hoá lý 2giáo trình bài giảng hoá lý 2bài tập hóa lý polymerbài giảng bệnh học và điều trị nội khoabài giảng kinh tế và quản lý xây dựngbài giảng kinh tế và quản lý môi trườngbài giảng kinh tế và quản lý công nghiệpbài giảng tin học và xã hộiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật