Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung, đối tượng để nâng cao hiệu quả dạy học hóa học
Xây dựng website chương nguyên tử, chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn lớp 10 cơ bản để nâng cao chất lượng dạy học
... lý trên, chọn đề tài: “XÂY DỰNG WEBSITE CHƯƠNG NGUYÊN TỬ, CHƯƠNG BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN LỚP 10 CƠ BẢN ĐỂ NÂNG CAO 12 CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC” nhằm tạo nguồn tài ... CHƯƠNG BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN 49 T T 2.1 Tổng quan chương Nguyên tử, chương Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học định luật tuần hoàn 49 T T 2.1.1 Chương ... Mục đích nghiên cứu Xây dựng website phục vụ việc dạy học chương nguyên tử, chương bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học định luật tuần hoàn lớp 10 để nâng cao chất lượng dạy học Đối tượng khách thể...
- 150
- 1,924
- 1
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học
... giải vấn đề Chương THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC 2.1 Các nguyên tắc thiết kế luyện tập Các luyện tập học có phạm ... dạy học hóa học lớp 11 trường THPT chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC” Mục đích nghiên cứu Thiết ... dục hướng cộng đồng nước ta 1.3.3 Dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 1.3.3.1 Bản chất việc dạy học theo hướng hoạt động hóa người học - Tổ chức cho người học học tập hoạt động hoạt động...
- 215
- 6,740
- 33
Các bài tập hóa học (tổng hợp)
... Al2O3, phèn chua Bài 39 : Viết phương trình phản ứng điều chế : a) Khí NH3 cách b) Khí SO2 cách c) CaCO3 cách d) FeCl2 cách e) Cu(OH)2 cách Bài 40 : a) Từ H2O, CuO, S, điều chế CuSO4 cách b) Có hoá ... đònh chất lọ A, B, C, D Bài 29 : Bằng phương pháp hoá học tách riêng hỗn hợp SO2 CO2 Bài 30 : Bằng phương pháp hoá học tách riêng chất hỗn hợp chất rắn: Na 2CO3, BaCO3 MgCO3 Bài 31 : Hoà tan chất ... nguyên chất nhiều cách Bài 41 : Bằng phương pháp hoá học phân biệt chất sau : a) Na2O, SO3, Al2O3, BaO b) P2O5, Fe2O3, CaO, ZnO c) Al2O3, FeO, CuO, MgO Bài 42 : Bằng phương pháp hoá học phân biệt...
- 19
- 1,281
- 12
Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học
... chn Giáo dục lao động kỹ thuật tổng hợp huớng nghiệp Dạy học lớp Tự học Bài lên lớp Các hình thức khác Hoạt động lớp truờng tự chọn Sơ đồ 1.1 Hệ dạy học lớp -bài Ba dng c bn trờn õy gn bú cht ch ... ni dungphng phỏp tng ni dung dy hc c th, a quy trỡnh la chn phng phỏp dy hc phự hp vi mc ớch, ni dung v i tng dy hc V thc tin: Thit k h thng cỏc bi ging chng Halogen(Húa hc 10 c bn) theo quy ... tp, ng thi vch ni dung hay dn ý nghiờn cu v mt khoa hc b mụn + B3: Gii quyt : õy l thõn ca bi hc Theo phng phỏp thuyt trỡnh nú c trin khai theo hai logic ph bin: quy np v din dch Quy np l ng nhn...
- 139
- 741
- 0
Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học
... phơng pháp dạy học giảng hoá học xây dựng quy trình thiết kế giảng hóa học dựa mối quan hệ phụ thuộc phơng pháp dạy học vào mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao chất lợng hoá học theo ... - nội dung đối tợng dạy học nâng cao hiệu giảng hoá học V Cái đề tài 10 - Làm rõ mối quan hệ mục đích- nội dung- phơng pháp nội dung dạy học cụ thể - Đa quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù ... quy trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu dạy học hóa học II lịch sử vấn đề nghiên cứu Phơng pháp dạy học yếu tố quan trọng trình dạy...
- 129
- 1,101
- 0
Lựa chọn hệ thống các phương pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả bài giảng hoá học (2002 2006)
... trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích, nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu lên lớp 29 Các yếu tố chi phối phơng pháp dạy học giảng hoá học 29 2.1.1 Mục đích dạy học 29 ... trình lựa chọn phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích- nội dung đối tợng dạy học nâng cao hiệu giảng hoá học V Cái đề tài: - Làm rõ mối quan hệ mục đích- nội dung- phơng pháp nội dung dạy học ... phơng pháp Grap dạy học Tuy nhiên việc sâu nghiên cứu yếu tố chi phối phơng pháp dạy học, đề xuất phơng pháp dạy học phù hợp với mục đích- nội dung đối tợng dạy học để nâng cao hiệu giảng hoá học...
- 77
- 496
- 0
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI “BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT“ TRONG SINH HỌC 12 ppt
... Nội dung GV: Cho học sinh lấy ví dụ biến động số lượng cá thể quần thể? I Biến động số lượng cá thể: Khái nệm biến động số lượng cá thể *Ví dụ: + Cá cơm vùng biển Peru năm giảm số lượng lần + Tháng ... tăng số lượng + Ốc bươu vàng Việt Nam tăng gây hại lúa + Sau trận cháy rừng số lượng sinh vật khu rừng giảm mạnh Vậy biến động số lượng cá thể quần thể? *Khái niệm: Biến động số lượng cá thể tăng ... biến động không theo chu kỳ ? - Câu 2: nghiên cứu biến động số lượng cá thể có ý nghĩa sản xuất nông nghiệp bảo vệ loài sinh vật ? Về nhà Học đọc trước 40 Nội dung bảng 39 Quần thể Nguyên nhân Cáo...
- 6
- 1,000
- 9
Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua các bài giảng Hoá Học lớp 10 THPT.
... công tác giáo dục bảo vệ môi trường Do nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông là: giáo dục cho học sinh kiến thức kĩ môi trường bảo vệ môi trường Đích quan trọng giáo dục bảo vệ môi trường góp ... truyền, bảo vệ môi trường xung quanh trường, lớp học gia đình Việc giáo dục BVMT cho học sinh thông qua giảng hóa học lớp 10 trường THPT Lê Hoàn làm cho em tỏ thích thú với hiểu biết môi trường, ... bảo vệ môi trường cho học sinh lớp thực nghiệm đạt kết cao lớp đối chứng Điều phản ánh tính sáng tạo đề tài mà lựa chọn, xây dựng Thực tế cho thấy, việc giáo dục BVMT cho học sinh thông qua giảng...
- 21
- 2,230
- 23
Bài giảng hóa học phần hợp kim của sắt
...
- 20
- 337
- 0
xây dựng chương trình - sưu tầm - thiết kế các bài tập phát triển giao tiếp theo các chủ đề năm học hỗ trợ trẻ tự kỉ lứa tuổi 24-36 tháng hoà nhập tại trường mầm non lê quý đôn
... tiếp cho trẻ tự kỷ lứa tuổi mầm non 2 4-3 6 tháng Dựa sở đặc điểm giao tiếp lứa tuổi mầm non đặc điểm giao tiếp trẻ tự kỷ, thiết kế, xây dựng số tập giao tiếp nhằm hỗ trợ trẻ tự kỷ hoà nhập với ... 2.4 Thiết kế - xây dựng chương trình tập phát triển giao tiếp cho trẻ tự kỉ lứa tuổi 2 4-3 6 tháng theo chủ điểm năm học 2.4.1 Những nguyên tắc định hướng cho việc xây dựng tập phát triển giao tiếp ... hiệu tập 2.4.3 Các tập phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ lứa tuổi (2 4-3 6 tháng) Căn vào kết nghiên cứu lý luận thực tiễn, xây dựng tập có nội dung theo chủ đề sau: - Chủ điểm trường mầm non: ...
- 11
- 814
- 1
sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương “nguyên tử” - lớp 10 thpt góp phần nâng cao chất lượng dạy - học môn hóa học
... dy hc hoỏ hc lp 10 THPT" nhm gúp phn nõng cao cht lng dy v hc Hoỏ hc trng trung hc ph thụng I TNG V KHCH TH NGHIN CU: i tng nghiờn cu: - Ni dung chng Nguyờn t - lp 10 THPT - Xõy dng số chuyờn ... khối lợng nguyên tử Kích thớc nguyên tử B3 Kết luận chung B4 Củng cố Phần 2: Hình ảnh âm - Một số hình ảnh sử dụng bài: Phần 3: Trợ giúp giáo viên Phần 5: Bi trỡnh din: ( Ni dung trỡnh din c ... Lp 10A1 Bi Lp 10A2 T l % S HS S HS T l % Bi Lp 10 A7 Bi Lp 10A3 S HS T l % S HS T l % Rt thớch 45 90 44 88 46 92 48 96 Bỡnh thng 10 12 Khụng thớch 0 0 0 0 Bng Bi Lp 10 A1 Bi Lp 10 A2 Bi Lp 10...
- 24
- 472
- 3
sử dụng phối hợp các phần mềm dạy học để thiết kế các bài giảng chương nguyên tử - lớp10 thpt
... điểm: - Màu sắc, phông chữ hợp lí 15 30 10 - Mỗi slide có tiêu đề - Có nút điều khiển - Hình ảnh tranh vẽ, bảng trực quan 10 sinh động, hấp dẫn ngời học II tổ chức Tổng điểm: - Chính tả 25 - Ngữ ... = -1 ,602.1 0-1 9C Quy c -1 (vt) c tớnh ht in tớch q Khi lng m me=9,1095.1 0-3 1kg 0,549.1 0-3 v.C Ht nhõn Proton (p) Ntron (n) -1 9 qp = 1,602.10 C qn = +1 (vt) mp =1,6726.1 0-2 7kg mn =1,6748.1 0-2 7kg ... nhiờu? - V k nng: - Rốn luyn phng phỏp t tru tng, t logic - Lm quen vi phỏn oỏn suy lun khoa hc - Rốn luyn k nng tớnh toỏn: lng, kớch thc nguyờn t Thỏi - t duy: - Nghiờm tỳc, t giỏc, hng thỳ hc -...
- 81
- 486
- 0
Từ khóa: tren co so cau truc phuong phap thuyet trinh thiet ke cac bai giang hoa hoc theo cac logic quy nap va dien dich voi cac bien dang khac nhatren co so cau truc phuong phap thuyet trinh thiet ke cac bai giang hoa hocthiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 thptlựa chọn xây dựng và sử dụng hệ thống hiện tượng thực tiễn vào trong các bài giảng hoá học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao nhằm nâng cao hứng thú học tập của học sinhcác bài giảng hóa học lớp 8các bài giảng hóa học lớp 10tuyển tập các bài giảng hóa học vô cơ cao cự giácgiáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua các bài giảng hoá học lớp 10 thptmột vài kỹ thuật thiết kế tạo bài giảng hình họcslide bai giang hoa hoc dai cuong bach khoa ha noixây dựng sử dụng bài giảng và bài tập theo hướng phân hoá nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài khái quát về nhóm halogen hoá học 10 thptsử dụng sơ đồ cấu trúc máy tính để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 3 sgk tin học 10sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học trong bài phong trào tây sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước bảo vệ tổ quốc cuối thể kỷ xviii lớp 10 chương trình chuẩnsu dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua hoa 11 dai hoc vinhsu dung thi nghiem neu van de nang cao hieu qua day hoa 10 dai hoc vinhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ