0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Các yếu tố phụ trong giải Toán ở THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp vẽ thêm một số yếu tố phụ trong giải toán Hình học 7

... nhng sở việc vẽ thêm đờng phụ số phơng pháp thờng dùng vẽ thêm yếu tố phụ, cách nhận biết toán hình học cần phải vẽ thêm yếu tố phụ, từ em tiếp xúc với toán, em chủ động đợc cách giải, chủ động ... vẽ thêm yếu tố phụ tìm lời giải Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ nh để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Kinh nghiệm thực tế cho thấy rằng, phơng pháp chung cho việc vẽ thêm yếu tố phụ, ... Nhận xét: Trong toán yếu tố tởng chừng nh khó giải, nhiên, đờng vẽ thêm ( MI AC) toán lại trở lên dễ dàng, qua thấy rõ vai trò việc vẽ thêm yếu tố phụ giải toán hình học Bài toán 7: Cho tam...
  • 14
  • 2,066
  • 22
SKKN: Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2

SKKN: Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2

... SKKN :Các yếu tố hình học môn toán lớp Kết luận Qua năm giảng dạy lớp 2, với t cách dạy dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, ... có) 17 SKKN :Các yếu tố hình học môn toán lớp - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hình gồm hình 1, hình 2, hình hình 4) Vậy tất có hình tam giác (4 + + + = 7) Ví dụ 2: Trong hình bên có hình ... thành hình mũi tên 13 SKKN :Các yếu tố hình học môn toán lớp - Cách thực hiện: Mỗi học sinh cần có hình tam giác để xếp hình (bộ xếp hình có hộp đồ dùng học toán lớp 2, học sinh tự làm cách từ hình...
  • 18
  • 2,816
  • 14
Các yếu tố đảm bảo an toàn xã hội và quá trình chuẩn bị sẵn sàng thực thi REDD+: Khuôn khổ chung và các khoảng trống cần lấp đầy đối với tỉnh Quảng Bình, Việt Nam

Các yếu tố đảm bảo an toàn xã hội và quá trình chuẩn bị sẵn sàng thực thi REDD+: Khuôn khổ chung và các khoảng trống cần lấp đầy đối với tỉnh Quảng Bình, Việt Nam

... kết phân tích khoảng trống có cấp địa phương (tỉnh Quảng Bình) cần phải lấp đầy nhằm chuẩn bị sẵn sàng thực thi REDD+ thực biện pháp đảm bảo an toàn hội Sự công nhận khoảng trống nói giúp ... pháp đảm bảo an toàn hội thực REDD+ tỉnh Quảng Bình Thay chuẩn bị trình tham vấn thí điểm, Tư vấn tập trung vào khoảng trống mà đợt nghiên cứu nhấn mạnh vào cần lấp đầy trình thực Chương trình ... bên" cần thi t phải nghiên cứu sâu rộng quản trị rừng phạm vi Việt Nam bên biên giới Tóm tắt khoảng trống trình chuẩn bị sẵn sàng thực thi yếu tố đảm bảo an toàn REDD+ Các nguyên nhân đằng sau trình...
  • 74
  • 450
  • 0
SKKN- Một vài kinh nghiệm vận dụng vẽ thêm yếu tố phụ để giải dạng toán chứng minh đẳng thức hình học  -THCS

SKKN- Một vài kinh nghiệm vận dụng vẽ thêm yếu tố phụ để giải dạng toán chứng minh đẳng thức hình học -THCS

... với đề tài: “ Một vài kinh nghiệm vận dụng vẽ thêm yếu tố phụ để giải dạng toán chứng minh đẳng thức hình học chương trình Hình học THCS” II MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI: Đề tài nhằm giúp học sinh lớp ... tập Hình học Việc vẽ thêm yếu tố phụ làm cho toán trở nên dễ dàng hơn, thuận lợi Thậm chí có phải vẽ thêm yếu tố phụ tìm lời giải toán Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ toán có lời giải ngắn vấn đề ... VẼ THÊM HÌNH PHỤ ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN CHỨNG MINH ĐẲNG THỨC HÌNH HỌC: Khi giải toán Hình học, việc vẽ thêm hình phụ tạo điều kiện thuận lợi cho ta tìm lời giải toán, biết tạo hình phụ cách thích hợp...
  • 17
  • 1,381
  • 35
SKKN-Cac yeu to hinh hoc trong Toan lop 2 -BA

SKKN-Cac yeu to hinh hoc trong Toan lop 2 -BA

... kinh nghiệm Các yếu tố hình học môn To n lớp 3cm 3cm Về tính độ dài dờng gấp khúc chu vi hình: a Tính độ dài đờng gấp khúc: Ví dụ: Bài trang (105) 2m 2m 2m 2m 2m Học sinh giải: Độ dài đờng gấp ... xếp hình có hộp đồ dùng học to n lớp 2, học sinh tự làm cách từ hình vuông cắt theo đờng chéo để đợc hình tam giác) 12 Sáng kiến kinh nghiệm Các yếu tố hình học môn To n lớp Học sinh lựa chọn ... có số đo = cm) - So sánh cách làm thấy cách làm hơn? (cách 2) + Tổng độ dài cạnh hình tam giác chu vi hình tam giác * Trong SGK to n 2, hệ thống tập thực hành yếu tố hình học có dạng sau: Về nhận...
  • 18
  • 1,058
  • 11
SKKN dạy học tích cực, đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học môn toán lớp 3

SKKN dạy học tích cực, đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học môn toán lớp 3

... tin học tập đặc biệt nội dung yếu tố hình học lớp sở hướng dẫn, tổ chức giáo viên Nhận thức rõ vấn đề chọn đề tài: " Dạy học tích cực, đổi phương pháp dạy yếu tố hình học môn Toán lớp 3" II ... trình toán lớp 3, với mạch kiến thức số học, giải toán có lời văn dạy yếu tố hình học hội tốt để phát triển lực trí tuệ Hình học thể môn Toán mà ứng dụng rộng rãi môn học khác Hình học Toán gồm ... nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học cho học sinh lớp IV Đối tượng, phạm vi nghiên cứu + Đối tượng: Nội dung, phương pháp dạy yếu tố hình học lớp + Phạm vi: Học sinh lớp trường tiểu học THTH + Kế...
  • 27
  • 4,764
  • 23
Chuyên đề các yếu tố phụ trong giải toán hình học THCS

Chuyên đề các yếu tố phụ trong giải toán hình học THCS

... đường phụ giải toán hình học bậc THCS , phát vận dụng phương pháp giải phù hợp với toán cụ thể dạng khác PHẦN II NỘI DUNG Chương I: Các phương pháp vẽ yếu tố phụ giải toán hình học bậc THCS I.1.1 ... Các yếu tố phụ giải toán hính học THCS ============================================== ========== Trong thực tế giảng dạy Toán trường THCS việc làm cho học sinh có kỹ giải toán Dạng toán hình ... Trường THCS Lao Bảo Các yếu tố phụ giải toán hính học THCS ============================================== ========== Trong toán yếu tố tưởng chừng khó giải, nhiên, đường vẽ thêm ( MI ⊥ AC) toán...
  • 21
  • 2,141
  • 2
skkn vẽ thêm các yếu tố phụ thích hợp để giải một bài toán chứng minh bất đẳng thức trong hình học 8

skkn vẽ thêm các yếu tố phụ thích hợp để giải một bài toán chứng minh bất đẳng thức trong hình học 8

... Việc vẽ thêm yếu tố phụ để giải toán hình học việc làm thiếu đợc Tuy nhiên việc làm không dễ dàng, chắn có phơng pháp chung cho toán cần vẽ đờng phụ, hình phụ Học sinh hiểu rõ rằng, mục đích cách ... đội tuyển học sinh giỏi Vấn đề hạn chế tiếp tục nghiên cứu: Nh nói phơng pháp chung để giải toán chứng minh bất đẳng thức hình học Nên để giải toán này, đòi hỏi ngời làm toán đứng trớc toán cần ... gặp toán tởng chừng nh bế tắc không học sinh tìm cách vẽ đợc yếu tố phụ thích hợp để dẫn tới lời giải Trang 16 Kinh nghiệm giảng dạy Chu Thị Thuận toán cách dễ dàng Do tiếp tục sâu nhiều dạng để...
  • 21
  • 1,235
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh vẽ yếu tố phụ khi giải  bài tập hình học

skkn hướng dẫn học sinh vẽ yếu tố phụ khi giải bài tập hình học

... nhiều việc tham khảo học sinh gặp nhiều khó khăn Chính lúng túng học sinh giải tập hình cần kẻ thêm yếu tố phụ nên chọn đề tài Hướng dẫn học sinh vẽ yếu tố phụ giải tập hình học nhằm giúp em có ... "Vẽ thêm yếu tố phụ có đạt mục đích muốn không?" Nếu "không" nên loại bỏ ngay, yếu tố vẽ thêm cách vẽ khác nên dẫn đến cách chứng minh khác 2.1.2 MỘT SỐ YÊU CẦU KHI VẼ THÊM YẾU TỐ PHỤ * Yếu tố ... bị cho học sinh kiến thức việc vẽ thêm yếu tố phụ để có phương án đề xuất tìm lời giải cho tập hình 2.2.2 Khó khăn - Hình học môn khó, đòi hỏi tư cao đặc biệt tập yếu tố kẻ thêm đường phụ -...
  • 24
  • 1,115
  • 1
SKKN Các yếu tố phụ trong giải Toán ở THCS

SKKN Các yếu tố phụ trong giải Toán THCS

... Trường THCS Các yếu tố phụ giải toán hính học THCS ============================================== ========== ========================================================= Trường THCS Các yếu tố phụ giải ... tam giác 4) Nhận xét: Trong toán yếu tố tưởng chừng khó giải, nhiên, đường vẽ thêm ( MI ⊥ AC) toán lại trở lên dễ dàng, qua thấy rõ vai trò việc vẽ thêm yếu tố phụ giải toán hình học ========================================================= ... Các yếu tố phụ giải toán hính học THCS ============================================== ========== Trong thực tế giảng dạy Toán trường THCS việc làm cho học sinh có kỹ giải toán Dạng toán...
  • 21
  • 1,600
  • 0
SKKN Các hướng khai thác một bài toán ở THCS

SKKN Các hướng khai thác một bài toán THCS

... dễ toán khó, làm khó thêm toán dễ, tạo toán có mức độ khó khăn, phức tạp nh đa dạng hoá loại toán theo chủ đề định Dới số đờng dẫn đến cácbài toán từ toán ban đầu iI -các đờng tạo toán BàI TOáN ... K 19 E C Các hớng khai thác toán Hoàng Phơng Mai GV: Nh vậy, vào cách giải toán 1, ta thay đổi số yếu tố toán ban đầu để lần lợt tạo toán mới, toán thu đợc khai thác phơng pháp kết toán trớc ... đổi toán theo mục đích dạy học v- số đờng tạo toán từ toán ban đầu Chơng Iii: phần thực nghiệm Chơng Iv: kết luận Các hớng khai thác toán Hoàng Phơng Mai GV: Chơng II: Các hớng khai thác toán...
  • 22
  • 2,243
  • 3
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ ĐƯỜNG PHỤ TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC THCS

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ ĐƯỜNG PHỤ TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC THCS

... mở học sinh tìm lời giải cho toán cụ thể Trong trình hình thành cho học sinh kỹ vẽ đường phụ giải toán hình học 2.4 Một số tập hướng dẫn học sinh giải Người thực 14 Nguyễn Thế Vận Trường THCS Lê ... cho học sinh biết cách giải toán mà lời giải có kẻ thêm đường phụ không đơn đưa số giải mẫu cho học sinh mà phải giúp học sinh nắm vững yêu cầu vẽ đường phụ, sau phân dạng toán đưa vào gợi mở học ... dụng giải toán THCS có: 36 em chiếm 90% 03 Số học sinh vẽ (dựng) đường phụ hợp lý giải số toán hình chương trình Toán lớp có: 28 em chiếm 70% 04 Số học sinh thành thạo dạng toán, có kỹ tốt giải toán...
  • 19
  • 1,827
  • 3
SKKN Một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học lớp 7

SKKN Một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học lớp 7

... Nhận xét: Trong cách giải tập trên, ta phải so sánh hai góc tam giác nên không vận dụng đợc định lí quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Ta chuyển góc A A2 tam giác cách vẽ đờng phụ nh giải, lúc ... MT ON THNG BNG ON THNG CHO TRC Bi toỏn 3: Chng minh nh lớ: Trong tam giỏc vuụng, trung tuyn thuc cnh huyn bng na cnh huyn ( Bi 25/ 67- SGK toỏn 2) 1) Phõn tớch bi toỏn: Bi cho Tam giỏc ABC vuụng ... =========================================================== Trong cỏch gii bi toỏn trờn ta ó chng minh AB = AC bng cỏch to hai tam giỏc bng cha hai cnh AB v AC t vic k thờm trung tuyn AK, vic chng minh cũn s dng thờm mt bi toỏn ph l: Trong mt...
  • 17
  • 2,218
  • 1
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ ĐƯỜNG PHỤ TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC THCS

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ ĐƯỜNG PHỤ TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC THCS

... mở học sinh tìm đợc lời giải cho toán cụ thể Trong trình hình thành cho học sinh kỹ vẽ đờng phụ giải toán hình học 2.4 Một số tập hớng dẫn học sinh giải Bài 1: Tính cạnh hình thoi ABCD biết bán ... cho học sinh biết cách giải toán mà lời giải có kẻ thêm đờng phụ không đơn đa số giải mẫu cho học sinh mà phải giúp học sinh nắm vững yêu cầu vẽ đờng phụ, sau phân dạng toán đa vào gợi mở học sinh ... Số học sinh nắm đợc loại đờng phụ thờng sử dụng giải toán THCS có: 40 em chiếm 100% 02 Số học sinh nắm đợc phép dựng hình thờng đợc sử dụng giải toán THCS có: 36 em chiếm 90% 03 Số học sinh vẽ...
  • 16
  • 1,758
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các yếu tố phụ thuộc về bên trongtầm nhìn là một trong các yếu tố quan trọng để người điều khiển xe vận hành an toàn ứng với tốc độ thiết kế đã được xác địnhyếu tố phụ trong bố cụccác yếu tố bên trong của doanh nghiệpcẩm nang hình phụ trong giải toán hình học phẳngcác yếu tố của ràng buộc toàn vẹnphân tích các yếu tố bên trongma trận các yếu tố bên trong bên ngoàiphân tích các yếu tố bên trong của doanh nghiệpphân tích các yếu tố bên trong doanh nghiệpcác yếu tố nhiễu trong giao tiếpcác yếu tố quan trọng trong kinh doanhcác yếu tố bên trong ảnh hưởng đến quang hợpcác câu hỏi phụ trong bài toán khảo sátma trận các yếu tố bên trongBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI