0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Các chuyên đề toán lớp 9 chọn lọc

Ứng dụng lý thuyết đồ thị giải lớp các bài toán logic trong chương trình toán sơ cấp

Ứng dụng lý thuyết đồ thị giải lớp các bài toán logic trong chương trình toán sơ cấp

... thuy t ñ th ñ gi i toán logic chương trình toán Hơn n a, s lư ng t p ph thông ng d ng chuyên ñ ñ gi i không nhi u Lu n văn “ ng d ng lý thuy t ñ th gi i l p toán logic chương trình toán ph thông” ... dàng C u trúc lu n văn Ngoài ph n m ñ u k t lu n lu n văn g m chương: Chương Đ i cương v ñ th Chương M t s toán ñ th b n Chương logic ng d ng lý thuy t ñ th vào gi i toán th t -Các ph n t v ... ng tính ch t tô b ng màu khác c a ñ th Chương : NG D NG LÝ THUY T Đ TH VÀO GI I BÀI TOÁN LOGIC Trong chương này, tác gi ñã h th ng, phân lo i m t s toán c p có th gi i ñư c b ng cách v n d...
  • 13
  • 656
  • 1
skkn Sơ dồ hoá các dạng toán chuyển động để ôn tập bồi dưỡng học sinh giỏi  môn vật lý

skkn Sơ dồ hoá các dạng toán chuyển động để ôn tập bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý

... đồ hoá dạng toán chuyển động để ôn tập bồi duỡng học sinh giỏi Đưa dạng toán, biểu thị đồ Hướng dẫn học sinh dạng toán áp dụng đồ để giải cách thuận tiện ... bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 500 tập vật lý 8 500 tập vật lý 9 Chuyên đề ôn thi vật lý vào trường chuyên D Tên đề tài: đồ hoá dạng toán chuyển động để ôn tập bồi dưỡng học sinh giỏi e- Nội ... hướng dẫn chung trước làm dạng tập cho học sinh (ta gọi gây nhiễu) làm cho học sinh nắm bắt cách mơ hồ, không rõ ràng, làm có thê quên không nhớ lâu Do không định hướng rõ ràng, hiểu biết kinh nghiệm...
  • 11
  • 621
  • 0
tổng hợp các bài toán ôn thi dh môn vật lý có lời giải

tổng hợp các bài toán ôn thi dh môn vật lý có lời giải

... phát giây? A 3,125.1016 (phôtôn/s) B 3,125.1015 (phôtôn/s) 15 C 4,2.10 (phôtôn/s) D 4,2.1014 (phôtôn/s) Giải: hc mv Năng lượng cua tia X có bước sóng ngằn tính theo công thức: εxmax = λ = = eU ... vật lên đoạn 5cm buông nhẹ Chiều dương hướng xuống Giá trị cực đại lực hồi phục lực đàn hồi là: A Fhp = N , Fdh = N B Fhp = N , Fdh = 3N C Fhp = 1N , Fdh = N D Fhp = 0.4 N , Fdh = N Câu 189: Một ... không Quả lắc làm hợp kim có khối lượng m = 50g khối lượng riêng ρ = 0,67g/dm Khi đặt không khí, lắc chịu tác dụng lực đẩy Acsimede, khối lượng riêng không khí D = 1,3g/lít Chu kì T’ lắc không...
  • 128
  • 702
  • 0
Ứng dụng định thức và ma trận vào việc giải quyết lớp các bài toán chứng minh đẳng thức và bất đẳng thức

Ứng dụng định thức và ma trận vào việc giải quyết lớp các bài toán chứng minh đẳng thức và bất đẳng thức

... ma trận vuông cấp n, kí hiệu A = (aij )n Ma trận At = (aji )n×m thu từ ma trận A = (aij )m×n cách chuyển dòng thành cột, cột thành dòng gọi ma trận chuyển vị ma trận A Ma trận vuông A gọi ma ... nhiên phép nhân ma trận có tính chất kết hợp:(A.B).C = A.(B.C) Ma trận vuôngA = (aij )n gọi ma trận khả nghịch tồn ma trận vuông B = (bij )n cho A.B = B.A = In Ma trận vuông A gọi ma trận trực ... cần chứng minh 2.2.4 Áp dụng định lý Schur Định lý (Schur) Nếu A = (aij ), B = (bij ) ma trận xác định dương ma trận C(aij bij ) xác định dương Chứng minh Gọi ma trận trực giao T đưa ma trận A...
  • 42
  • 1,102
  • 0
tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán học lớp 8

tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán học lớp 8

... ht cho B = x2 x + b) C = 8x9 9x8 + = 8x9 - 9x8 + = 8( x9 1) 9(x8 1) = 8( x 1)(x8 + x7 + + 1) 9(x 1)(x7 + x6 + + 1) = (x 1)(8x8 x7 x6 x5 x4 x3 x2 x 1) (8x8 x7 x6 x5 x4 x3 x2 ... Chng minh rng f(x) = x99 + x 88 + x77 + + x11 + chia ht cho g(x) = x9 + x8 + x7 + + x + Ta cú: f(x) g(x) = x99 x9 + x 88 x8 + x77 x7 + + x11 x + = x9(x90 1) + x8(x80 1) + + x(x10 1) chia ... cho 54 = (52 1)(52 + 1) chia ht cho 16 Ta cú: 51994 = 56 (51 988 1) + 56 Do 56 chia ht cho 54, cũn 51 988 chia ht cho 16 nờn 56(51 988 1) chia ht cho 10000 Ta cú 56 = 15625 Vy bn ch s tn cựng...
  • 118
  • 683
  • 3
các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp  7 tham khảo

các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 7 tham khảo

... 510 .7 = 12 3 + 212.35 59 .73 + 59.23 .7 + 14 ( x 7) ( x 7) x +1 ( x 7) ( x 7) x +1 x +11 =0 ( x ) 10 = b) (2 im ( x +1) ( x ) 10 = x x +1=0 ữ 1( x 7) 10 =0 x 7= 0 x =7 ... 3. 37. a Hay n(n+1) =2.3. 37. a 0,25 Vy n(n+1) chia ht cho 37 , m 37 l s nguyờn t v n+1 => -77 < 9x < -70 Vỡ 9x M9 => 9x = -72 10 x 11 70 x 77 => x = Vy phõn s cn tỡm l Cõu Cho a thc P ( x ) = x + 2mx + m v Q (...
  • 11
  • 598
  • 0
tổng hợp đầy đủ các chuyên để bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học lớp 9 tham khảo

tổng hợp đầy đủ các chuyên để bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học lớp 9 tham khảo

... NaCl M AgCl 143 = x 58,5 = x 2,444 143 = y 74,5 = y 1 ,91 9 M kcl => mAgCl = 2,444x + 1 ,91 9y = 0,717 (2)  x + y = 0,325 2,444 x + 1 ,91 9 y = 0,717 Từ (1) (2) => hệ phương trình  Giải hệ phương ... định khối lượng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy để hoà tan vào 47g K2O thu dung dịch 21% Đáp số: Khối lượng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy 352 ,94 g 29 Bài 6: Cho 6,9g Na 9, 3g Na 2O vào nước, dung dịch ... M = 28,33 < 39 Giả sử MA < MB A Na, B K ngược lại mA + mB = 23a + 39b = 8,5 (II) Từ (I, II) ta tính được: a = 0,2 mol, b = 0,1 mol Vậy mNa = 0,2 * 23 = 4,6 g, mK = 0,1 * 39 = 3 ,9 g Bài 2: Hoà...
  • 145
  • 666
  • 1
các chuyên đề hướng dẫn ôn tập hoá học thcs tham khảo hay

các chuyên đề hướng dẫn ôn tập hoá học thcs tham khảo hay

... ) O2 -> xCO2 + H2O 300ml 400ml Theo nh lut Avogaro, cú th thay th t l th tớch cỏc cht khớ tham gia v to thnh phn ng bng t l s phõn t hay s mol ca chỳng CxHy + 5O2 -> 3CO2 + H2O => x = 3; y = Vy ... thỡ ta thay hn hp nhiu cht thnh cht tng ng Lỳc ú lng (s mol, lng hay th tớch) ca cht tng ng bng lng ca hn hp b/ Phm vi s dng: Trong vụ c, phng phỏp ny ỏp dng hn hp nhiu kim loi hot ng hay nhiu ... mol cht tham gia: < n(mol) < S mol cht ban u, suy quan h vi i lng cn tỡm Bng cỏch: Tỡm s thay i giỏ tr v max ca i lng no ú dn n gii hn cn tỡm 18 Gi s thnh phn hn hp (X,Y) ch cha X hay Y suy...
  • 193
  • 493
  • 0
CHọn lọc các chuyên đề bồi dưỡng vật lý trung học cơ sở

CHọn lọc các chuyên đề bồi dưỡng vật lý trung học cơ sở

... thành nước Tìm nhiệt hóa nước biết nhiệt dung riêng nước 4200J/Kg.k PHẦN II: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC - VẬN TỐC A- CƠ SỞ LÝ THUYẾT I- VẬN TỐC LÀ MỘT ĐẠI LƯỢNG VÉC - TƠ: 1- Thế đại lượng véc – tơ: - Một ... với vận tốc 5m/s, đoạn đường lại với vận tốc 6m/s a Sau vật tới B? b Tính vận tốc trung bình vật đoạn đường AB? 28 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG VẬT LÍ THCS Bài 4: Một canô Chạy ngược dòng sông dài 100km ... 31 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG VẬT LÍ THCS Bài 20: Một người xe đạp nửa quãng đường đầu với vận tốc v = 15km/h, nửa quãng đường lại với vận tốc v không đổi Biết đoạn đường mà người thẳng vận tốc trung...
  • 107
  • 1,021
  • 1
Các chuyên đề toán lớp 9 chọn lọc

Các chuyên đề toán lớp 9 chọn lọc

... cac g6c 60°, 30°, 15°,4°, 2°, 1° hoac 95 °,5°,20°, 1° Cac ban sau dU...
  • 355
  • 1,325
  • 0
Các chuyên đề toán 9 ôn thi vào lớp 10 chọn lọc

Các chuyên đề toán 9 ôn thi vào lớp 10 chọn lọc

... gi tr biu thc sau: a) A = 11 30 10 8+4 d) D = + + + + n du cn Các chuyên đề ôn thi vào 10 1 + + + 1+ 2+ 99 + 100 1 + + + c) C = +1 + 100 99 + 99 100 b) B = Bi 23: Rt gn cc biu thc sau: ... Các chuyên đề ôn thi vào 10 a) c) 24 + b) + 24 + 5+2 52 + 5+ +1 3 +1 3+ 5 + 3+ d) Bi 6: Rỳt gn biu thc: a) + 13 + 48 c) b) + + 48 10 + 1 1 + + + + 1+ 2+ 3+ 99 + 100 Bi 7: Rỳt ... - 29x +6 = b) 10x4 - 77x3 + 105 x2 - 77x + 10 = c) (x - 4,5)4 + (x - 5,5)4 = d) (x2 - x +1)4 - 10x2(x2 - x + 1)2 + 9x4 = 26 Các chuyên đề ôn thi vào 10 PHN II: HèNH HC Ch 1: Nhn bit hỡnh, tỡm...
  • 36
  • 476
  • 2
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐẠI SỐ LỚP 8

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐẠI SỐ LỚP 8

... Lớp Sỉ số Giỏi Khá SL 2009-2010 8. 3 8. 5 % SL 43 02 4,7 40 01 2,5 TB % Yếukém SL % Sl % 08 19,0 25 58, 1 09 22,5 23 57,5 18, 6 17,5 8. 3 42 01 2,4 08 19,0 26 61,9 16,6 8. 5 2010-2011 40 01 2,5 10 25,0 ... 23 57,5 10,0 8. 3 42 02 4 ,8 10 23 ,8 26 61,9 9,5 8. 5 2010-2011 8. 3 8. 5 2009-2010 40 04 10,0 12 30,0 22 55,0 5,0 V- KẾ T LUẬ N - BÀ I HỌ C KINH NGHIỆ M: Với đề tài “ Hướng dẫn học sinh lớp giải ... thấy học sinh hiểu làm mơ hồ, sô học sinh làm nằm vào số học sinh khá- giỏi Số lại chủ yếu học sinh TB, Yếu, giải thích toán III- NỘ I DUNG ĐỀ TÀ I: A/ Cơ sở lý luậ n: 1/ Đối với học sinh :...
  • 21
  • 393
  • 0
Sử dụng ngôn ngữ lập trình Pascal để xây dựng chương trình minh họa cho các thuật toán trong sách giáo khoa Tin học 10

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Pascal để xây dựng chương trình minh họa cho các thuật toán trong sách giáo khoa Tin học 10

... thiệu chương trình minh họa chi tiết cho thuật toán Đây chính là chương trình tác giả sẽ dùng để minh họa, chạy, ta sẽ thấy từng bước của thuật toán Minh họa chương trình ... Minh họa chương trình chạy Dưới là hình ảnh minh họa chương trình chạy: Mô thuật toán sơ đồ khối Sử dụng ngôn ngữ lập trình Pascal … Trang / 27 Sáng kiến – Kinh nghiệm Sử dụng ... dựng chương trình minh họa: Để minh họa thuật toán với nhiều bộ Test khác nhau, tác giả đã sử dụng vòng lặp Repeat–Until để lặp lại quá trình sử dụng chương trình Chỉ...
  • 27
  • 752
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: toàn bộ công thức toán cấp 3đề toán lớp 9 có đáp ánnghiên cứu làm hàm giả tháo lắp toàn bộ có sử dụng kỹ thuật lấy dấu sơ khỏi đệm và lấy dấu vành khítđề thi hk2 toán 7 có ma trận và đáp ánchuyên đề toán 10bộ đề toán thi đại họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM