Nhìn lại bốn mươi năm thực hiện nhiệm vụ đào tạo Đại học lưu trữ ở Việt Nam
Tổng kết tình hình thực hiện nhiệm vụ kế hoạch năm 2008 và kế hoạch năm 2009 của ngành công thương.doc
... NHẤT TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP VÀ HOẠT ĐỘNG THƯƠNG MẠI NĂM 2008 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM 2008 Tình hình kinh tế giới năm 2008 có nhiều biến động phức tạp Những tháng đầu năm ... nhập Thực giá trị sản xuất công nghiệp năm 2008 kế hoạch năm 2009 (giá cố định) Cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp năm 2008 dự kiến năm 2009 (giá thực tế) Sản phẩm công nghiệp chủ yếu năm 2008 kế ... 2008 kế hoạch năm 2009 Kim ngạch xuất năm 2008 dự kiến năm 2009 Kim ngạch nhập năm 2008 dự kiến năm 2009 Kim ngạch xuất năm 2008 dự kiến năm 2009 doanh nghiệp thuộc Bộ Kim ngạch nhập năm 2008 dự...
- 49
- 998
- 1
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2103 đối với giáo dục tiểu học
... tích giáo dục, thực vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" - Thực nội dung giáo dục "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" môn học hoạt động giáo dục tiểu học - Thực ... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học; Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học; Công ... này; thực hành vận dụng kiến thức học tổ chức học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phương; học sinh tự học có hướng dẫn giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dưỡng học sinh khiếu; dạy học...
- 10
- 1,263
- 2
Kinh tế tri thức và giáo dục đào tạo phát triển nhân lực ở Việt Nam
... o phát tri n nhân l c c a ph i áp ng u c u c a c ba n n kinh t kinh t lao t tài ngun kinh t tri th c Chúng ta nên quan tâm n ng, kinh c trưng c a ba n n kinh t v i ý tư ng chung phát tri n giáo ... ut y N n giáo d c ngày c a Vi t Nam ph i chuy n tri th c thành trí l c phương pháp lu n t ng qt ch o s phát tri n giáo d c - t o c dân trí nhân tài ph i tr thành nhân l c s giáo d c nhân cách ... t sách kinh t Ph n II: Kinh t tri th c v i giáo d c - t o, phát tri n nhân l c Vi t Nam I i m i tư nh ng ch trương l n n n giáo d c II H c t p m t q trình c ti n hành su t i III Ngu n nhân l...
- 28
- 543
- 0
nghiên cứu thực trạng liên kết đào tạo đại học và sau đại học với nước ngoài ở hà nội
... kết đào tạo Đ i học sau đại học với nước 18 Ì Đặc diêm chung liên kết đào tạo đại học sau đại học với nước 19 Các yếu tố tác động đến việc hình thành chương trình liên kết đào tạo đại học sau đại ... Nam Với nhận thức vậy, khóa luận "Nghiên cứu thực trạng liên kết đào tạo Đại học sau đại học với nước Hà Nội " bước đầu tìm hiểu hiủn trạng cùa số chương trinh liên kết đào tạo đại học sau đại học ... dục đào tạo Từ làm rõ vấn đề l luận Liên kết đào ý tạo - Nghiên cứu sách Nhà nước, Bộ Giáo dục - Đào tạo vấn đề liên kết đào tạo với nước - Phân tích đánh giá thực trạng liên kết đào tạo Đại học...
- 104
- 2,376
- 8
MẪU ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ NHẬN NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Ở TRONG NƯỚC THEO ĐỀ ÁN 911 pptx
... /BGDĐT-GDĐH ngày tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) để xây dựng phần đề án theo chuyên ngành 2.1 Chuyên ngành đào tạo: ………… 2.1.1 Thông tin chuyên ngành đào tạo NCS: - Năm giao đào tạochuyên ... khoa học (trong nước, nước ngoài) tham gia có báo cáo: 3.4 Dự toán kinh phí đào tạo NCS nước (tính theo ngành (nhóm chuyên ngành) có khác ngành) Bảng 3.4 Dự toán kinh phí đào tạo NCS nước (các ... năm tuyển) Số NCS học (tính theo năm tuyển) 2.1.3 Đội ngũ cán khoa học hữu tham gia đào tạo chuyên ngành Bảng 2.1.3 Danh sách đội ngũ giảng viên hữu tham gia đào tạo chuyên ngành Họ tên, năm...
- 5
- 581
- 0
Thực hiện kế hoạch đào tạo: Sinh học docx
...
- 372
- 1,629
- 0
Thực hiện kế hoạch đào tạo ngành học Lịch Sử
... lónh tri thức - biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo 13 PHẦN II 14 KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO MÔN HỌC HOẶC HỌC PHẦN PHẦN CỨNG Tên học phần : NHẬP MÔN SỬ HỌC Mã số : CĐCM (Sử) 01 Thời lượng : (24,6) ... (5 tiết) 1.Lòch sử khoa học 1.1.Về khái niệm “lòch sử “khoa học 1.2 Hiện thực lòch sử nhận thức lòch sử Mối quan hệ thực lòch sử nhận thức lòch sử 1.3 Lòch sử khoa học, môn học trường (chủ ... vụ sử học (Chủ yếu sử học Mác xít) 2.4 Bộ môn Lòch sử trường Trung học sở: vai trò, ý nghóa đào tạo hệ trẻ Chương II SƠ LƯC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC LỊCH SỬ (4 tiết) Khái quát lòch sử sử học...
- 186
- 345
- 0
Nghiên cứu và đào tạo Đại học lưu trữ ở trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - bốn mươi năm một chặng đường
... Luu trQ hoc iruóc day, Khoa Luu trQ hpe va Quàn tri vàn phòng - Trudng Dai hpe Khoa hoc Xà bòi va Nhàn vàn dà dal dupc nhOng thành luu hét sue quan trpng góp phàn lich cuc vào su phàt trién chung ... Bó Luu irQ hpe dà duoc ihành làp lai Khoa Lich su Truòng Dai hpe Tóng hpp Ha Nói Khoa Luu Irà hoc va Quàn in vàn phòng Trudng Dai hpe Khoa hpe Xà hòi va Nhàn vàn Dai hpe Qude già Ha Nói va irò ... ò Viél Nam (196 7-2 007), Trudng Dai hoc Khoa hpe Xà bòi va Nhàn vàn lo cbQc hói thào vói chù de '"Bon muoi nàm nghién eihi vd tao dai hoc luu trù Viét Natn - Thdnh ti/u vd nhùng vàn de ddt ra"...
- 5
- 255
- 0
Nhìn lại bốn mươi năm thực hiện nhiệm vụ đào tạo Đại học lưu trữ ở Việt Nam
... Quóc già Ha Nói, 2005 Tap chi Luu trù Vièt Nam, so' - 1994 Tap chi Luu trù Viét Nam, sd - 1996 Tap chi Luu trù Vièt Nam, sd - 1997 10 Tap chi Luu trù Vièt Nam, so' - 2001 11 Tap chi Vàn thu-Luu trù ... cQu va tao càc ngành khoa hpc Xà bòi va Nhàn vàn ò Viét Nam" , NXB Dai hpc Qude già Ha Nói, 2006 Co thè nói, tao dai hpc luu trù d Viét Nam kbdi dàu càch day vQa iròn 40 nàm diéu kién dàt nuóc ... su nhd nuóc vd phàp ludt Viét Nam (5 DVHT) (md róng iQ mòn lich su va tó chQc càc co quan nhà nuóc dà eó tQ khóa dàu), Lich sic vàn bàn vd eóng tàc vàn thu Viét Nam (2 DVHT), Cóng tdc Van thu...
- 20
- 249
- 0
ốn mươi năm nghiên cứu và đào tạo Đại học lưu trữ ở Việt Nam - thành tựu và những vấn đề đặt ra
... niém thQ 40 ngày thành làp ngành dao tao dai hpc Luu irQ d Viét Nam (1967 - 2007) va IO nàm thành làp Khoa Luu trQ hpe va Quàn tri vàn phdng, Trudng Dai hpc Khoa hpc Xà bòi va Nhàn vàn lo chQc Hói ... nghién cuu va tao dai hpc Luu trQ d Viét Nam- Thành luu va nhQng vàn de dàt ra' ' de nhìn lai chàng dudng xày dung va phàl Irièn dà qua, dành già dùng nhQng thành luu dà dal dupe cQng nhu nhQng tón ... Viét Nam Ve nghién eùu khoa hpc: Cóng làc nghién cQu khoa hpc dà dupe trièn khai tQ mdi thành làp Bó Luu trQ hpc cho dén DAI HOC QUÓC GIÀ nr- TRUNG TÀM THÒNG TIN THU VIÉNj ^-w / ly '-^ - r /...
- 7
- 372
- 0
Ảnh hưởng của lưu trữ học Xô Viết đối với việc đào tạo đại học lưu trữ ở Việt Nam
... chuong trinh: 3+1 2,5+1,5 , ngbla la nam hoae 2.5 nam dau kbda hpc sinh vien hoc cac mdn thude kien thfic chung kien thue co ban sau dd cdn nam hoae 1.5 nam hpc cac m6n chuyen nganh Dua vao kinh ... uong Dang, Van phdng Phii Thii ludng va mot sd bd, nganh khac Dae biet, vao cudi nhirng nam 50, dau nhung nam 60 ciia the ky XX, Dang va Chinh phii da lua chpn va dua mot sd can bp va hpc sinh ... Luu tru" Phu Thii ludng va mpl sd bp, nganh khac Nhirng nam tiep theo, nude la van liep tuc cir luu hpc sinh hpc tap bac dai hpc va iir nam hpc 1976-1977 cu di hpc ngbien euu sinh, thue tap sinh...
- 5
- 261
- 0
Bốn mươi năm nghiên cứu khoa học phục vụ đào tạo cán bộ lưu trữ bậc đại học và sau đại học ở trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
... ciia 64 Khoa De' nang cao chlfl lupng nghien cQu khoa hpc, hien Khoa dang tap trung vao mot sd van de sau: - Thu nhdu Khoa luon xac dinh nghien cQu khoa hpc la mot hai nhiem vu co ban cua cae giang ... trQ hpc - Thu ha, Khoa chii truong thudng xuyen tri cae boat dpng seminar khoa hpc d cap bp mon va cap khoa de eac giang vien ed dieu kien trao ddi, Iranh luan nhQng van de khoa hpc, nang cao ... trinh nghien cUu khoa hoc cua Khoa Lich sCf Doi vdi nhung can bp da chuyen cong tac, chung toi chi thong ke cae cong trinh dope thuc hien thdi gian cong tac tai Bp mon trudc day va Khoa hien 61 da...
- 8
- 422
- 0
Nâng cao sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại học viện hàng không Việt Nam
... d t sinh viên m ã ên, c ài lòng sinh viên d t - t ài lòng c a sinh viên - t d giáo d - c ài lòng c xu t m nâng cao s d it t VAA ng nghiên c u ên c ài s ài lòng c d sinh viên h t t – ên ài lòng ... hài lòng c a sinh viên i v i ch H3 c ph c v ng d ch v o t i VAA H4 C m thông H5 n h u hình Hình 1.3 Mô hình nghiên c u s hài lòng c a sinh viên v ch d ch v Vi o t i H c vi n Hàng không Vi t Nam ... ng không cao Tuy nhiên, nhu c u phát c Hàng không dân d ng Vi t nam, t khóa tiêu n sinh thêm h c sinh viên hi n qua b ng 2.1: B ng 2.1 T ng s H o ih c ng c t i H c vi n t T ng s S sinh viên S sinh...
- 104
- 410
- 1
Đánh giá thực hiện chương trình đào tạo nghề cho nông dân ở huyện yên dũng, tỉnh bắc giang
... ñánh giá th c hi n chương trình ñào t o ngh cho nông dân huy n Yên Dũng, t nh B c Giang th i gian qua, ñ xu t m t s gi i pháp phát tri n chương trình ñào t o ngh cho nông dân huy n Yên Dũng, ... - Lý lu n v chương trình ñào t o ngh cho nông dân th nào? - Th c ti n v chương trình ñào t o ngh cho nông dân hi n th nào? - Th c tr ng chương trình ñào t o ngh cho nông dân huy n Yên Dũng hi ... CHƯƠNG TRÌNH ðÀO T O NGH CHO NÔNG DÂN 2.1 Cơ s lý lu n v chương trình ñào t o ngh cho nông dân 2.1.1 M t s v n ñ b n v chương trình ñào t o ngh 2.1.1.1 M t s khái ni m a Chương trình Chương trình...
- 155
- 773
- 0
Từ khóa: hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu họcthực trạng giáo dục đào tạo đại học việt namcác trường đại học ngoại ngữ ở việt namđào tạo công tác xã hội ở việt namcơ sở lưu trú ở việt namcác trường đại học quân sự ở việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ