0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Kinh tế >

Đề nghị chuẩn đánh giá kỹ năng thực hành tiếng nghe, nói học phần 2

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

... pháp dạy học Toán Tiểu học thầy giáo trường Đại học Sư Phạm, khuôn khổ cho phép đề tài khoa học, định chọn đề tài: áp dụng dạy học tích cực để rèn kỹ thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP PHẦN I MỞ ĐẦU I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.Xuất phát từ vị trí tầm quan trọng dạy phép nhân ... CỨU Đề tài nhằm: - Tìm hiểu vấn đề lí luận đổi dạy học tích cực nói chung dạy học tích cực môn Toán nói riêng - Vận dụng dạy học tích cực để thiết kế dạy để rèn luyện kỹ thực hành phép nhân góp...
  • 81
  • 2,528
  • 18
Đánh giá kỹ năng thực hành công tác xã hội nhóm

Đánh giá kỹ năng thực hành công tác xã hội nhóm

... chưa thực thực tốt kĩ năng, qua tháng làm việc với nhóm đối tượng có hội thực hành kĩ này, tin học khinh nghiệm quý giá cho công việc sau Trên đánh giá kỹ mà cá nhân nhóm vận dụng trình thực hành ... lộ thân Kỹ điều phối Kỹ ý nghĩa quan trọng nhân viên hội nói chung mà góp phần không nhỏ làm nên thành công công tác hội nhóm Đây kỹ sử dụng hầu hết buổi sinh hoạt Trong buổi đầu, thành viên ... 1 Kĩ giao tiếp tạo lập mối quan hệ Đây coi kỹ quan trọng sử dụng Công tác hội nói chung Công tác hội nhóm nói riêng, chí đời sống ngày quan trọng Lần tiếp xúc sinh hoạt...
  • 11
  • 3,641
  • 14
Đánh giá kỹ năng thực hành phát triển cộng đồng

Đánh giá kỹ năng thực hành phát triển cộng đồng

... công công việc, giám sát trình hoạt động đánh giá kết hoạt động thành viên Nhóm thực biện pháp để thành viên tự quản lý giám sát lẫn Biện pháp hiệu trưởng nhóm quản lý hết tất thành viên mà hoạt ... nhỏ để thực nhiều công việc khác Và nhờ có biện pháp thành viên phải thực vai trò trưởng nhóm, từ mà bạn tự tin động Kỹ quản lý giải xung đột sử dụng nhóm tiến hành hoạt động chung cộng đồng, ... cách vận dụng kỹ giải xung đột, nhiên lúng túng gặp phải tình khó Trên số kĩ mà thân bạn nhóm sử dụng thực hành môn phát triển cộng đồn địa bàn Dù nhiều hạn chế thân cố gắng để hoàn thành tốt công...
  • 8
  • 1,016
  • 16
Kỹ năng thực hành tiếng Trung - Bài 1 ppt

Kỹ năng thực hành tiếng Trung - Bài 1 ppt

... (名,量) yī wǔ bā dà bù kǒu 白 10 .女 11 .马 (形) (形) (名) bái nǚ mǎ 04/ 21/ 11 002039 第一课 bạn tốt, khỏe, Xin chào ! năm tám lớn, to không miệng, nhân (số người) trắng nữ ngựa 练习 04/ 21/ 11 Liànxí  声调 yī yí wū ... 女 口 白 马 你 好 练习  变调 nǐ hǎo gěi nǐ 04/ 21/ 11 Liànxí měihǎo yǔfǎ wǔ bǎi kěyǐ 002039 第一课 Běihǎi fǔdǎo 练习 Liànxí  辨音 (1) ba pa bu pu bai pai bao pao 04/ 21/ 11 辨别声母 da ta du tu dai tai dou tou ga gu ... 04/ 21/ 11 辨别韵母 he fo ne mo de bo ke po pao hao kao gao bei mei gei hei pou hou kou gou 002039 第一课 练习 Liànxí  辨音 ( ) 辨音辨调 bā pà dà tā bǐ pí dé tè bù pù dì tì bái pái dú tú běi péi dài tài 04/ 21/ 11...
  • 8
  • 762
  • 3
Kỹ năng thực hành tiếng Trung - Bài 2 ppt

Kỹ năng thực hành tiếng Trung - Bài 2 ppt

... _ 04 /21 /11 0 020 39 第二课 练习 Liànxí  完成会话 ( )A : ! B : Nǐ hǎo ! ( ) A : ? B : Hěn máng ( ) A : ? B : Hànyǔ bù nán 04 /21 /11 0 020 39 第二课 ... 生词 Shēngcí 忙 吗 很 汉语 难 太 爸爸 妈妈 他 10 她 11 男 12 哥哥 13 弟弟 14 妹妹 04 /21 /11 (形) (助) máng ma bận rộn, bận bịu … không ? (được không ?) (副) hěn (名) Hànyǔ tiếng Hoa (形) nán khó (副) tài (名) bàba cha (名) ... gè mèi dì 0 020 39 第二课 tā máng hěn nán Hànyǔ bàba māma gēge mèimei dìdi 他 她 忙 很 难 汉语 爸爸 妈妈 哥哥 妹妹 弟弟 练习 Liànxí  轻声 māma hóng de nǎinai dìdi 04 /21 /11 gēge máng ma hǎo ma mèimei...
  • 7
  • 612
  • 2
Kỹ năng thực hành tiếng Trung - Bài 3 ppsx

Kỹ năng thực hành tiếng Trung - Bài 3 ppsx

... qù 002 039 第三课 học Tiếng Anh Tiếng Ả Rập Tiếng Đức Tiếng Nga Tiếng Pháp Tiếng Hàn Quốc Tiếng Nhật Tiếng Tây Ban Nha đúng, phải ngày mai gặp, gặp mặt 生词 Shēngcí 邮局 cục 寄 信 10 银行 11 取 12 钱 13 六 14 ... liú qǐ jiǔ mǐng tiǎn jiǎn xuè qù jù qù qiàn liǔ qì jiù mìng tiàn jiàn liù - 002 039 第三课 xué qù jú qǔ qián qī jiǔ míng tiān jiàn 学 去 liù 取 钱 六 七 九 明 天 见 练习 Liànxí  “ 不 ” 的变调 ... qī jiǔ bưu điện, bưu gửi thư ngân hàng rút, lấy tiền sáu bảy chín Zhuānmíng Běijīng Bắc Kinh 002 039 第三课 练习 Liànxí  声调 xuē xué qū qú jū jú qū qú qiān qián liū qī qí jiū jiú mīng míng tiān tián...
  • 9
  • 573
  • 2
skkn Áp dụng dạy học tích cực để rèn kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3

skkn Áp dụng dạy học tích cực để rèn kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3

... dung phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ thực hành phép nhân cho học sinh lớp 12 ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỶ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP Người thực hiện: Nguyễn ... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 1.Vị trí tầm quan trọng dạy phép nhân dạy học tốn lớp3 : - Dạy học phép tính nhân chủ đề quan trọng chương trình Tốn lớp ... b) Dạy học trọng phương pháp rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh: Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh khơng biện pháp ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN...
  • 26
  • 628
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thực hành cho vđv cờ vua lứa tuổi 9   10 tỉnh vĩnh phúc

Nghiên cứu ứng dụng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thực hành cho vđv cờ vua lứa tuổi 9 10 tỉnh vĩnh phúc

... tiến hành đánh giá trình độ thực hành VĐV Cờ vua lứa tuổi - 10 tỉnh Vĩnh Phúc theo tiêu chuẩn sau: Bảng 3.8: Tiêu chuẩn đánh giá trình độ thực hành cho VĐV Cờ vua lứa tuổi 10 tỉnh Vĩnh Phúc ... độ thực hành cho VĐV Cờ vua lứa tuổi - 10 tỉnh Vĩnh Phúc 3 Đối tượng nghiên cứu: Các test tiêu chuẩn đánh giá trình độ thực hành VĐV Cờ vua lứa tuổi 10 tỉnh Vĩnh Phúc Phạm vi nghiên cứu: Nghiên ... trình độ thực hành cho VĐV Xuất phát từ lý nêu tiến hành nghiên cứu đề tài: Nghiên cứu ứng dụng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thực hành cho VĐV Cờ vua lứa tuổi - 10 tỉnh Vĩnh Phúc Mục đích nghiên...
  • 38
  • 574
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tiêu chuẩn đánh giá kỹ năng làm việc nhómtiêu chuẩn đánh giá kỹ năngtiêu chuẩn đánh giá kỹ năng giao tiếpkỹ năng thực hành công nghệ thông tinkiểm tra thực hành công nghệ 6 học kì 2đánh giá kỹ năng nhân viênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP