0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

chuyên đề lượng giác đầy đủ và chi tiết

Chuyên đề ôn thi đại học môn toán   lượng giác

Chuyên đề ôn thi đại học môn toán lượng giác

... ⎝ 4⎠ Công thức nhân đôi: cos2 α = + cos 2α sin2 α = − cos 2α cos 2α = cos2 α − sin α = cos2 α − = − sin2 α = cos4 α − sin α sin 2α = sin α cos α tan 2α = tan α − tan2 α sin α cos α = Công thức ... 4sin α cos 3α + cos α sin α = cos 3α = cos3 α − 3cos α sin α − sin 3α Công thức hạ bậc: cos2 α = + cos 2α ; sin2 α = 6.Công thức tính sin α ,cos α ,tgα theo t = tan sin α = 2t ; + t2 32 − cos ... 2α + cos 2α Công thức biến đổi tích thành tổng : [ cos(α + β ) + cos(α − β )] sin α sin β = [ cos(α − β ) − cos(α + β )] sin α cos β = [sin(α + β ) + sin(α − β )] cosα cos β = Công thức biến...
  • 23
  • 1,237
  • 14
Chuyen de bất đẳng thức lượng giác luyện thi đại học

Chuyen de bất đẳng thức lượng giác luyện thi đại học

... tam giác lư ng giác ñư c dùng chuyên ñ ho c r t c n thi t cho trình h c toán c a b n ñ c Các b n có th dùng ph n m t t ñi n nh ñ tra c u c n thi t.Hay b n ñ c có th ch ng minh t t c k t qu t p ... Nhưng hi n c ng ñ ng toán h c v n chưa quy c rõ ràng ñâu l i, ñâu lõm Cho nên b n ñ c không nh t thi t quan tâm ñ n ñi u ñó Khi ch ng minh ta ch c n xét f ' ' ( x) ñ ñ s d ng b t ñ ng th c Jensen ... t qu t p rèn luy n Ngoài xin nh c v i b n ñ c r ng nh ng ki n th c ph n áp d ng vào t p ñ u c n thi t ñư c ch ng minh l i 1.2.1 ð ng th c : a b c = = = 2R sin A sin B sin C a = b + c − 2bc cos...
  • 28
  • 753
  • 9
Chuyên đề hệ phương trình. bất phương trình lượng giác 2017

Chuyên đề hệ phương trình. bất phương trình lượng giác 2017

... √ ) √ Phương trình ( ) có nghiệm Khi đó, ta đặt √ Phương trình trở thành : ( ) ( [ ) Cách khác :  Chia vế phương trình cho , phương trình trở thành : ( )  Chia vế phương trình cho , phương ... CHƯƠNG : PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC I PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN BÀI TẬP TỰ LUYỆN 13 II CÁC DẠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ĐƯA VỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN 20 PHƯƠNG TRÌNH ... Thay vào phương trình, ta 16 ) ) www.VNMATH.com Chương : Phương trình lượng giác [ [ ( [ ) Kết hợp với ( ), ta nhận nghiệm nghiệm phương trình f Để ý : ( Phương trình có nghiệm g ) Phương trình...
  • 200
  • 1,253
  • 119
Đánh giá kết quả hoạt động của các trung tâm hường nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh thái bình

Đánh giá kết quả hoạt động của các trung tâm hường nghiệp, dạy nghề và tạo việc làm cho người lao động ở tỉnh thái bình

... hớng nghiệp Trung tâm dạy nghề, hoạt động chủ yếu l dạy nghề Trung tâm Hớng nghiệp, dạy nghề vừa mang chức trung tâm hớng nghiệp, vừa mang chức trung tâm dạy nghề tỉnh Thái Bình có Trung tâm Hớng ... Học sinh LĐ : Lao động LĐ-TBXH : Lao động thơng binh x hội THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông THCN : Trung học chuyên nghiệp TTDN : Trung tâm dạy nghề TT HNDN : Trung tâm Hớng nghiệp, ... cho ngời lao động TTDN l đơn vị nghiệp có thu, có t pháp pháp nhân, có t i khoản v dấu riêng [3] Chức Trung tâm dạy nghề: l dạy nghề Trung tâm Hớng nghiệp, dạy nghề: l trung tâm vừa có chức Trung...
  • 169
  • 708
  • 1
Phương trình lượng giác nâng cao ôn thi đại học

Phương trình lượng giác nâng cao ôn thi đại học

... cù bù thông minh…………” www.DeThiThuDaiHoc.com (∗) (∗) -7- Ths Lê Văn Đoàn Phương trình lượng giác ứng dụng (Nâng cao) www.MATHVN.com HƯỚNG DẪN GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN Bài Giải phương ...  www.DeThiThuDaiHoc.com Phương trình lượng giác ứng dụng (Nâng cao) www.MATHVN.com Ths Lê Văn Đoàn (∗) Trích đề thi tuyển sinh Cao đẳng Sư Phạm Hưng Yên khối A năm 2000 Bài 15 Giải phương trình: ...  4  “Cần cù bù thông minh…………” www.DeThiThuDaiHoc.com - 31 - Ths Lê Văn Đoàn Phương trình lượng giác ứng dụng (Nâng cao) www.MATHVN.com B – PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI VÀ BẬC CAO ĐỐI VỚI MỘT HÀM...
  • 132
  • 1,214
  • 0
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - lượng giác (có bổ sung)

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - lượng giác (có bổ sung)

... biệt y t - - /3 -1 u' B 2π/3 π u π/4 /2 5π/6 π/6 1/2 1/2 - /2 - /2 -1 /2 -1 /2 /2 - /6 -1 - /2 cos α tg α cotg α kxđ 300 450 2 2 π 3 3 π 600 900 π π 3 2 3 − - /3 kxđ t' 1200 2π 3 − − − 35 -1 - /3 ... 1200 2π 3 − − − 35 -1 - /3 y' x - /4 - /2 Hslg sin α + O - /2 00 /3 A (Điểm gốc) -1 /2 Góc π/3 /2 3π/4 x' /3 π/2 3 1350 3π 2 − -1 -1 - 1500 5π 3 − − − 1800 3600 π 2π 0 -1 0 kxđ kxđ V Hàm số lượng ... Chuyển phương trình phương trình đại số • Lập luận để chuyển toán cho theo ẩn phụ vừa chọn • Sử dụng phương pháp giải tích đại số để tìm tham số theo yêu cầu đề Bài 1: Tìm m để phương trình sau...
  • 13
  • 593
  • 6
tổng hợp đầy đủ các chuyên để bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học lớp 9 tham khảo

tổng hợp đầy đủ các chuyên để bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học lớp 9 tham khảo

... NaCl M AgCl 143 = x 58,5 = x 2,444 143 = y 74,5 = y 1 ,91 9 M kcl => mAgCl = 2,444x + 1 ,91 9y = 0,717 (2)  x + y = 0,325 2,444 x + 1 ,91 9 y = 0,717 Từ (1) (2) => hệ phương trình  Giải hệ phương ... định khối lượng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy để hoà tan vào 47g K2O thu dung dịch 21% Đáp số: Khối lượng dung dịch KOH 7 ,93 % cần lấy 352 ,94 g 29 Bài 6: Cho 6,9g Na 9, 3g Na 2O vào nước, dung dịch ... M = 28,33 < 39 Giả sử MA < MB A Na, B K ngược lại mA + mB = 23a + 39b = 8,5 (II) Từ (I, II) ta tính được: a = 0,2 mol, b = 0,1 mol Vậy mNa = 0,2 * 23 = 4,6 g, mK = 0,1 * 39 = 3 ,9 g Bài 2: Hoà...
  • 145
  • 666
  • 1
chuyên đề  lượng giác ôn thi ĐH-CĐ

chuyên đề lượng giác ôn thi ĐH-CĐ

... biệt (sinα), đó:  x = α + k 2π (k ∈ Z ) sinx = sinα ⇔  x = π − α + k 2π  * Trường hợp 2: m không biểu diễn qua sin góc đặc biệt, đó, nghiệm pt:  x = arcsin m + k 2π  x = π − arcsin m + k ... có dạng : at2 + bt + c = (1) * Giải (1)  nghiệm t (so sánh đk)  nghiệm x phương trình Hoặc: Không cần đặt sinx = t, giải PT bậc hai với sinx bình thường thêm điều kiện (-1 ≤ sinx ≤ 1) * Phương ... (1) ⇔ ( t − t ) (at + Bt + C ) = ⇔  at + Bt + C =  nghiệm x pt * TH2: Sử dụng phương pháp biến thi n hàm số để  nghiệm * TH3: Sử dụng phương pháp hàm số đồ thị Dạng 3: Phương tình bậc 4: at4...
  • 5
  • 310
  • 2
chuyên đề lượng giác đầy đủ và chi tiết

chuyên đề lượng giác đầy đủ và chi tiết

... Công thức hạ bậc: (1 − cos2a ) cos2 a = (1 + cos2a ) − cos2a tg2a = + cos2a sin a = IX Công thức chia đôi Đặt t = tg a (với a ≠ π + k2 π ) www.MATHVN.com www.luyenthi24h.com www.luyenthi24h.com ... (sin180 – 1)(8sin3180 + 8sin2180 – 1) = ⇔ 8sin3180 + 8sin2180 – = (do < sin180 < 1) Cách khác : Chia vế (1) cho ( sin180 – ) ta có ( ) ⇔ 8sin2180 ( sin180 + ) – = Bài 14 : Chứng minh : ( + cos ... Bà i 65: Giả i phương trình : cot g x + 2 sin x = + cos x ( *) Điề u kiện : sin x ≠ ⇔ cos x ≠ ±1 Chia hai vế (*) cho sin x ta : cos2 x cos x +2 = 2+3 (*) ⇔ sin x ≠ sin x sin2 x cos x Đặ t t = ta...
  • 169
  • 626
  • 0
chuyên đề phương trình lượng giác chi tiết và hay

chuyên đề phương trình lượng giác chi tiết và hay

... nghĩa an n + an1 n1 + + a2 + a1 + a0 = lúc ta nói đa thức Pn (x) chia hết cho nhị thức x hay Pn (x) = (x )Pn1 (x) Chúng ta thờng hay sử dụng phơng pháp sau để xác định hệ số Pn1 (x) đợc gọi lợc ... sau thờng hay đợc áp dụng, đặc biệt toán biện luận nghiệm có chứa tham số Trớc hết ta có nhận xét ba hệ số a, b, c không phơng trình trở nên đơn giản ta giả sử ba hệ số khác không, lúc chia hai ... sai lầm, tay bạn máy tính bỏ túi phơng pháp nhẫm nghiệm phuwowng trình hệ số nguyên nhỉ, gác lại chuyên Bằng phơng pháp nhẫm đại số tìm đợc nghiệm x = lúc lợt đồ Hoc-ne nh sau a2 = x=2 a1 = a0...
  • 31
  • 542
  • 0
LƯỢNG GIÁC: Một số chuyên đề và ứng dụng

LƯỢNG GIÁC: Một số chuyên đề và ứng dụng

... Thanh Huyền (THPT Chuyên Lương Thế Vinh Đồng Nai) Nguyễn Huy Hoàng (THPT Chuyên Lê Hồng Phong Tp.HCM) Trần Lam Ngọc (THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa Tp.HCM) Vương Tuấn Phong (THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa ... LƯỢNG GIÁC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG TẬP : PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG – 2011 LỜI NÓI ĐẦU Cuốn sách “LƯỢNG GIÁC – MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG ... Trần Đại Nghĩa Tp.HCM) Vương Tuấn Phong (THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa Tp.HCM) Lê Quang Hiếu (THPT Chuyên Lương Thế Vinh Đồng Nai) Hoàng Minh Quân (ĐH Khoa Học Tự Nhiên Hà Nội) số thành viên diễn...
  • 200
  • 348
  • 0
Luận văn: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phương trình lượng giác ở THPT

Luận văn: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phương trình lượng giác ở THPT

... 11 Ở TRƢỜNG THPT 1.3.1 Nội dung dạy học chƣơng đạo hàm lớp 11 trƣờng THPT (chƣơng trình nâng cao) dạng kĩ chƣơng a) Mục đích, yêu cầu chương đạo hàm Việc dạy chƣơng đạo hàm lớp 11 THPT nhằm đạt ... dạy học chƣơng đạo hàm lớp 11 trƣờng THPT (chƣơng trình nâng cao) a) Về GV: Kết dự điều tra 50 GV hai trƣờng THPT Bắc Đông Quan, Đông Hƣng, Thái Bình Trƣờng THPT Mê Linh, Đông Hƣng, Thái Bình dạy ... kĩ giải tập toán chƣơng đạo hàm lớp 11 THPT Xuất phát từ lí trên, đề tài đƣợc chọn là: “Rèn luyện kĩ giải toán cho học sinh dạy học chƣơng đạo hàm lớp 11 THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ...
  • 125
  • 415
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuên đề lượng giáchằng đẳng thức lượng giácđề thi lượng giácứng dụng lượng giácphương pháp giải bài toán lượng giácbài tập lượng giácbài giảng phương trình lượng giácphương trình lượng giáccác bài tập toán lượng giác haybiến đổi thành phương trình lượng giác cơ bảngóc và cung lượng giácnhóm công thức lượng giácvòng tròn lượng giácbài tập phương trình lượng giácchống bục đáy hố móngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ