Bạn Nguyễn Gia Huy lớp 3 C Trường tiểu học Ba Đình tả văn về buổi đi học đầu tiên
Toán lớp 3 c
... trong biểu th c chỉ c c c phép tính c ng, trừ thì ta th c hiện c c phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.* Nếu trong biểu th c chỉ c c c phép tính nhân, chía thì ta th c hiện c c phép tính ... trong biểu th c chỉ c c c phép tính c ng, trừ thì ta th c hiện c c phép tính theo thứ tự* Nếu trong biểu th c chỉ c c c phép tính nhân, chia thì ta th c hiện c c phép tính theo thứ tự từ ... trị c a biểu th c 462 40 + 429 là Giá trị c a biểu th c 26 8 68+ 17 làGiá trị c a biểu th c 3 87- 7 - 80 là268429217 30 0= 429 60 + 20 – 5= 80 - 5 = 75* Nếu trong biểu th c chỉ c c c...
- 10
- 197
- 0
Gián án Tập đọc: Bàn tay cô giáo - Lớp 3 (tuần 21)
... lấy ánh sáng đọc sách. * Đọc 2 dòng thơ cuối TLCH 3: 3/ Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào?+ Bàn tay cô giáo rất khéo léo.+ Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ.Thứ tư ngày19 tháng ... điều lạ Từ bàn tay cô Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011CỦNG CỐ - DẶN DÒ:* Nêu nội dung bài thơ? - Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo. ... ngày19 tháng 1 năm 2011 Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại, như có phép mầu nhiệm. Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các em HS. Từ các tờ giấy cô đã tạo nên một cảnh biển...
- 18
- 1,760
- 7
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ
... hoá một số dạng bài Dạng bài ở lớp 3 Đã học ở lớp 2 Sẽ học ở lớp 4 Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy LTVC lớp 3 ở trường TH cam Thủy Đặt vấn đề: Nâng ... Lớp 2 đã học 3 tiết ở lớp 2: Chưa học ở lớp 2: Chưa học Học tiếp và ở dạng khái quát (danh từ) Học tiếp và ở dạng khái quát (động từ) Học tiếp và ở dạng khái quát (tính từ) Học: ... nhằm nâng cao chất lượng dạy học LTVC lớp 3 ở trường TH Cam Thủy, Lệ Thủy. 1- Biện pháp 1: Chỉ đạo GV hệ thống hoá một số dạng bài tiêu biểu trong LTVC lớp 3 có liên quan đến lớp 2 và lớp 4:...
- 12
- 1,147
- 0
skkn thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn tập viết cho học sinh lớp 3 ở trường tiểu học nguyễn trọng nghĩa
... NGHIỆM THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN TẬP VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 3 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRỌNG NGHĨA A. MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chữ viết là một ... viên ở các trường và phụ huynh học sinh đang rất trăn trở, quan tâm. Vì vậy, tôi chọn đề tài Thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn Tập viết cho học sinh lớp 3 ở trường ... - Học sinh khối lớp 3 trường TH Nguyễn trọng Nghĩa (4 lớp/ 82 học sinh) , áp dụng thực nghiệm chủ yếu ở lớp 3B (24 học sinh) . - Các biện pháp đã và sẽ áp dụng để rèn luyện chữ viết cho học sinh...
- 11
- 1,325
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học Hương Nghịu
... 12 3. 1. Bài học kinh nghiệm 12 3. 2. Những ý kiến đề xuất. 12 3. 3. Tài liệu tham khảo 12SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMột số biện pháp dạy tốt môn Tin học ở Lớp 3A TT Trường Tiểu Học Hương Nghịu Họ và ... 44,44% 6 33 ,33 %Bảng 4: Chất lượng giữa kỳ II học sinh lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu Từ bảng kết quả trên cho thấy các biện pháp áp dụng vào việc dạy học Tin học ở lớp 3A TT trường TH Hương Nghịu ... chia sẽ một số ý kiến , suy nghĩ của mình qua sáng kiến: “Một số biện pháp dạy tốt môn Tin học ở Lớp 3A TT Trường Tiểu Học Hương Nghịu 2. Giải quyết vấn đề (Nội dung sáng kiến kinh nghiệm)2.1....
- 12
- 6,815
- 39
Nguyên nhân và những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lượng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3 ở trường tiểu học
... các nguyên tắc dạy học trong dạy học một số môn học lớp 3 19Chơng 3: Nguyên nhân và những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lợng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3 ở ... học lớp 3. 2. Thực trạng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học trong dạy học một số môn học lớp 3. Chơng 3: Nguyên nhân và những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lợng việc thực hiện các nguyên ... nguyên tắc dạy học một số môn học lớp 3 ở trờng tiểu học. 1. Nguyên nhân của thực trạng. 2. Những giải pháp cần thiết để nâng cao chất lợng việc thực hiện các nguyên tắc dạy học một số môn học lớp...
- 54
- 725
- 3
Bạn Nguyễn Gia Huy lớp 3 C Trường tiểu học Ba Đình tả văn về buổi đi học đầu tiên
... Bạn Nguyễn Gia Huy - Lớp 3 C Trường Tiểu h c Ba Đình tả về buổi đầu tiên đến trường. "Em bây giờ khôn lớnVẫn nhớ chuyện ngày xưaNgày đầu tiên đi h c& quot;Mỗi lần nghe c u hát ... em háo h c nhìn xung quanh. Đường phố đông vui, tấp nập, nhiều bạn h c sinh ch c tuổi em c ng đư c bố mẹ đưa đến trường. Ngôi trường tiểu h c Ba Đình hiện ra trư c mắt em. Chao ôi, trường mới ... trang làm sao! Trên sân trường c rất đông c c anh chị h c sinh lớp lớn đang vui đùa và trò chuyện rôm rả. Đứng trư c toàn những người lạ, c m gi c háo h c khi nãy chợt tan biến, em nép vào...
- 1
- 534
- 0
Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng Anh 3
... SCHOOL, HAI PHONG (WITH REFERENCE TO TIENG ANH 3) (Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng ... SCHOOL, HAI PHONG (WITH REFERENCE TO TIENG ANH 3) (Nghiên cứu về việc sử dụng trò chơi để dạy từ vựng cho học sinh lớp 3 tại trường Tiểu học Dư Hàng Kênh, Hải Phòng (theo sách giáo khoa Tiếng ... 29 2.2 .3. Game “Spelling bee” 30 2 .3. General comments 31 3. My teaching 31 3. 1. Game “Hangman” 32 iii 3. 2. Game “Word completion” 33 3. 3. Game “Jumbled words” 33 4. Teachers‟...
- 51
- 1,783
- 4
Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc
... cứu 3. 1.Đối tượng nghiên cứu Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3 tại trường tiếu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc. 3. 2.Khách thế nghiên cứu Thực trạng lồng ... việc lồng ghép nội dung giáo dục kĩ năng sống vào các môn học, tôi quyết định thực 3 hiện đề tài Thực trạng lằng ghép giáo dục kĩ năng sống vàogiảng dạy môn Đạo đức lớp 3 tại trường tiếu học Đống ... lí luận của việc lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3. 5.2. Khảo sát thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn Đạo đức lóp 3. 5 .3. Đề xuất một số...
- 56
- 825
- 1
SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường tiểu học Cát Linh
... qua, lớp tôi chủ nhiệm luôn đạt chỉ tiêu đề ra. Đó là lí do tôi chọn để viết sáng kiến kinh nghiệm năm học này: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường Tiểu học Cát Linh .Với ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 3 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do viết đề tài:Giáo dục là nền tảng văn hóa của một đất nước, ... cho việc viết tài liệu kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học. 3. 1 Đối tượng nghiên cứu:- Học sinh lớp 3C trường Tiểu học Cát Linh năm học 20 13- 2014.- Tài liệu, sách, báo, sách...
- 41
- 4,748
- 38
SKKN môn Toán lớp 7 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các định lí ở phân môn hình học trong trường THCS
... KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYVÀ HỌC CÁC ĐỊNH LÍ Ở PHÂN MÔN HÌNH HỌC TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG CƠ SỞ”.I. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài: Toán học có vai trò rất ... lượng môn toán. Chínhvì lẽ đó, trong đề tài này tôi mạnh dạn đưa ra Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các định lí ở phân môn hình học trong trường phổ thông cơ sở”.II. Thực ... và nhiều đồng nghiệp thường trăntrở, băn khoăn tìm các phương pháp dạy cho các em dễ tiếp thu các kiến thức về các định lí toán học nói riêng và môn toán nói chung nhằm nâng cao chất lượng môn...
- 26
- 2,083
- 3
SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường Tiểu học Cát Linh, Hà Nội
... lên lớp Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường tiểu học Cát Linh Nguyễn Phương Thảo – Tiểu học Cát Linh 20 Ở Tiểu học, giáo dục ngoài giờ lên lớp được qui định trong ... và chất lượng học tập của lớp. Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường tiểu học Cát Linh Nguyễn Phương Thảo – Tiểu học Cát Linh 16 Là một giáo viên chủ nhiệm, tôi luôn ... sinh. - Tổ chức rút kinh nghiệm. NỘI DUNG Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 ở trường tiểu học Cát Linh Nguyễn Phương Thảo – Tiểu học Cát Linh 4 1. Một số vấn đề lí luận...
- 28
- 16,214
- 84
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO HỌC SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỚC TÂN I
... Một số biện pháp hình thành kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀMỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH KĨ NĂNG "NHÂN, CHIA SỐ THẬP ... THẬP PHÂN " CHO H C SINH LỚP 5 C TRƯỜNG TIỂU H C PHƯ C TÂN I Tên đề t i: Một số biện pháp hình thành kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. Giáo viên ... kĩ năng nhân, chia số thập phân cho HS lớp 5C Trường Tiểu h c Phư c Tân I. Sau đó yêu c u một h c sinh nh c l i quy t c nhân một số thập phân v i một số tự nhiên.- G i một h c sinh dư i lớp...
- 16
- 809
- 2
Từ khóa: dạy tốt môn tin học lớp 3 tại trường tiểu học hương nghịumột số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy tập làm văn lớp 3 ở trường tiểu họcnhững biện pháp cải thiện tác động của gia đình đến việc học tập của học sinh lớp 1 2 trường tiểu họcđánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu họcbiên bản kiểm phiếu đại hội chi bộ trường tiểu họcmột số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcphương pháp trực quan trong dạy học toán ở lớp 5 của trường tiểu học số 2 tịnh phongde thi khoa su dia lop 5 cua truong tieu hoc nghia lamthực trạng dạy và học kể chuyện lớp 4 ở trường tiểu họcđề thi an toàn giao thông lớp 5 của trường tiểu học sô 1 hòa phongde thi kiem tran hoc sinh gioi toan va tieng viet lop 4 cua truong tieu hocmột số biện pháp phối hợp với phụ huynh trong việc huy động trẻ đến trường tiểu họcde thi va dap an mon toan 2013 lop 5 len lop 6 cua truong tieu hoc thanh thobai kiem tra cuoi hoc ki 2 lop 5 cua truong tieu hoc me linh nam 2015de thi ki 2 lop 5 mon toan truong tieu hoc quang tienBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ