0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

kế hoạch dạy thêm ngữ văn 8 nhóm 2

Giao an day them ngu van 8

Giao an day them ngu van 8

... tài năng xây dựng nhân vật rất độc đáo, Xecvantec đà khắc hoạ rõ nét tính cách của Đônkihôtê và Xanchô Panxa. Đây là cặp nhân vật bất hủ mà Xecvantec đà góp vào văn học nhân loại. 1. Đánh ... dài,- thân sành sỏi: gan góc , bất chấp gian nguy,- ma nắng: biểu tợng cho gian khổ,- dạ sắt son: trung thành. Càng khó khăn càng bền chí, son sắt một lòng, bất chấp gian nguy, trung thành với ... và Xanchô Panxa.2. Lập bảng so sánh sự đối lập giữa hai nhân vật Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa đợc thể hiện trong đoạn trích "Đánh nhau với cối xay gió". Đôn Kihôtê và Xanchô Panxa...
  • 107
  • 8,887
  • 155
Kế hoạch dạy môn ngữ văn 7 (2009-2010)

Kế hoạch dạy môn ngữ văn 7 (2009-2010)

... Bình Tr 6 KHGD _ Ngữ Văn 7 VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂTênchươngT.StiếtMục tiêu bài dạy Nội dung kiến thức Ph/ phápgiảng dạy Chuẩn bị củaGV và HSGhi chúA.PHẦNVĂN - Học sinh hiểu ... biệt.(trạng ngữ) - Các đặc điểm về nội dung và hìnhthức trạng ngữ. GVBM : Lê Văn Bình Tr 7 KHGD _ Ngữ Văn 7 TênchươngT.StiếtMục tiêu bài dạy Nội dung kiến thức Ph/ phápgiảng dạy Chuẩn ... giả,tác phẩm văn học địaphương.GVBM : Lê Văn Bình Tr 5 KHGD _ Ngữ Văn 7 TênchươngT.StiếtMục tiêu bài dạy Nội dung kiến thức Ph/ phápgiảng dạy Chuẩn bị củaGV và HSGhi chúVỀ VĂNBẢN-...
  • 12
  • 765
  • 6
Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 8

Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 8

... D.Chỉ tiêu Giỏi 15% Khá: 30% Trung bình: 50% Yếu: 5% Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 8 Năm học 20 08- 2009A.mục tiêu* Phần đọc hiểu văn bản-Nắm đợc tác giả, thể lọai, phơng thức biểu đạt, giá ... nghị luận vào bài văn; cách làm bài văn nghị lụân có sự kết hợp miêu tả, biểu cảm, tự sựB.Đặc điểm tình hình lớp đựơc phân công giảng dạy 1/Trình độ nhận thức về bộ môn: Lớp8A. -ý thức học ... bài: Hoạt động ngữ văn (Các tiết: làm thơ bảy chữ, tám chữ) và Dạng bài Ngữ văn địa phơng-Phân tích mẫu-Su tầm-Vận dụng thực hành trên cơ sở mẫu-Vở bài tập-Bảng phụ-Kết hợp cả hoạt...
  • 4
  • 1,891
  • 18
Giáo an dạy thêm Ngữ văn 8

Giáo an dạy thêm Ngữ văn 8

... Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu? ( Ngữ văn 8, tập 2)Trả lời ngắn ... Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 ? Y/cầu miêu tả và biểu cảm thể hiện ở chổ nào? Vẽ mặt tâm trạng rất đau khổHS viết đoạn văn ... Thể thơ 8 chữ, gieo vần liền.GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Ngày 25 /1 / 2009Tế Hanh và tác phẩm I. Tế Hanh và tác phẩm:- Tế Hanh ( Trần Tế Hanh - Sinh...
  • 32
  • 3,262
  • 73
Giáo án dạy thêm ngữ văn 8

Giáo án dạy thêm ngữ văn 8

... mình.GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm ... cọ, nón lá cọ, mành cọ, lán cọ GV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Ngày 29 / 9/ 2009 Văn xuôi lÃng mạn trớc cách mạng T8 - 1945. Văn bản: Tôi đi học (Thanh ... sức mạnh, niềmGV: Hồ Thị Kim Hoa Trờng THCS Bình Thịnh Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 8 Nhà văn đà phát hiện và miêu tả đợc nét đẹp trong sáng cảm động trong tâmhồn non trẻ ấy ; nhẫn nhục chịu đựng,...
  • 32
  • 4,971
  • 53
ke hoạch dạy học ngữ văn 9

ke hoạch dạy học ngữ văn 9

... và văn học Việt Nam có tác phẩm được học trong chương trình.- Hệ thống hoá một số khái niệm lí luận văn học tiếp nhận văn học thường học trong khi phân tích một số văn bản văn học đã học. - ... bài học tại thời điểm kiểm traKiểm tra 15 ph 3 1 Tiết 29, tiết 60, tiết 75: văn học trung đại, văn học hiện đại, tiếng việtKiểm tra 45 ph 3 2 tiết 48, 76, 77 văn học trung đại, văn học ... chúc mừng và thăm hỏiHoạt động ngữ văn Hiểu thế nào là thơ tám chữBiết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ tám chữ.3. Văn học 3.1. Văn bản - Văn bản văn học: + Truyện trung đại: - Hiểu...
  • 35
  • 1,066
  • 4
Kế hoạch dạy học Ngữ văn 9

Kế hoạch dạy học Ngữ văn 9

... \!9S#$=6IY%!L!2A#$.!A.!$%!GX%=&=A!L,\#!#QGSJ2#I9>&gkGnGk !9 ( )3!Gg$ 9: #&A#+ 9 - _!%9Pz9#&+[+z9z9=+G!#!Q%#-G,9P9:#.!YI9Z#!Q,1Bc!2!!2,9Pk!D!q!F L/*,\#i6 1%A!U%2S2>dJ#Q%.!A%!Ggf,p.[ +9: #.!Y#$%+ ,l%!:#.!k.!A!%!Q>D&#% !9: +#%8/[+.!Y3 39! 2%8&!1#%!&'##$=6IYA. !9 %#$i9!2+&#:z,9Pis%%8&nG+!$Z#%_!!G\#+&%#Q.3#$=6IYA. !9% #$i9!2+&#:z,9Pis%%8&nG+!$Z#%_!!G\#+&%#Q.3c!#!$%!\A. !9% #$i9!2[+ ... ,l%!:#.!k.!A!%!Q>D&#% !9: +#%8/[+.!Y3 39! 2%8&!1#%!&'##$=6IYA. !9 %#$i9!2+&#:z,9Pis%%8&nG+!$Z#%_!!G\#+&%#Q.3#$=6IYA. !9% #$i9!2+&#:z,9Pis%%8&nG+!$Z#%_!!G\#+&%#Q.3c!#!$%!\A. !9% #$i9!2[+ ... !1#%!&'#3J#Q%XIY#Q%!V,-!_!%!L!!*>GX!L!*>GXij!1#S#Q%#Q%#kS!P.,lS#Q%% !9; 336,1!71*8& 9: Jl#I9m%_! gkGnGk !9 ,U%9ZS& 9: ##$%+ S%D!L&WIC%1SW%8GgW%!\gkG9ZL,UG%8+!&$,U%9Z3okG%!#k%+...
  • 26
  • 819
  • 7
kế hoạch dạy học ngữ văn 8

kế hoạch dạy học ngữ văn 8

... hương 78 Chính khoá17 Bài 17:- Cố hương (tiếp) 79 +80 Chính khoá- Trả bài Tập làm văn số 3 81 Chính khoá- Ôn tập Tập làm văn 82 Chính khoá 18 Bài 18: - Ôn tập Tập làm văn (tiếp) 83 +84 Chính ... Hệ thống văn bản thuộc kiểu văn bản thuyết minh, tự sự đã học. N82 -83 -84 :- Tạo lập văn bản thuyết minh và văn bản tự sự.- Vận dụng kiến thức đã học đểđọc hiểu văn bản thuyết minh và văn bản ... sốtiếtGhi chú TRƯỜNG THCS QUÀI TỞTỔ: VĂN SỬKẾ HOẠCH DẠY HỌCMôn: Ngữ Văn Lớp: 9CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢNHỌC KỲ I: Năm học 2010 - 2011 - Xưng hô trong hội thoại 18 Chính khoá- Cách dẫn trực tiếp và...
  • 17
  • 1,018
  • 4
kế hoạch bộ môn Ngữ văn 8 hot

kế hoạch bộ môn Ngữ văn 8 hot

... văn bản, tác dụng và cách liên kết các đoạn văn trong văn bản.- Hiểu thế nào là đoạn văn. Biết triển khai ý trong đoạn văn. - Biết vận dụng những kiến thức về bố cục để liên kết đoạn văn ... biệt ngữ xã hội, biết cách sử dụng chúng phù hợp với từng tình hùng giao tiếp*Tập làm văn: Những vấn đề chung về văn bản và tạo lập văn bản- Hiểu thế nào là tính thống nhất về chủ đề văn ... Chương trình Ngữ văn lớp 8 gồm:Cả năm: 37 tuần = 140 tiếtHọc kỳ I: 19 tuần = 72 tiết Học kỳ II: 17 tuần = 68 tiết- 5 - DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- 4 - biểu đạt trong văn bản tự sự, để...
  • 5
  • 906
  • 18
Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 8 năm học 2010-2011

Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 8 năm học 2010-2011

... Thị Tuyết Mai Trờng THCS Hơng Lâm 39 Giáo án dạy thêm ngữ văn 8 Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 28/ 09/2010 Ngày dạy: Tuần 7 Buổi 2xây dựng đoạn văn trong văn bảnI. Mục tiêu cần đạt:- Ôn tập ... Lâm 1 Giáo án dạy thêm ngữ văn 8 Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 30/10/2010Ngày dạy: Buổi 8 A. Mục tiêu cần đạt:- Ôn tập lại các kiến thức về tình thái từ.- Rèn kĩ năng cảm thụ văn học qua ... THCS Hơng Lâm 40 Giáo án dạy thêm ngữ văn 8 Năm học 2010-2011 ? Em hiểu nói giảm, nói tránh làgì? Tác dụng của nói giảm, nói tránh ? ? Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh ? Tiết 2:...
  • 96
  • 5,491
  • 54
kế hoạch bộ môn Ngữ Văn 8.chuẩn ( 2010- 2011

kế hoạch bộ môn Ngữ Văn 8.chuẩn ( 2010- 2011

... SỬKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: Ngữ Văn LỚP: 8 CHƯƠNG TRÌNH: Cơ bản GIÁO VIÊN: VŨ THỊ MINH HỌC KỲ: I NĂM HỌC: 2010 – 2011 1. Môn học: Ngữ văn 81 6. Mục tiêu chi tiết: Mục ... vềchủ đề văn bản và xác định đượcchủ đề của 1 văn bảnNhững thể hiện của chủ đềtrong 1 văn bản. Biết viết 1 văn bản bảo đảm tính thốngnhất.Đọc hiểu và có kĩ năng bao quáttoàn bộ văn bản. ... được sự liên kết và phươngtiện liên kết các đoạn văn trongvbNăm được tác dụng của việcliên kếtNhận biết sử dụng được các câu,các từ có chức năng, tác dụngliên kết.Tiết 17: Từ ngữ địaphương...
  • 17
  • 1,524
  • 13
Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 8 chuẩn KTKN (Sơn Hà)

Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 8 chuẩn KTKN (Sơn Hà)

... BATỔ: VĂN - SỬKẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC: Ngữ Văn LỚP: 8 CHƯƠNG TRÌNH: Cơ bản GIÁO VIÊN: NGUYEN THI MY PHUONG HỌC KỲ: I NĂM HỌC: 2010 – 20111. Môn học: Ngữ văn 8 1 on ... Địa điểm văn phòng tổ bộ môn: Tổ Văn - Sử Trường: THCS SON BA Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt Tổ: 2 lần/ tháng Phân công trực tổ: 4. Các chuẩn của môn học (theo chuẩn do Bộ GD - ĐT ... bày.Tiết 68, 69:Kiểm tra họckì IKiểm tra toàn bộ kiến thức vềphần văn bản, tiếng Việt và tậplàm văn Biết làm bài theo hướng tíchhợp.Giáo dục ý thức tự giác, chủđộngTiết 70: Hoạtđộng ngữ văn làm...
  • 17
  • 1,823
  • 22
Kế hoạch dạy học ngữ văn 8 ( chuẩn KT_KN)

Kế hoạch dạy học ngữ văn 8 ( chuẩn KT_KN)

... đấu:LỚPHỌC KÌ I HỌC KÌ II CẢ NĂM%TB  HS GIỎI %TB  HS GIOÛI %TB  HS GIOÛI8C 85 ,0 3 90,0 3 90,0 38D 80 ,0 3 85 ,0 3 85 ,0 28E 80 ,0 2 85 ,0 2 85 ,0 2 Kế hoạch dạy học Ngữ văn 8 Trang 3 517Từ ngữ ... HS chuẩn bị ở nhà.- Trình bày ở lớp- Một bài thơ mẫu- Chọn đọc một bài hay nhất, phân tích. Kế hoạch dạy học Ngữ văn 8 Trang 17 Kế hoạch dạy học Ngữ văn 8 Trang 28 KẾ HOẠCH DẠY ... thức Kế hoạch dạy học Ngữ văn 8 Trang 25 KẾ HOẠCH TỪNG TUẦN – BÀI ( TIẾT )Tuaàn Tieát Tên bài dạy Kiến thức trọng tâm Phương phápĐồ dùng dạy học Hệ thống bài tậpGhi chú11,2Tôi đi học -...
  • 28
  • 1,395
  • 18
kế hoạch dạy thêm ngữ văn 8 nhóm 2

kế hoạch dạy thêm ngữ văn 8 nhóm 2

... liên kết để tạo ra sự liên kết giữa các đoạn văn trong văn bản .- Rèn luyện kĩ năng viết đợc các đoạn văn liên kết mạch lạc, chặt chẽ . 8 tóm tắt văn bản tự sự Hiểu đợc thế nào là tóm tắt văn ... hấp dẫn , kết hợp giữa tự sự , trữ tình và triết lí .7 xây dựng đoạn văn trong văn bản- Hiểu đợc khái niệm đoạn văn , từ ngữ chủ đề , câu chủ đề , quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách ... Dng Hong Giang Trng THCS Nguyn Trói Nm hc 20 13 -20 14K hoch dy thờm ng vn lp 8 nhúm 2 K HOCH DY THấM NG VN 8 NHểM IIBUI TấN BI DY NI DUNG GHICH1Tôi đi học Cảm nhận đợc...
  • 7
  • 803
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án dạy thêm ngữ văn 8 kì 2ke hoach bo mon ngu van 8 nam 2012ke hoach bo mon ngu van 8kế hoạch dạy thêm anh văn 6kế hoạch dạy thêm toán lớp 8giao an day them ngu van 8 len 9giáo án dạy thêm ngữ văn 8 học kì 2ke hoach bo mon ngu van 8 moi nhatke hoach bo mon ngu van 8 theo chuangiao an day them ngu van 8 moi nhatgiao an day them ngu van 8 chuangiao an day them ngu van 8 ki 1giao an day them ngu van 8 ki iigiao an day them ngu van 8 ca namgiao an day them ngu van 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ