tiết 68 ôn tâp HK II bản đồ tư duy

Tiết 67 – 68:ÔN TẬP CHƯƠNG II potx

... 13 – 9 . 5 = 45 – 162 = 45 – 117 – 45 = - 117 = - 117 c) 29.(19 – 13) – 19.(29 – 13) 29.(19 – 13) – 19.(29 – 13) = 29 . 6 – 19 . 6 = (19 – 13) . (29 – 19) - Ap dụng ... + Bài tập 1115 / 99 : a) | a| = 5 nên a = -5 hoặc a = 5 = 174 – 114 = 6 . 10 = 60 = 60 Tiết 67 – 68:ÔN TẬP CHƯƠNG II I Mục tiêu : Thông qua các câu hỏi ôn tập và giải các bài tập phần ... – 100 = 500 + 200 – 210 – 100 = 700 – 310 = 390 c) - (-129) + (-119) – 301 + 12 = 129 – 119 – 301 + 12 = (129 + 12) – (119 + 301) = 141 – 420 = 21 d) 777 – (-111) – (-222) + 20 = 777...

• 12
• 413
• 0

Sử dụng Bản đồ tư duy để dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử ở trường THCS.

... Sử dụng Bản đồ tư duy để dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử ở trường THCS. Phần mở đầu: ĐẶT VẤN ĐỀI. Lí do chọn đề tài1. Cơ sở lí luận: Việc giảng dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng ... không bị rối.C. Phương pháp dùng BĐTD để dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử 8, 9.Có nhiều cách khai thác BĐTD để dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử. Sau đây là một số cách ... về Bản đồ tư duy B. Các bước tạo lập Bản đồ tư duy trong dạy học lịch sử C. Phương pháp dùng BĐTD để dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử 8, 9.D. Giới thiệu một số kiểu BĐTD thường sử...

• 31
• 4,285
• 10

Bản đồ tư duy tiết ôn tập địa lí 6

...

• 1
• 5,379
• 44

tiết 68 ôn tâp HK II bản đồ tư duy

... Tiết 68: ÔN TẬP HỌC KÌ II Bài tập 1. * Bài tập 1: Cho các hợp chất sau: CO2, HCl, BaO, MgSO4, NaOH, HNO3, Cu(OH)2, KCl. Hãy phân loại và gọi tên chúng? Tiết 68: ÔN TẬP HỌC KÌ II I. ... HNO3, Cu(OH)2, KCl. Hãy phân loại và gọi tên chúng? Tiết 68: ÔN TẬP HỌC KÌ II I. Kiến thức cơ bản II. Bài tậpBài tập 2. Hoàn thành các PTHH sau và cho biết chúng thuộc loại p/ gỡ?ãa. Mg +...

• 2
• 3,919
• 1

skkn vận dụng bản đồ tư duy vào tiết ôn tập môn công nghệ 6

... Trúc10 SKKN : Đề tài: Vận dụng Bản đồ tư duy vào tiết ôn tập môn Công nghệ 6 Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc11 SKKN : Đề tài: Vận dụng Bản đồ tư duy vào tiết ôn tập môn Công nghệ ... Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc8 SKKN : Đề tài: Vận dụng Bản đồ tư duy vào tiết ôn tập môn Công nghệ 6 III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luận:Sử dụng Bản đồ tư duy vào tiết ôn tập tổng kết chương củng ... mình.Thiết kế bản đồ tư duy vào tiết dạy ôn tập tổng kết chương. Trường THCS Nguyễn Thị Định GV: Đỗ Thị Kim Trúc4 SKKN : Đề tài: Vận dụng Bản đồ tư duy vào tiết ôn tập môn Công nghệ 6 3. TỔ CHỨC...

• 12
• 2,834
• 9

ôn tập kiểm tra một tiết địa lí 6 bằng bản đồ tư duy

... sơ đồ tư duy mà các em đã hoàn thiện. 3.Làm lại các bài tập trong SGK về đo tínhkhoảng cách ngoài thực tế dựa vào tỉ lệ bản đồ và cách xác định tọa độ địa lí của một điểm. Tiết sau kiểm tra ... trên bản đồ ứng với độ dài trên thực địa. C. bản đồ có nội dung như thế nào.C. có thể sử dụng bản đồ đó vào công việc gì.Câu 2. Trái Đất có hình dạng như thế nào?A. Hình tròn B. Hình vuông ... (m,km) biết khoảng cách trên bản đồ là 5cm.- bản đồ có tỉ lệ: 1: 1000 000 + 10000m = 10km- bản đồ có tỉ lệ 1:5000 000+ 250000m = 250kmCâu 8: Hướng Bắc của bản đồ là:A. đầu phía trên của...

• 18
• 779
• 2

Tiet 45: On tap chuong II (su dung ban do tu duy)

... II. Bài tập Bài 2: Bộ 3 số đo nào sau đây là số đo của 3 góc trong tam giác vuông cân? A. 1200, 350, 350 B. 400, 400, 1100 D. 550, 550, 550C. 900, 450, 450 II. ... a) AMN cân` b) Tính AH GTKLANMB H C II. Bài tập ANMB H C Chứng minh b) Xét ABH và ACH có + (do AH BC tại H) + AH chung + AB = AC (Do tam giác ABC cân tại A)=> ABH = ACH ... THCS Lê Văn Thiêm - Đức Thọ Hà TĩnhGiáo viên: Phan Thị HoaTiết 45 Ôn tập chơng II I. Ôn tập lý thuyết: Bi 1: Trong cỏc tam giác có độ dài 3 cạnh sau đây, tam giác nào có thể là tam giác vuông?...

• 9
• 815
• 0

BÁO CÁO THỰC TẬP-Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học sinh tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường

... Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường TS. Trần Đình Châu Vụ trưởng, GĐ Dự án THCS II- ... liên quan với nhau. Bản t duy ã Ngha ca cm t BTD khụng hiểu theo nghĩa bản đồ thông thƣờng nhƣ bản đồ địa lí mà BĐTD đƣợc hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tƣ duy của mỗi ngƣời bằng ... logic. Bản đồ tƣ duy giúp gì? Bản đồ tƣ duy sẽ giúp: 1. Sáng tạo hơn 2. Tiết kiệm thời gian 3. Ghi nhớ tốt hơn 4. Nhìn thấy bức tranh tổng thể 5. Phát triển nhận thức, tƣ duy, … Sử dụng...

• 55
• 414
• 0