0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

bồi dưỡng học sinh giỏi phần con lắc lò xo

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 THPT chuyên

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 THPT chuyên

... dung phần kim loại. - Xây dựng hệ thống bài tập dùng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 trường THPT chuyên. - Đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống bài tập dùng cho việc bồi ... nghiên cứu : việc xây dựng sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại để dạy học sinh giỏi trường THPT chuyên.  Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT chuyên. 4. NHIỆM ... 1062,7). Bài 96: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thùy Dung XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN KIM LOẠI...
  • 142
  • 2,979
  • 63
Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phân tích đa thức thành nhân tử

Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phân tích đa thức thành nhân tử

... PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ=======================I/ LÍ THUY Ế T: 1/ Các phương pháp đã học lớp 8: (Đặt nhân tử chung, Hằng đẳng thức, Nhóm hạng tử) 2/ Phương pháp tách hạng tử: a/ Phân ... sao cho x3 + ax2 + bx + c phân tích thành nhân tử được (x + a)(x + b)(x + c)13/ Cho đa thức P(x) = 2x4 – 7x3 – 2x2 + 13 x + 6a/ Phân tích P(x) thành nhân tử b/ CMR: P(x) chia hết cho ... theo cách tìm nghiệm của đa thức : “a gọi là nghiệm của đa thức f(x) nếu f(a) = 0” và khi a là nghiệm của đa thức f(x) thì f(x) chứa thừa số x – a; tức là ta tách các hạng tử sao cho cho có thừa...
  • 3
  • 4,655
  • 164
Bồi dưỡng học sinh giỏi phần BĐT

Bồi dưỡng học sinh giỏi phần BĐT

... có x, y > 0. p dụng BĐT Cosi cho 2 số dương ta có: 422 xyyxxyxyyx=≥+Kết hợp với (1) ta coù xy ≥ 24xy =>43)(xy ≥ 2 => xy ≥ 16(3)p dụng BĐT cho 2 số dương ta có: ... =))(()()())(()()(badcdcdbabadcbcbcada+++++++++++≥222222)(41)(41badccdabdbadcbbcadca+++++++++++++(theoBĐT Cô –si) = 22222)()(4dcbacdbcadabdcba++++++++++(2)Mặt khác: 2(a2 + b2 + c2 + ... dương x, y, z thoả mãn hệ phương trình: −=++=++xyzzyxzyx421110Bài giải:Dùng BĐT cosi cho 3 số thực dương ta có:6=x+y+z=33 xyzsuy ra8≥xyz (1) vaø 33111xyzzyx≥++(2)...
  • 10
  • 544
  • 0
Bài soạn TAI LIEU BOI DUONG HOC SINH GIOI PHAN DAI SO

Bài soạn TAI LIEU BOI DUONG HOC SINH GIOI PHAN DAI SO

... ⇔=++=nghiÖm Vô , 097212xxxVậy nghiệm của phơng trình (10) có nghiệm duy nhất x = 1 .II. Bài tập1. Giải các phơng trình :a.20014200232003220041+++=+++xxxx .b.3)1(222=++xxx ... (x1m + x2m)(x1n + x2n) = Sm SnVËy : Sm + n + Sm - n =SmSn (đpcm) .III. Bài tập 1.Rót gän biÓu thøc : d. . 12112239a3aE ++++=aaaaaChoTìm...
  • 151
  • 766
  • 7
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol   axit cacboxylic   este hoá học 11   12 nâng cao THPT

Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao THPT

... ứng là 80 %. 2.3. Hệ thống bài tập bồi dỡng cho HSG hoá học phần ancol - axit cacboxylic - este. 2.3.1. Cơ sở xây dựng sắp xếp hệ thống bài tập dùng cho bồi dỡng HSG hoá học. Dựa trên kinh ... học trong khoa học giáo dục. VII. Những đóng góp của đề tài. Về mặt luận: Đề tài đà góp phần xây dựng đợc một hệ thống thuyết bài tập phần ancol - axit cacboxylic - este tơng đối phù ... cấu trúc nội dung chơng trình sách giáo khoa 11- 12 phần ancol - axit cacboxylic - este ban nâng cao. Các sách bài tập, sách tham khảo bồi dỡng HSG hoá, các bộ đề 2. Phơng pháp nghiên cứu...
  • 201
  • 2,419
  • 27
boi duong hoc sinh gioi phan co hoc

boi duong hoc sinh gioi phan co hoc

... Trường THPT Chu Văn An CƠ HỌCĐS: 2 2(1 sin sin ) (1 sin sin )2 (sin ) 2 (sin )cos cosP F Pcos cos cos cos à à µ α α α µ α+ + − +≤ ≤+ +; 10,5 26,1P N F N≤ ≤.80. Tấm ván AD ... 278.Người ta làm cho một con rối chiếc muc hình nõn bằng miếng tôn cức. Mũ cao H = 20cm, góc đỉnh α= 600. Đầu của con rối là một quả cầu nhẵn có đường kính D = 15cm.Hỏi con rối có giữ được chiếc ... sức căng TA, TB của các dây.ĐS: 11( )tan cot( )P l ml P Pα β−=+; 1( )( )sin 2BcosT P Pα ββ−= +; 1( )( )sin 2AcosT P Pα ββ+= +81. Một thanh nhẹ gắn hai vật...
  • 52
  • 417
  • 0
bồi dưỡng học sinh giỏi phần vô cơ

bồi dưỡng học sinh giỏi phần vô cơ

... + Y đợc chia thành 3 phần bằng nhau ,mỗi phần nặng 1,95 gam .+ Phần 1: Đem nung trong O2 hoàn toàn thu đợc 3,55 gam hỗn hợp ôxit .Hunh Vn Mn THCS BTT26 Tài liệu bồi dưỡng HSG2Al + 3Fe2(SO4)3 ... Ba(HCO3)2 đợc dung dịch C và phần không tanB .Chia dung dịch C thành 2 phần bằng nhau :+ Phần 1: Cho tác dụng với lợng d dung dịch CaCl2 đợc 2 gam kết tủa .+ Phần 2: Tác dụng vừa hết với ... lợng các chất trong A.Chuyên đề 5 - GiảI toán hoá học bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình I-Xác định nguyên tố hoá học và hợp chất :Là dạng bài toán xác định tên nguyên tố hoặc...
  • 29
  • 407
  • 0
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi phần số học

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi phần số học

... 21). Trong các chữ số có từ 3 chữ số trở lên thì số nhỏ nhất phải là số có 3 chữ số. Trong các số có 3 chữ số, số nhỏ nhất phải là số có chữ số hàng trăm nhỏ nhất. Nếu chữ số hàng trăm là 1 ... viết được (238 : 3) = 79 số có 3 chữ số và còn dư 1 chữ số. Số thứ 79 có 3 chữ số số 100 + 79 – 1 = 178 nên chữ số hàng thứ 427 là chữ số đầu của số 179 và số đó là số 1.…………………………………… 11. ... Một lớp học có 5 tổ. Số người mỗi tổ bằng nhau. Trong một bài kiêmt tra, tất cả học sinh đều được điểm 7 hoặc điểm 8. Tổng số điểm của cả lớp là 336. Tính số học sinh được điểm 7, số học sinh...
  • 170
  • 720
  • 3
Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phần điện xoay chiều và các đề thi HSG pot

Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phần điện xoay chiều và các đề thi HSG pot

... năm học 2007 - 2008)Một đoạn mạch điện gồm ba phần tử R = 30Ω, L = 0,2H, C = 50μF mắc nối tiếp với nhau nối tiếp vào 2 nguồn điện: Nguồn điện một chiều U0 = 12V nguồn điện xoay chiều ... vôn kế xoay chiều V1 V2 có điện trở rất lớn (coi như lớn vô cùng), ampe kế A dây nối có điện trở không đáng kể. 1. Mắc vào hai chốt A D một tụ điện điện dung C mắc vào hai ... -UL+U0 Chuyên Đề BD HSG 12: Dòng Điện Xoay Chiều 2010 - 2011Bài 20: (Tỉnh Gia Lai, năm học 2008 - 2009) Cho mạch điện xoay chiều (hình vẽ). Biết điện áp ổn định giữa hai điểm A B là 120...
  • 23
  • 5,170
  • 136
KIỂM TRA BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẨN 1 : HÓA HỌC VÔ CƠ ppsx

KIỂM TRA BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẨN 1 : HÓA HỌC VÔ CƠ ppsx

... lượng ; 11 ,36 + (3x + 0,06).63 = 242x + 0,06.30 + (1, 5x + 0,03) .18  x = 0 ,16 mol  m rắn = 38,72 gam. KIỂM TRA BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẨN 1 : HÓA HỌC HỮU CƠ Đề bài : Bài 1. Đem 72,8g ... 10 0. Cho 0 ,15 mol X tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH ta được 21g muối. Xác định công thức cấu tạo của X biết X có mạch không phân nhánh. KIỂM TRA BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẨN 1 : HÓA HỌC ... dư( 0 ,1 –z) mol. Dung dịch G gồm Mg2+ : 0 ,15 mol và Fe2+ : z mol. Vậy mF = 20g = 10 8x + 64y + 56(0 ,1- z) = 10 8x + 64y - 56z = 14 ,4 (1) nMgO = 0 ,15 mol , Fe2O3 = z/2  mrắn = 40.0 ,15 +...
  • 7
  • 324
  • 7
bồi dưỡng học sinh giỏi phần con lắc lò xo

bồi dưỡng học sinh giỏi phần con lắc xo

... một xo nhẹ có độ cứng k và một thanh cứng nhẹ OB có chiều dài l. 1) Ghép xo với quả cầu để tạo thành một con lắc xo và treo thẳng đứng như hình vẽ (H.1). Kích thích cho con lắc dao ... Câu 9(4đ): Một con lắc xo treo thẳng đứng gồm vật nhỏ khối lượng m = 250g và một xo nhẹ có độ cứng k = 100 N/m. Kéo vật m xuống dưới theo phương thẳng đứng đến vị trí xo giãn 7,5 cm ... Câu 10 Một con lắc xo treo thẳng đứng gồm vật nặng có khối lượng m = 100(g) và xo nhẹ có độ cứng k = 100(N/m). Nâng vật nặng lên theo phương thẳng đứng đến vị trí xo không bị biến...
  • 17
  • 1,857
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loaichuyen de boi duong hoc sinh gioi phan dien hoc tach machbồi dưỡng học sinh giỏi phần điện xoay chiều và các đề thi hsg potboi duong hoc sinh gioi phan cam thu van hoc bai khi me vang nha cua nha tho tran dang khoabồi dưỡng học sinh giỏi phần vô cơbồi dưỡng học sinh giỏi phân tích đa thức thành nhân tửchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi phần chuyển động lớp 8những biện pháp tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường thcs đào xỏ thanh thuỷ phỳ thọ trong giai đoạn mớibồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9 phần điệnmot so bai tap boi duong hoc sinh gioi ly 9 phan dien hoctài liệu chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 phần hình họctài liệu chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 môn toán phần hình họcchuyen de boi duong hoc sinh gioi vat li 8 phan co hocchuyen de boi duong hoc sinh gioi vat li 9 phan mach cau cau dentai lieu boi duong hoc sinh gioi toan lop 7 phan hinh hocchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM