quản lý đội ngũ giảng viên ở các trường đại học tư thục việt nam trong bối cảnh hiện nay

... chưa có trường THPT tư thục. b- Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý Bảng 2.3: Thâm niên công tác, độ tuổi, và giới tính của đội ngũ giáo viên ở các trường THPT huyện Tân Thành, tỉnh BR-VT ... tỉnh; trường THĐ có kết quả thấp nhất trong 3 trường của huyện và xếp thứ 17/25 trong cùng bảng so sánh. 2.3- Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên ở các trường THPT huyện Tân Thành, ... của đội ngũ giáo viên THPT huyện Tân Thành, tỉnh BR-VT năm học 2006-2007 Số liệu ở bảng 2.5 cho biết tình hình đội ngũ cán bộ QL ở các trường THPT huyện Tân Thành, tỉnh BR-VT năm học 2006-2007....

... vấn đề nghiên cứu: Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở Trường Đại học Sư phạm Tp .Hồ Chí Minh làm đề tài luận văn tốt nghiệp Cao học chuyên ngành Quản lý Giáo dục. 2. Mục ... chuyên môn. 1.3.2. Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm bảo đảm các điều kiện sau đây: - Có đủ số lượng giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ; ... 1.3. Trường Đại học Sư phạm Trường Đại học Sư phạm là một trung tâm đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu và ứng dụng khoa học giáo dục và đa ngành chất lượng cao, là một trong các trường...

... vấn đề nghiên cứu: Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở Trường Đại học Sư phạm Tp.Hồ Chí Minh” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Cao học chuyên ngành Quản lý Giáo dục. 2. Mục ... hiện, giải quyết những vấn đề chuyên môn. 1.3.2. Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm bảo đảm các điều kiện sau đây: - Có đủ số lượng giáo sư, ... nghiên cứu Công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở Trường ĐHSP Tp.Hồ Chí Minh. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Việc nghiên cứu phát triển đội ngũ giảng viên là một vấn...

... Phú Yên 34 2.2. Đặc điểm tình hình Trường CĐSP Phú Yên 36 2.3. Thực trạng công tác quản lý giảng viên ở Trường CĐSP Phú Yên 40 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ... Cơ sở lý luận về đề tài. Chương II: Thực trạng và các giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở Trường CĐSP Phú Yên. Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện chất lượng quản lý đội ngũ giảng viên ... dần hình thành. 2.3. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CĐSP PHÚ YÊN Để tìm hiểu thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở Trường CĐSP Phú Yên, chúng tôi đã tiến...

... |~4BR*$SW*$9%HN*:*$#XR#9;4'/0*$#_X4R2*1g9H49T*$$%"RV[#*/Z#4XCHƯƠNG 2THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂNĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH 2.1. Giới thiệu Trường Cao đẳng Kinh tế TP. Hồ chí Minh 2.1.1. Lịch sử hình thành$23\x{s{\s]sFB/C*$B(*$9E#%*94792*9N9Tl9o%*9./0#492*9')N49PR>(374.p*9STxzt{>=‡^#_X‡ˆ1X*9:*V:*92*9N9Tl9o%*9F4BY*#8S‚90N*9;4~4B/C*$B(*$9E##9(3Y**$9%HN<=B/C*$B(*$9E#2%#9"*9u492*9')N+2R49"*$z{\sŒtF4BW#49(g#‚2%#9"*992*9N9Tl9o%*9v=B/C*$B(*$9E#79RD#9u492*9')N+2R49"*$z{\sŒtF4BW#49(g#‡ˆ^X*79RD#992*9N9Tl9o%*9v=B/C*$B(*$9E#9/8*$*$9%HNu492*9')N+2R*,Q\sŒtF4BW#49(g#‚9/8*$*$9%HN92*9N9Tl9o%*9v=B/C*$B(*$#;N$9%HN+[ ... =000.00=,!8GI#w|~y9/+)3F*a%.7*$%&%N9"N'2*a%.7**9k*$#"#949L#4"#.g*$*9Q'2Q49X3.%F#9(3`*1%7*Qg49H49T*$FQg4U("4BI*9FQg44BD*$49"%*2R.a*9Q$%&%U(374Qg4+;*.J#[49`*2R.am=000)G!;=hq#"#K9"%*%HQ$%&%N9"NFK9"%*%HQN9"44B%`*FK9"%*%HQ.g%*$h$%&*$+%Y*4BI*91234BY*F4X#a49`9%`($%&%N9"NN9"44B%`*.g%*$h$%&*$+%Y*'2*9k*$#"#949L#4"#.g*$*9Q'2Q49X3.%F#9(3`*1%7*ST'/0*$F#9;4'/0*$+2#8#;(.g%*$h$%&*$+%Y*49PR#9%J(9/Z*$*$23#2*$4T498*4BR*$+%H#49W#9%H**9%HQ+[$%"RV[#F*9%HQ+[$%&*$VD349PRK79RD#9#9(*$#_X*924B/C*$1.3. Mt s vn v lý luận về đội ngũ giảng viên và phát triển đội ngũ giảng viên ở trường cao đẳng 1.3.1. Vị trí, chức năng và nhiệm vụ của đội ngũ giảng viên trường cao đẳng |~4BR*$SW*$9%HN*:*$#XR#9;4'/0*$#_X4R2*1g9H49T*$$%"RV[#*/Z#4XCHƯƠNG ... |so*94q*,Q9E#.@(4%Y**$23SX(K9%4B/C*$XR.n*$%*94792*9N9Tl#9o%*9./0#492*9')N+2R49"*$|{|}}xFU(3QA.2R4DR#_X*924B/C*$U(X#"#*,Q9E#.GK9A*$*$q*$./0#4,*$'Y*F4q#R*STzt|}S%*9+%Y*9E#S%*949PR9E#4BR*$*,Q9E#|}}x=|}}tF4o*9.7**,Q9E#|}\\=|}\|.G4,*$'Y*98*tt]sS%*9+%Y*9E#S%*9g*$49"%+JSW1%7*.g*$#_XU(3QA.2R4DR#_X4B/C*$U(X4q*$*,Q9E#./0#4BI*9123#[49`‚1&*$|zV/Z%.:3<Bảng 2.3: Số lượng sinh viên - học sinh được đào tạo trong mỗi năm học :Năm học Tổng số Bậc Cao đẳng Bậc Trung cấpTổng số Chínhquy 3nămChính quyliên thông2 nămTổng số Chínhquy 2nămVLVH2...

... dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường Tiểu học huyện Thanh Miện, tỉnh Hải DươngChương 3. Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học ... cứu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường Tiểu học huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương4. Giả thuyết khoa học Chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Thanh ... giáo viên Tiểu học ở các trường tiểu học huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương.5.1.3. Đề xuất và khảo nghiệm các giải pháp quản lý việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường tiểu học huyện...

... Trung ffong eung chi ro, phan dau de'n nam 2020 Viet Nam dat 40% sd sinh vien dffgc dao tao trong eae trffdng dai bgc va cao dang tff thuc d Viet Nam. Ben canh nhffng thanh tich da dong ... dgi hge vd eao ddng tU thuc tai Viet Nam. 1. Tinh hinh thi^c te ve dpi ngu giang vien of cac trxfofng dai hoc va cao dang ti;^ thuc tai Vi^t Nam Theo kinh nghiem eua cac nffde phat ... TRI/ONG NGOAl CONG LAP TAI VIET NAM Nguyen Dang Dao" Mac du dd dgt dugc nhitng thdnh cong nhdt dinh nhUng cdc trUdng dgi hge vd cao ddng tU thuc tgi Viet Nam edn gap rdt nhieu khd khdn,...

... tác đánh giá giảng viên ở các trường đại học cần được quan tâm nghiên cứu, triển khai để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đại học. Việc đánh giá giảng viên ở Đại học Đà Nẵng trong thời ... giá giảng viên đại học, Khoa Sư phạm ĐHQG Hà Nội, 2004. trường đại học. Các trường đại học hiện nay tập trung vào những vấn đề then chốt là phát triển và đánh giá giảng viên, một vấn đề có tính ... trách nhiệm của trường đại học. Các trường đại học thường không chú ý đúng mức tới việc dùng kết quả học tập, sự tiến bộ của sinh viên trong việc xây dựng các tiêu chí đánh giá giảng viên. Hơn nữa...

...

...

... t  Quản lý đội ngũ giảng viên ở các trường đại học tư thục Việt Nam trong bối cảnh hiện nay . 2. Mục đích nghiên cứu c ting ... vì tư ng lai những năm 1990 và sau đó, Viu QL kinh t i. 34. Nguyn Th Giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trưng trung cấp chuyên nghiệp tư ... Sn Vit Nam (2004), Chỉ thị của Ban Bí thư về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ QL giáo dục, i. 6. ng Quc Bo (2010), Nhà trưng Việt Nam trước bối cảnh kinh...

...  TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ ANH ĐÀO QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TƢ THỤC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC ...  Quản lý đội ngũ giảng viên ở các trường đại học tư thục Việt Nam trong bối cảnh hiện nay . 2. Mục đích nghiên cứu , ... Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƢỜNG ĐẠI HỌC TƢ THỤC NÓI RIÊNG 1.1. Tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn đề QL ĐNGV ở các trƣờng...

... GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG TÀI CHÍNH – QUẢN TRỊ KINH DOANH NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN CỦA NHÀ TRƯỜNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN ... Đội ngũ giảng viên ở Trường Cao Đẳng Tài Chính - Quản Trị Kinh Doanh 4.2. Đối tượng nghiên cứu : Những giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường Cao đẳng Tài chính - Quản trị kinh doanh. ... Quản trị kinh doanh nên tôi đã chọn vấn đề: Giải pháp quản lý đội ngũ GV ở trƣờng Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trƣờng trong giai đoạn hiện...

... đội ngũ giảng viên ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong giai đoạn hiện nay. 4. Khách thể nghiên cứu Đội ngũ giảng viên ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong giai đoạn hiện nay. 5. ... Cơ sở lý luận của công tác quản lý đội ngũ giảng viên. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Chương 3: Các biện pháp hoàn thiện công tác ... Quản lý đội ngũ giảng viên ở Học viện Báo chí và Tuyên truyền trong giai đoạn hiện nay. 6. Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu về công tác quản lý đội ngũ giảng viên ở Học viện...