0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

NỘI DUNG CƠ BẢN LÝ THUYẾT BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ

Bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 12

Bồi dưỡng học sinh giỏi địa 12

... 100 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009B. MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 1. SÁCH GIÁO KHOA2. BẢN ĐỒ GIÁO KHOA 3. BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ4. PHIẾU HỌC TẬP5. ỨNG ... các giai đoạn trên. Hết Bùi Văn Tiến Page 12 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009dưới biểu đồ (Trong các đề tài nghiên cứu khoa học, tên biểu đồ được quy định đặt ở phía trên). ... hiện tượng địa lí (gia tăng dân số, sự thay đổi diện tích và sản lượng lương thực của một lãnh thổ hoặc tốc độ gia Bùi Văn Tiến Page 1 CHUYÊN ĐỀ: BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÍ 12 09/2009ã...
  • 12
  • 1,521
  • 38
Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật thông qua dạy học bài tập chương động lực học chất điểm vật lớp 10 nâng cao luận văn thạc sỹ giáo dục học

... THủY BồI DƯỡNG HọC SINH GIỏI VậT THÔNG QUA DạY HọC BàI TậP CHƯƠNG ĐộNG LựC HọC CHấT ĐIểM VậT LớP 10 NÂNG CAO LUậN VĂN THạC GIáO DụC HọC VINH - 2011 1 1.8. Nội dung chương Động lực học ... sinh giỏi vật thông qua dạy học bài tập chương Động lực học chất điểm Vật lớp 10 nâng cao. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Động lùc học chất điểm Vật ... sách giáo khoa vật 10 chương Động lực học chất điểm. 5.4. Xác định các tiêu chí để phân loại bài tập phần Động lực học chất điểm. 5.5. Xây dựng hệ thống các bài tập Động lực học chất điểm...
  • 77
  • 4,985
  • 22
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý lớp 8 hay

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi địa lớp 8 hay

... 5đ) 48 Nước 1990 1994 1996 19 98 2000In-đô-nê-xi-a 9,0 7 ,8 7 ,8 -13,2 4 ,8 Ma-lai-xi-a 9,0 9,2 10,0 -7,4 8, 3Phi-lip-pin 3,0 4,4 5 ,8 0,6 4,0Thái Lan 11,2 9,0 5,9 -10 ,8 4,4Việt Nam 5,1 8, 8 9,3 5 ,8 ... tên thí sinh: …………………………… SBD:……………………….Thí sinh được phép sử dụng Atslat địa lí Việt Nam khi làm bàiHƯỚNG DẪN CHẤM THI KỲ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆNNĂM HỌC 2013 -2014MÔN THI: ĐỊA LÝ LỚP 8 (Hướng ... biện pháp gì để bảo vệ tài nguyên môi trường biển Việt Nam? PHÒNG GD & ĐT LƯƠNG TÀI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆNNăm học: 2013-2014 Môn thi: Địa lý- Lớp 8 22 - Gió mùa mùa hạ...
  • 49
  • 20,639
  • 48
SKKN Hệ thống hóa kiến thức bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý thcs

SKKN Hệ thống hóa kiến thức bồi dưỡng học sinh giỏi địa thcs

... hạt khoáng. CHÚC CÁC EM HỌC TỐT HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ THCS 0-0-0-0-0 - Quá trình mở rộng Biển Đông và tạo các bể dầu khí ở thềm lục địa và đồng bằng châu thổ ... lúa HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ THCS 0-0-0-0-0 Câu 4:So sánh địa hình hai vùng Bắc Trung Bộ và Duyên Hải Nam Trung Bộ?a) Nếu lát cắt theo vĩ tuyến ta thấy địa hình ... cho việc phát triển rau quả cận nhiệt và ôn đới. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ THCS 0-0-0-0-0 - Địa điểm du lịch sinh thái,nghỉ mát:vườn quốc gia Bạch Mã, bãi biển...
  • 36
  • 10,376
  • 50
một số phương phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý lớp 9 trung học cơ sở

một số phương phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi địa lớp 9 trung học sở

... năm học 199 7 – 199 8 tôi có: Một học sinh giỏi cấp huyện môn Địa lớp 9, Địa lóp 6 có 2 em( có 1 em giải nhất, một em giải nhì ), môn Địa 8 có 1 em. Năm học 199 8 – 199 9 tôi có: Địa K9 có ... 2008- 20 09: Loại C cấp thành phèNỘI DUNG ĐỀ TÀIPHẦN THỨ NHẤTGIỚI THIỆU ĐỀ TÀII- TÊN ĐỀ TÀI: Một số phương phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi địa lớp 9 trung học sở .II- LÝ DO CHỌN ... xét: 195 4 – 197 6 sau 22 năm tăng 25,4 triệu dân 197 6 – 197 9 sau 3 năm tăng 3,5 triệu dân 197 9 – 198 9 sau 10 năm tăng 11,7 triệu dân 198 9 – 199 9 sau 10 năm tăng 11 ,9 triệu dân 199 9 – 2002...
  • 21
  • 743
  • 0
giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 6;7;8 và 9 hay

giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi địa 6;7;8 và 9 hay

... 21/3 23 /9, hai nửa cầu có góc chiếu như nhau, nhận được một lượng ánh sáng nhiệt như nhau. Đó là thời kỳ chuyển tiếp giữa mùa nóng lạnh trên TĐ.- Sự phân bố ánh sáng, lượng nhiệt ... sau: Địa điểmNhiệt độ TBtháng 1 (0C)Nhiệt độ TBtháng 7 (0C)Nhiệt độ TB năm(0C)Lạng Sơn 13,3 27,0 21,2Hà Nội 16,4 28 ,9 23,5Vinh 17,6 29, 6 23 ,9 Huế 19, 7 29, 4 25,1Quy Nhơn 23,0 29, 726,8TP.HCM ... lũ từ tháng 6 đến tháng 10.- Tiêu biểu là HTS Hồng hệ thống sông Thái Bình.2. Sông ngòi Trung Bộ- Ngắn dốc, lũ muộn do mưa vào thu đông (từ tháng 9 đến tháng 12); lũ lên nhanh đột...
  • 63
  • 20,342
  • 260
Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý chuyên đề quang học

Bồi dưỡng học sinh giỏi vật chuyên đề quang học

... một vật qua gương phẳng?Phương pháp giải: Dựa vào tính chất ảnh của một vật qua gương phẳng: “ảnh của một vật qua gương phẳng bằng vật và cách vật một khoảng bằng từ vật đến gương” (ảnh và vật ... một vật trước gương phẳng thì ta quan sát được ảnh của vật trong gương.+ ảnh trong gương phẳng là ảnh ảo, lớn bằng vật, đối xứng với vật qua gương.+ Vùng quan sát được là vùng chứa các vật ... Ôn luyện HSG phần Quang học QUANG HC1/ Khỏi nim c bản: - Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng đi vào mắt ta. - Ta nhìn thấy được một vật khi có ánh sáng từ vật đó mang đến mắt ta....
  • 18
  • 11,114
  • 102
NỘI DUNG CƠ BẢN LÝ THUYẾT BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ

NỘI DUNG BẢN THUYẾT BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA

... NỘI DUNG CƠ BẢN LÝ THUYẾT BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ 0-0-0-0-0 A )Lý thuyết lớp 8:LƯU Ý:các em cần học thêm các bài 41,42,43 SGK lớp 8.Câu 1: ... đông: là vùng đồng bằng ven biển ,địa bàn sinh sống chủ yếu của người kinh,chăm.- Phía tây: là gò,đồi,núi là địa bàn sinh sống của các dân tộc ít người như người tu,Ban a,Ê đê…b) Cần phải ... Trong việc giảng dạy và học tập địa ,bản đồ có vai trò rất quan trọng.Nờ có bản đồ,chúng ta có khái niệm chính xác về vị trí,về sự phân bố các đối tượng,các hiện tượng địa lí tự nhiên cũng...
  • 21
  • 938
  • 2
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA LÝ TRUNG HỌC CƠ SỞ

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ĐỊA TRUNG HỌC SỞ

... miền) Tài liệu Tr873, Thủy văn:( Tài liệu Tr 88)4, Thổ nhưỡng: Tài liệu Tr 895, Sinh vật: Tài liệu Tr906, Sự phân hóa cảnh quan thiên nhiên- Các miền địa lí tự nhiên Việt Nam( tài liệu Tr ... vào Atlats Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học háy: Trình bày đặc điểmmưa của khu vực Huế và Đà Nẵng. Giải thích tại sao lại có đặc điểm như vậy? ( Tài liệu Tr 219 )Bài 5: ( Tài liệu Tr 246)Bài ... liệu Tr 219 )Bài 5: ( Tài liệu Tr 246)Bài 6: (Tài liệu Tr 265)Bài 7: (Tài liệu Tr 272)Bài 8: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học hãy: Trình bày và giảithích tính chất nhiệt...
  • 27
  • 7,132
  • 17
bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9 phần điện học

bồi dưỡng học sinh giỏi vật 9 phần điện học

... Tư liệu bồi dưỡng HSG 9 HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP PHẦN ĐIỆN HỌC Bài 1 : Cho mạch điện MN như hình vẽ dưới đây, hiệu điện thế ở hai đầu mạch điện không đổi UMN = 7V; các điện trở R1 ... dụng điện cao hơn.Bài 9 Cho mạch điện như hình vẽ, nguồn điện có hiệu điện thế không đổi U = 120V, các điện trở R0 = 20Ω, R1 = 275Ω :- Giữa hai điểm A và B của mạch điện, mắc nối tiếp điện ... liệu bồi dưỡng HSG 9 b) Tính giá trị điện trở Rx ? ( bỏ qua điện trở của dây nối ) Giải: a) Có nhiều cách lập luận để thấy điện trở của vôn kế có thể xác định được, ví dụ :+ Mạch điện...
  • 17
  • 2,034
  • 0
bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9 phần quang học

bồi dưỡng học sinh giỏi vật 9 phần quang học

... BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC THCS - Phần QUANG HỌC Phần: QUANG HỌCA. Tóm tắt thuyết:1. Định luật về sự truyền thẳng ánh sáng:Trong ... kính phân kỳ luôn cho ảnh ảo, ảnh cùng chiều với vật và luôn nhỏ hơn vật. thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC THCS - Phần QUANG HỌCf/ Công thức thấu kính: '111ddf+=Trong ... vơ cực.15*. Một vật sáng AB cao 2cm được thcs-hoangxuanhan-hatinh.edu.vn BỒI DƯỠNG MÔN VẬT LÝ BẬC THCS - Phần QUANG HỌC đặt vuông góc với trục chính và cách B 450 \ quang tâm là 30cm...
  • 12
  • 2,724
  • 3
bồi dưỡng Học Sinh Giỏi địa lý lớp 10

bồi dưỡng Học Sinh Giỏi địa lớp 10

... chức dạy học khác nhau khi tiến hành dạy học trong lớp như dạy học toàn lớp, dạy học theo nhóm, theo cặp, cá nhân, nhằm phát huy cao độ tính tích cực của học sinh trong học tập; kết hợp dạy học trong ... chuyênsâu nhằm hỗ trợ thêm cho học sinh, tạo điều kiện cho các em tham gia các kì thi học sinh giỏi quốc gia. Trong quá trình dạy học, tùy theo đặc điểm của đối tượng học sinh, giáo viên có thể tăng ... định những nội dung thi học sinh giỏi quốc gia Nội dung thi học sinh giỏi quốc gia cần đảm bảo được các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng đã qui định trong chương trình Địa 10 doBộ ban hành (chương...
  • 13
  • 3,871
  • 7
Tài liệu Bồi dưỡng Học Sinh Giỏi địa lý lớp 11

Tài liệu Bồi dưỡng Học Sinh Giỏi địa lớp 11

... năng nhằm giúp học sinh hiểu sâu và rộng hơn nội dung chương trình Địa lớp 11 và tạo điều kiện cho các em tham gia các kì thi học sinh giỏi quốc gia. Trong quá trình dạy học, tuỳ theo đặc ... những nội dung thi học sinh giỏi quốc gia Nội dung thi học sinh giỏi quốc gia cần đảm bảo được các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng đã quy định trong chương trình Địa lớp 11 do Bộ ban hành ( ... TẠOCHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU MÔN ĐỊA LÍLỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN I. Mục đích - Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Địa lí cho trường THPT chuyên...
  • 14
  • 6,971
  • 8
SKKN Phương pháp sử dụng bản đồ trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi ĐỊA LÝ THPT

SKKN Phương pháp sử dụng bản đồ trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi ĐỊA THPT

... quả sử dụng bản đồ trong học tập, trong dạy học, cần lưu ý một số điểm sau:7- Sử dụng bản đồ thường xuyên trong giờ học ngay từ những bài đầu tiên và luyện tập cho học sinhsử dụng bản đồ tuần ... thức qua bản đồ - Kiểm tra bài cũ thông qua hệ thống hỏi lồng ghép với bản đồ để học sinh dễ nhớ hơnIV. GIỚI THIỆU ÁN ĐỊA LÝ 12 (VỚI PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI).BÀI ... bản đồ trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi& quot; với hy vọng học sinh sẽ ham học hỏi ở môn Địa hơn và chất lượng môn địa ngày càng cao hơn. Vì vậy, công tác bồi dưỡng và đánh giá học sinhgiỏi...
  • 22
  • 1,505
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng học sinh giỏi địa lýchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý lớp 12tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 12chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 12bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 10tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 9kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 9giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 9bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 8bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 11bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 8xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần kim loại lớp 12 thpt chuyênkế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP