0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Hệ thống kiến thức câu hỏi và bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vậtchương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

... VẬT LÍ CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRƢỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... luận về phát triển duy, năng lực sáng tạo của học sinh trƣờng Dân tộc Nội trú THPT qua rèn luyện giải bài tập vật lí. - Xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật theo hƣớng nhằm phát triển ... cứu về dạy học bài tập vật nhằm phát triển duy, năng lực sáng tạo cho học sinh trƣờng DTNT THPT chƣa đƣợc nghiên cứu một cách đầy đủ 1.2. TƢ DUY VÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY CHO HỌC SINH 1.2.1....
  • 129
  • 2,438
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật 10 chương trình chuẩn

... câu hỏi cho học sinh. Quy trình xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng duy được vận dụng xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng duy trong dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật 10 ... chương Chương 1: Cơ sở luận của việc xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng hoạt động duy của học sinh trong dạy học vật lý. Chương 2: Hệ thống câu hỏi định hướng phát triển duy của học ... 41 Chương 2HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂNTƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN2.1. Vị trí của chương Các định luật...
  • 123
  • 3,093
  • 11
Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực và tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật lý

Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật

... CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THPT CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUTổ chức dạy học chương Các Định Luật Bảo ... VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ NGỌC HIỀNNGHIÊN CỨU VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾTVẤN ĐỀ CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN”VẬT LÝ 10 THPT CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNNHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨCTÍCH ... Luật Bảo Toàn Vật 10 chương trình chuẩn bằng việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực tự lực cho học sinh. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨUĐối...
  • 97
  • 1,742
  • 20
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng thuyết phát triển bài tập vật vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

... LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNGHỆ AN, 2012 AP ... 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH******************PHẠM THỊ BÌNHSỬ DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP VẬT LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH ... CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍMÃ SỐ: 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCHướng dẫn khoa học PGS.TS....
  • 100
  • 2,175
  • 8
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “các định luật bảo toàn” vật 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

... 2: SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC ... Soạn thảo hệ thống bài tập chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật 10 2.5.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập 16 Các bƣớc giải bài tập Hƣớng dẫn của giáo viên hoạt động của Học ... 2.2.2. Cấu trúc nội dung chương “Các định luật bảo toàn” trong chương trình vật 10 cơ bản 2.2.3. Nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vật 10 a. Động lượng - ...
  • 22
  • 1,863
  • 0
BÁO CÁO

BÁO CÁO " XÂY DỰNG SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT 10 NÂNG CAO " ppt

... hiện nay là phải xây dựng đưa vào sử dụng website nhằm hỗ trợ học sinh trong việc tự học. 2. Xây dựng website tự học Vật hỗ trợ hoạt động tự học chƣơng “ Các định luật bảo toàn” dựa trên ... Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 5 Website hỗ trợ hoạt động tự học chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 nâng cao được xây dựng với mục đích hỗ trợ hoạt động tự học của học ... để hỗ trợ hoạt động tự học cho học sinh. 2.3. Nội dung chính trong website tự học Vật Tôi đã xây dựng Website tự học Vật ( http://www.tuhocvatly.comli.com) hỗ trợ hoạt động tự học chương...
  • 5
  • 733
  • 1
Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng và vận dụng ngang

Lựa chọn hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn theo mô hình vận dụng đứng vận dụng ngang

... loại vận dụng vận dụng đứng vận dụng ngang. - Trên cơ sở lý thuyết vừa nêu, tôi tiến hành lựa chọn hệ thống bài tập vật lý chương Các định luật bảo toàn theo hình vận dụng đứng vận ... diễn một cách trực quan bằng sơ đồ Hình 2.1. Hình 2.1: Hệ thống bài tập định luật bảo toàn động lượng theo hình vận dụng đứng vận dụng ngang 2.2 Định luật bảo toàn cơ năng Bài 1: Một ... lựa chọn hệ thống bài tập vật lý hiện nay.  Lý thuyết về quá trình vận dụng kiến thức các cách phân loại vận dụng. hình hai chiều của vận dụng đứng vận dụng ngang. Lựa chọn hệ...
  • 87
  • 841
  • 0
định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi

định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi

... ĐỊNH HƢỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY BÀI TẬP ĐỊNH LƢỢNG CHƢƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 - CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI Chuyên ngành: ... php định hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề trong dạy học Vật nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. 1.4.1 Tổ chức tình huống có vấn đề. Nét bản chất của dạy học giải quyết vấn đề ... về tâm học tập của học sinh THPT miền núi. 31 1.5.1. Thái độ học tập đối với bộ môn Vật của học sinh miền núi. 31 1.5.2. Việc tự giải bài tập Vật ở nhà của học sinh miền núi. 31...
  • 159
  • 957
  • 0
xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao

xây dựng sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật 10 nâng cao

... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 Xây dựng sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 ... DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ TRONG QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC KIẾN THỨC MỚI CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: luận phƣơng pháp giảng dạy Vật Mã số: ... tính trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới ở địa bàn nghiên cứu 1.4.1 Thực trạng về vấn đề xây dựng sử dụng bài tập trắc nghiệm định tính trong quá trình tổ chức hoạt động...
  • 173
  • 875
  • 0
Hệ thống kiến thức  câu hỏi và bài tập chương các định luật bảo toàn  vật lý 10

Hệ thống kiến thức câu hỏi bài tập chương các định luật bảo toàn vật 10

... Hệ thống kiến thức Câu hỏi bài tập chương IV _ vật 10 CH NG IVƯƠ : CÁC NH LU T B O TOÀNĐỊ Ậ ẢCH 1Ủ ĐỀ : NG L NG VÀ NH LU T B O TOÀN NG L NGĐỘ ƯỢ ĐỊ Ậ Ả ĐỘ ... BD 5 Hệ thống kiến thức Câu hỏi bài tập chương IV _ vật 10 /sĐ ố :a/ ) (108 ms = ; )(286200 JA =; b/ 23850(J) ; c/ 47700(J).CHỦ ĐỀ 3 : ĐỘNG NĂNG – THẾ NĂNG – ĐINH LUẬT BẢO TOÀN CƠ ... Mỹ _ BD 6 Hệ thống kiến thức Câu hỏi bài tập chương IV _ vật 10 Khi ngồi lực thế , vật còn chịu tác dụng của lực khơng phải là lực thế thì cơ năng của vật khơng được bảo tồn cơng...
  • 10
  • 679
  • 0
tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10

tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức chương “các định luật bảo toàn” vật 10

... tế dạy học nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10. - Vận dụng lí luận về dạy học theo trạm để tổ chức dạy học một số nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” ... và học nội dung kiến thức chương “ Các định luật bảo toàn” -Vật 10. 5. Giả thuyết khoa học Vận dụng cơ sở lí luận về dạy học theo trạm để tổ chức dạy học một số nội dung kiến thức chương ... điểm luận dạy học hiện đại và cơ sở lí luận của phương pháp dạy học theo trạm vào việc tổ chức hoạt động dạy học theo trạm một số nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10...
  • 7
  • 1,522
  • 30
thiết kế bài giảng điện tử chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm tạo hứng thú cho học sinh

thiết kế bài giảng điện tử chương các định luật bảo toàn vật 10 cơ bản nhằm tạo hứng thú cho học sinh

... Thiết kế bài giảng điện tử chương Các định luật bảo toàn vật lớp 10 bản nhằm tạo hứng thú cho học sinh . 2. Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu những luận điểm về tính hứng thú của học ... Thiết kế bài giảng điện tử chương Các định luật bảo toàn Vật 10 bản nhằm tạo hứng thú cho học sinh Nguyễn Thị Thu Thủy Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia ... dụng bài giảng điện tử nhằm tạo hứng thú cho học sinh. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy và học môn vật lớp 10 ban bản chương Các định luật bảo toàn của giáo viên và học sinh lớp 10...
  • 6
  • 697
  • 6
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập

... 2. SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ NINH SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN “ VẬT LÝ 10 THEO ... THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÝ Chuyên ngành: luận phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã...
  • 124
  • 677
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10hệ thống và phương pháp giải bài tập chương các định luật bảo toànxây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậpso do kien thuc chuong 4 cac dinh luật bảo toàn vật lý 10bài tập các định luật bảo toàn vật lý 10bồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptnăng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyhệ thống trắc nghiệm câu hỏi và bài tập môn quản trị tài chính doanh nghiệphệ thống tư liệu câu hỏi và bài tậphệ thống bài tập phần các định luật bảo toàn động lượnglựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duybài tập về các định luật bảo toàn hóa họcbài tập về các định luật bảo toàn cơ năngbài tập các định luật bảo toàn vật lí 10 potxNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ