dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

Xây dựng nôi dung trang web hỗ trợ viêc dạy học chương vectơ trong không gian quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11, trường trung học phổ thông

... chương Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc có thể khắc phục được với website dạy học …………… 39 2.2. Xây dựng nội dung trang web hỗ trợ dạy học chương Vectơ trong không gian. Quan hệ ... trong không gian. Quan hệ vuông góc theo chương trình toán lớp 11 trường THPT”. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, xây dựng nội dung trang web hỗ trợ dạy học chương Vectơ trong không gian. ... nội dung trang web dạy học chương Vectơ trong không gian. Quan hệ vuông góc .……………………………………44 2.2.3 Xác định cấu trúc của nội dung trang web hỗ trợ dạy học chương Vectơ trong không gian. Quan...

120
1,206
1

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH ĐẶNG THỊ TRINH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... V.Ôkôn (Những cơ sở của dạy học nêu vấn đề) , I-Ia-Lecne (Dạy học nêu vấn đề) , Machuskin (Các tình huống có vấn đề trong tư duy và trong dạy học) .  Liên quan đến pp nvđ trong dạy học tác phẩm ... tiễn dạy học nói đó, đề tài của luận văn với tên gọi Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường THPT sẽ hướng tới việc nắm bắt hệ thống hoá những kiến...

158
1,860
9

B1070Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế xã hội vào điều kiện Việt Nam hiện nay

... II. Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế xÃ hội vào điều kiện Việt nam hiện nay. 1. Tất yếu khách quan của con đờng đi lên chủ nghĩa xÃ hội. Việc vận dụng học thuyết hình thái kinh tế xÃ hội của ... xuất mới cao hơn và hình thái kinh tế xÃ hội mới cao hơn ra đời. Nh vậy, sự xuất hiện, sự phát triển của hình thái kinh tế xÃ hội, sự chuyển biến từ hình thái đó lên hình thái cao hơn đợc giải ... tiếp cận mới về xÃ hội, không phải vì thế mà lý luận hình thái kinh tế xÃ hội trở nên lỗi thời.Lý luận về hình thái kinh tế xÃ hội đÃ chỉ ra con đờng đi lên chủ nghĩa xÃ hội là một tất yếu...

22
1,267
7

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

... dạy học nêu vấn đề 12 1.1.2. Bản chất của dạy học nêu vấn đề 14 1.2. Dạy học nêu vấn đề với việc dạy tác phẩm văn chương 17 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP ... phẩm thơ trữ tình lớp 11. Về phạm vi nghiên cứu, đề tài vận dụng dhnvđ vào giảng dạy thể loại thơ trữ tình lớp 11 nói riêng, giảng dạy thơ trữ tình ở trường THPT nói chung. 5. Phương pháp ... CHƯƠNG 1. DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG GIỜ GIẢNG VĂN Ở TRƯỜNG THPT 1.1. Những cơ sở lí thuyết của phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.1.1. Khái niệm dạy học nêu vấn đề Có nhiều cách định...

158
1,386
1

Tạo biểu tượng vầ nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 THPT chương trình chuẩn

... khoa học để giải quyết vấn đề tạo biểu tượng về nhân vật trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 11- chương trình chuẩn. 6 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH…  ….HOÀNG THỊ CẦNTẠO BIỂU ... BIỂU TƯỢNG VỀ NHÂN VẬT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP 11 THPT- CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN CHUYÊN NGÀNH: Lí luận và phương pháp dạy học môn Lịch sử MÃ SỐ: 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... của việc tạo biểu tượng về nhân vật cho HS.1.1.4.2. Biểu tượng nhân vật lịch sử với việc bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho HS38 Biểu tượng lịch sử nói chung, biểu tượng nhân vật lịch sử nói...

155
2,321
10

Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế xã hội vào điều kiện việt nam hiện nay

... II. Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế xÃ hội vào điều kiện Việt nam hiện nay. 1. Tất yếu khách quan của con đờng đi lên chủ nghĩa xÃ hội. Việc vận dụng học thuyết hình thái kinh tế xÃ hội ... một hình thái kinh tế xÃ hội. Sự vận động thay thế nhau của các hình thái kinh tế xÃ hội trong lịch sử đều dotác động của quy luật khách quan, đó là quá trình lịch sử tự nhiên của xÃ hội. Marx ... sự vận động của cơ thể xÃ hội. Chính tính toàn vẹn của nó đợc phản ánh bằng kháiniệm hình thái kinh tế xÃ hội. Lực lợng sản xuất là nền tảng vật chất kỹ thuật của mỗi hình thái kinh tế xÃ hội. ...

24
1,787
8

Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

... thực hành trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG ... 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở. Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập thực ... hành trong giảng dạy lịch sử lớp 7 và đưa ra các phương pháp hướng dẫn HS làm bài tập thực hành lịch sử trong phần sau. Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử Việt Nam...

19
3,057
6

Một số vấn đề về sử dụng di tích lịch sử tiền Giang trong giảng dạy lịch sử Việt Nam ở trường trung học phổ thông potx

...

dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

... nghĩa của việc dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá ở trường THCS.Chương II : Các biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử Việt Nam ở lớp 7 trường THCS.Chương ... (: 0918 .77 5.368 lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở . Chọn vấn đề này, trên cơ sở phân tích những nội dung kinh tế, văn hoá trong chương trình, sách giáo khoa Lịch sử lớp 7 nhằm ... 0918 .77 5.368UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘITRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA XÃ HỘI TÓM TẮT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCDẠY HỌC CÁC NỘI DUNG KINH TẾ, VĂN HOÁ PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP 7 TRƯỜNG TRUNG...

Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Trung học phổ thông

... Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT. Chương 3: Các biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường THPT tại tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ DƯƠNG UYÊN QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TỈNH TUYÊN QUANG THEO BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ DƯƠNG UYÊN QUẢN LÝ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TỈNH TUYÊN QUANG THEO BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ...

SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8

... trong việc vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử Việt Nam. Đó là lí do vì sao tôi lại chọn đề tài: Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 8 làm ... vận dụng các kiến thức lịch sử thế giới vào dạy và học lịch sử Việt Nam. Vì vậy, tôi mạnh dạn đưa ra kinh nghiệm của bản thân trong việc Vận dụng các kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI :“VẬN DỤNG KIẾN THỨC LỊCH SỬ THẾ GIỚI VÀO DẠYHỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP 8 1 A. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài: Lịch sử thế giới và lịch sử dân tộc vốn...

19
2,840
19

skkn Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10

... cứu đề tài sáng kiến kinhnghiệm. Đó là phương pháp sử dụng các tài liệu văn học dân gian để dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10. Tài liệu văn học dân gian phục vụ cho dạy học là văn học dân gian ... liênmôn có tác dụng tích cực, đặc biệt là sử dụng kiến thức văn học để bổ trợ cho dạy học lịch sử. Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10 . Đây là một đề tài tôi ... trình lịch sử dân tộc.2.2. Sự cần thiết của việc sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10 Từ lý luận đó – mối quan hệ giữa văn học dân gian với lịch sử, cũng...

16
1,665
5

Xem thêm