thiết kế môn học thông tin di động
THIẾT KẾ MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐỆN ĐIỆN 2.DOC
... tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Nh vậy ở đặc tính hÃm ngợc sức điện động tác dụng cùng chiều với điện áp lới. Động cơ làm việc nh một máy phát nối tiếp với lới điện biến điện ... tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện b. HÃm động năng kích từ kíchNó khắc phục nhợc điểm trên của hÃm động năng tự kích độc lập. Thật vậy hÃm động năng tự kích xảy ra khi động cơ ... điểm là mất điện lới thì không thực hiện đợc quá trình hÃm và động cơ quay và dừng tù do.26 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện nạp bằng dòng điện i ở chan 10. Dòng điện i đợc...
- 10
- 679
- 1
Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện
... 3 lần Hình 11. Đặc tính cơ hệ F-Đ trong chế độ động cơ 14123456789101112131 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Tính chất của máy phát điện đợc xác định bởi hai ... độ.811234567891011121314151617181920212223242526272829303132333 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện công suất động cơ chấp hành. Ngoài ra các máy phát một chiều có từ d, đặc tính từ hoá có trễ nên khó khăn điều chỉnh sâu tốc độ.2. Hệ truyền ... IV. Chọn bộ biến đổiHình 15- Đặc tính cơ của hệ CL-Đ81123456789101112131415161718193 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Giá trị hiệu dụng của dòng chảy...
- 13
- 1,079
- 0
Đề tài thiết kế môn học cơ sở chuyển động điện
... hÃm động năng tự kích của động cơ một chiều kích từ độc lập. a) Sơ đồ nguyên lý b) Đặc tính hÃm27 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện nạp bằng dòng điện i ở chan 10. Dòng điện ... 150.- Điện áp nguồn cực đại : Ungmax = 12V.- Điện áp vào cực đại : UVmax = 7V.- Điện áp ra cực đại : U0max = ±10V.33 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện b. HÃm động ... U0 = -U0Max ,Ud <0.34-U0MaxUđng-UđngU0MaxUR Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện -uđkt: điện áp điều khiển tiristor là chuỗi các xung điều khiển lấy từ đầu...
- 10
- 893
- 1
Tài liệu Đề tài "thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện" ppt
... 45 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện 48 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện biến đổi của phụ tải (từ không tải tới dòng định mức của động ... trong phạm vi 40 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện 8.chọn điện trở hãm động năng Khi hãm động năng động cơ kích từ độc lập ta cắt phần ứng động cơ ra khỏi lưới điện ... Xây dựng đặc tính cơ thấp nhất: 46 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Phần thứ hai: TÍNH CHỌN THIẾT BỊ Trong việc chọn thiết bị ở các hệ thống truyền động điện có ý nghĩa...
- 12
- 496
- 0
Tài liệu Đề tài "thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện " pptx
... độ động cơ Hình2 Sơ đồ nguyên lý động cơ không đồng bộ Xét đặc tính cơ: 1 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Hệ truyền động máy phát động- động cơ và hệ truyền động ... thiết kế cũng như vận hành. I. CHỌN ĐỘNG CƠ Trước khi đi chọn động cơ ta đi phân tích 2 loại động cơ thông dụng : + Động cơ điện xoay chiều : + Động cơ điện 1 chiều : 1. Động cơ điện xoay ... môn học cơ sở truyền động đện điện 2. Động cơ điện một chiều Động cơ điện một chiều do có hai cách mắc cuộn kích từ (mắc nối tiếp và mắc song song) nên chúng được chia làm hai loại động cơ...
- 8
- 359
- 0
Tài liệu Đề tài "thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện " docx
... điôt tránh dòng điện phá hoại chúng em dùng dây chẩy 8 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Sự biến thiên nhanh chóng của dòng điện ngược gây ra sức điện động cảm ứng rất ... 8 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Hình 19. Đặc tính hãm tái sinh của động cơ kích từ độc lập Hình 20. Đặc tính hãm ngược khi đưa Rf vào mạch phần ứng động cơ ... chiều, suất điện động E đổi dấu nên: Dòng điện hãm: IUE K Khuu o=o+=+R+R R+Ruf ufφω φω 27 28 29 M = KΦIh 8 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Ở góc...
- 12
- 389
- 0
Tài liệu Đề tài "thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện " ppt
... Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Như vậy ở đặc tính hãm ngược sức điện động tác dụng cùng chiều với điện áp lưới. Động cơ làm việc như một máy phát nối tiếp với lưới điện ... mất điện lưới thì không thực hiện được quá trình hãm và động cơ quay và dừng tự do. 25 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện Tụ C10 tham gia vào khâu tạo điện ... điện và hình dạng 2 xung ở 2 kênh này là hoàn toàn như nhau. 1.Khâu tạo điện áp răng cưa đồng pha (KĐF): 28 Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động đện điện trong đó R' là điện...
- 9
- 443
- 0
QCVN 16:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ THIẾT BỊ TRẠM GỐC THÔNG TIN DI ĐỘNG W-CDMA FDD pdf
... NAM QCVN 16:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ THIẾT BỊ TRẠM GỐC THÔNG TIN DI ĐỘNG W-CDMA FDD National technical regulation on base stations for W-CDMA FDD ... UTRA -FDD đã được chỉ ra trong điều 1.1. QCVN 16:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ THIẾT BỊ TRẠM GỐC THÔNG TIN DI ĐỘNG W-CDMA FDD ... VỀ QUẢN LÝ Các thiết bị trạm gốc của hệ thống thông tin di động IMT-2000 CDMA trải phổ trực tiếp W-CDMA FDD (UTRA FDD) phải tuân thủ các yêu cầu kỹ thuật quy định trong Quy chuẩn này. 5....
- 45
- 463
- 0
QCVN 15:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ THIẾT BỊ ĐẦU CUỐI THÔNG TIN DI ĐỘNG W-CDMA FDD pps
... NAM QCVN 15:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ THIẾT BỊ ĐẦU CUỐI THÔNG TIN DI ĐỘNG W-CDMA FDD National technical regulation on Mobile Stations for W-CDMA FDD ... VỀ THIẾT BỊ ĐẦU CUỐI THÔNG TIN DI ĐỘNG W-CDMA FDD National technical regulation on Mobile Stations for W-CDMA FDD 1. QUY ĐỊNH CHUNG 1.1. Phạm vi điều chỉnh Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia này ... qua giao di n Uu. 1.4.2. Thiết bị phụ (ancillary equipment) Thiết bị dùng kết hợp với thiết bị người sử dụng (UE), được xem là thiết bị phụ nếu: - Thiết bị được dự kiến dùng chung với thiết bị...
- 50
- 337
- 0
QCVN 14:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ THIẾT BỊ TRẠM GỐC THÔNG TIN DI ĐỘNG CDMA 2000–1X ppsx
... NAM QCVN 14:2010/BTTTT QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ THIẾT BỊ TRẠM GỐC THÔNG TIN DI ĐỘNG CDMA 2000–1X National technical regulation on Cellular Mobile CDMA 2000–1x Base ... phép điều chỉnh lại thiết bị trạm gốc. c) Yêu cầu tối thiểu Trong các điều kiện về độ ẩm đã nêu ở trên, hoạt động của thiết bị trạm gốc phải phù hợp với các yêu cầu kỹ thuật đã nêu trong Bảng ... điện áp vào biến động tới ±15%. Dải tần số của nguồn mà thiết bị hoạt động phải được nhà sản xuất chỉ rõ. 2.6.4. Thiết bị kiểm tra chuẩn 2.6.4.1. Thiết bị mô phỏng kênh Thiết bị mô phỏng kênh...
- 51
- 315
- 0
Đề cương môn học thông tin di động pps
... hệ thống thông tin di động, cấu trúc chung cũng như tổ chức phân lớp của hệ thống thông tin di động - Chương 2: Trình bày các phương pháp đa truy nhập vô tuyến trong thông tin di động đặc ... phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên môn học: THÔNG TIN DI ĐỘNG Mã môn học: Số tín chỉ: 2 Tiêu chuẩn con Tiêu chí đánh giá Điểm 2 1 0 1. Mục tiêu học phần i) Thể hiện ... for UMTS , John Wiley and Sons,2000 Những bài đọc chính: Bài giảng Thông Tin Di Động thế hệ 3, Hệ thống thông tin di động 3G CDMA2000 Những bài đọc thêm: Kỹ thuật trải phổ và đa truy nhập,...
- 6
- 550
- 0
Thiết kế môn học phân tích hoạt đông kinh tế công ty địa ốc Hòa Bình
... CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG & KINH DOANH ĐỊA ỐC HOÀ BÌNH1.1 GIỚI THIỆU VỀ CÔNG TY 1.1.1 Giới thiệu chung về công ty HBCTên công ty: CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG & KINH DOANH ĐỊA ỐC HOÀ BÌNH.Tên ... triển- Công ty cổ phần Xây dựng & Kinh doanh Địa ốc Hòa Bình (gọi tắt là Hòa Bình) thành lập vào ngày 23/9/1987. Tiền thân là Văn phòng Hòa Bình, bắt đầu hoạt động với việc thiết kế và thi công ... quan trọng Công ty CP XD & KD địa ốc Hòa Bình Công ty CP XD & KD địa ốc Tân Kỷ Công ty CP xây dựng COTEC Phân loạiĐiểm quan trọng Phân loạiĐiểm quan trọng Phân loạiĐiểm...
- 95
- 1,059
- 12
thiết kế môn học thông tin di động
... Thiết kế môn học GVHD: Thầy Ngô Thế Anh Nhóm 1 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI KHOA ĐIỆN - ĐIỆN TỬ _____________ THIẾT KẾ MÔN HỌC THÔNG TIN DI ĐỘNG ... số trong mạng thông tin di động GSM 2G. Chƣơng 3: Bài toán thiết kế mạng thông tin di động GSM 2G Chƣơng 3 là nội dung chính của bài thiết kế, thực hiện việc tính toán thiết kế mạng trên địa ... Thiết kế môn học GVHD: Thầy Ngô Thế Anh Nhóm 1 7 CHƢƠNG 1 GIỚI THIỆU CHUNG 1.1 Tổng quan hệ thống thông tin di động GSM 2G Hệ thống thông tin di động: đƣợc hiểu là các hệ thống thông tin...
- 36
- 396
- 1
Thiết kế môn học thông tin di động
... TKMH: Thông tin di động GVHD: TS Ngô Thế Anh Nhóm 5 Page 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI – CS2 THIẾT KẾ MÔN HỌC: THÔNG TIN DI ĐỘNG GVHD: TS. ... Phương Trần Văn Đoàn SVTH: Châu Xuân Lộc TKMH: Thông tin di động GVHD: TS Ngô Thế Anh Nhóm 5 Page 2 NHIỆM VỤ THIẾT KẾ MÔN HỌC Môn hng Giáo viên ging dy: TS. ... TKMH: Thông tin di động GVHD: TS Ngô Thế Anh Nhóm 5 Page 3 Yêu Cầu Thiết Kế Môn Học Của Nhóm 5: Mt nhà cung cp dch v ng 2G GSM 1800 mun ph sóng cho mt khu vc có di n...
- 24
- 380
- 5
BÀI BÁO CÁO THẢO LUẬN-MÔN HỌC THÔNG TIN DI ĐỘNG
... Trường đại học Bách Khoa Hà NộiViện Điện tử - Viễn thông Môn học: Thông !n di động (Mobile Communicaons )Giáo viên: TS. Đỗ Trọng TuấnHà Nội, 12 - 20145/17/15 Thông !n di động 1Nội dung1. ... đặc ?nh giao di n vô tuyến LTE bằng GNU radio5/17/15 Thông !n di động 2Các thành viên trong nhómHọ và tên: Lý Văn Bằng.MSSV: 20112723Lớp: ĐT – TT 10 K565/17/15 Thông !n di động 3Các thành ... K55.5/17/15 Thông !n di động 4Các thành viên trong nhómHọ và tên: Vũ Văn HảiMSSV: 20101487Lớp: ĐT – VT 01 K555/17/15 Thông !n di động 5Tìm hiểu về công nghệ LTE5/17/15 Thông !n di ng 6Gii...
- 29
- 1,294
- 0
Từ khóa: thiết kế môn học ngoại thương hoạt động xuất khẩu cà phê của việt namthiết kế môn học cơ cấu di chuyển cổng trụcthiết kế mạng thông tin di độngphân tích thiết kế xây dựng phần mềm bảo mật sms của hệ thống thông tin di động cdmathiết kế môn học hệ thống cung cấp điệnthiết bị thông tin di độngtai lieu thiet bị thong tin di dongbai tap trac nghiem mon thong tin di dongthiet ke mon hoc dong co dot trongthiết kế môn học nghiệp vụ ngoại thương hoạt động xuất khẩu điều của việt namthiet ke mon hoc kinh te ngoai thuonghoat dong xuat khau gao cua viet namsự cần thiết thúc đẩy tiêu thụ dịch vụ thông tin di độngnhững bài học kinh nghiệm rút ra từ việc nghiên cứu kinh nghiệm của một số nhà khai thác dịch vụ thông tin di động1 bài giảng học phần thông tin di động ts đào huy dusự cần thiết thực hiện đa dạng hoá sản phẩm trong kinh doanh dịch vụ thông tin di độngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật