kinh nghiệm giải bài toán tìm độ dài đoạn thẳng thông qua phương trình bậc hai

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

... lệ 9 138 20 53% 2 5,3% 1 2,6% 9 237 16 43% 1 2,7% 5 13,5% 9 3 39 15 38% 0 0% 4 10% 9 4 39 19 49% 2 5,1% 4 10% 9 5 39 19 49% 3 7,8% 3 7,7% 9 637 22 59% 4 11% 3 8%Kh ối 9 2 29 111 48% 12 5,2% 20 8,7%2. ... biến đổi công thức toán .d) Chưa có thói quen định hướng cách giải một cách khoa học trước những bài toán quang hình học lớp 9. III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / ... quang hình học lớp 9. b) Đa số các em chưa có định hướng chung về phương pháp học lý thuyết, chưabiến đổi được một số công thức, hay phương pháp giải một bài toán vật lý.c) Kiến thức toán hình...

3
3,789
40

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán quang hình học lớp 9

... toán quang hình học lớp 9. III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT:Những bài toán quang hình học lớp 9 được gói gọn ở chương III từ tiết 40 đến tiết 51. Mặc dù các em đã học phần quang ở năm lớp 7, nhưng ... toán quang hình học lớp 9 ) Lớp Sĩ sốđiểm trên 5 điểm 9 - 10 điểm 1 - 2SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ SL Tỷ lệ 9 138 20 53% 2 5,3% 1 2,6% 9 237 16 43% 1 2,7% 5 13,5% 9 3 39 15 38% 0 0% 4 10% 9 4 39 19 ... trong giải bài tập nhất là bài tập quang hình học 9. Học sinh đã phát huy tính chủ động, tích cực khi nắm được phương pháp giải loại bài toán này.Trên đây là một số giải pháp và bài học kinh...

12
1,627
7

Sáng kiến kinh nghiệm: Giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

... chưa nắm vững kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử để vận dụng giải bài toán trên*Giáo viên hướng dẫn: ta nên phân tích đa thức trên thành nhân tửrồi mới tính giátrị biểu thức. Cụ thể làTa ... toán phân tích đa thức thành nhân tử. 3./Phương án cho tiết luyện tậpHĐ1: `Cho học sinh nhắc lại kiến thức cũ.-Nêu các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử ?-Hoàn thành các hằng đẳng thức ... năng giải toán RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN“ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ”A. PHẦN MỞ ĐẦUI./LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIKỹ năng giải toán và biết vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào giải bài...

8
9,887
178

Dạng Bài Toán Tìm Độ Dài Các Cạnh Của Tam Giác : Sử dụng bất đẳng thức tam giác . pptx

.. . Dạng Bài Toán Tìm Độ Dài Các Cạnh Của Tam Giác : Sử dụng bất đẳng thức tam giác . Trong một tam giác ,tổng độ dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng lớn hơn độ dài cạnh còn lại. Trong .. . tam giác, hiệu độ dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng nhỏ hơn độ dài cạnh còn lại. Trong một tam giác , độ dài một cạnh bao giờ cũng lớn hơn hiệu và nhỏ hơn tổng các độ dài hai cạnh còn lại . .. . Trực Của Tam Giác : Ba đường trung trực của tam giác cũng đi qua một điểm . Điểm này cách đều ba đỉnh của tam giác đó . Chú Ý :Vì giao điểm O của ba đường trung trực của tam giác ABC cách...

3
10,789
9

sang kien kinh nghiem giai bai toan bang cach lap phuong trinh

... vi nghiên cứu:Chơng trình đại số 92-Mục đích nghiên cứu:Nâng cao trình độ bản thân-Trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệpTừ đó áp dụng vào công tác giảng dạy giúp học sinh tự mình pháp hiện...

Đề tài Kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

... kiện của ẩn toàn diện hơn.- Kết quả bài kiểm tra về giải toán bằng cách lập hệ phương trình ( chương 2 )Kết quả kiểm tra về giải toán bằng cách lập phương trình ( chương 3 ) như sau: Điểm K ... có phương trình: 47125=−−xx *Giải phương trình ta được x=40 vậy x=40 thoả mãn với điều kiện của ẩn vậy số lớn là 40. số bé là 40-12=28. Bài toán trên giải bằng cách lập hệ phương trình ... nên không lập được phương trình hoặc lập sai .Do đó trong quá trình giảng dạy giáo viên phải tuân theo các yêu cầu sau :Có kĩ năng giải phương trình - hệ phương trình - Hiểu đề bài phân tích...

13
4,484
9

Một số kinh nghiệm giải bài toán dòng điện xoay chiều trong môn Vật lí

... Văn Cảnh b  Dòng điện xoay chiều 87((%!#c:7&#(*!! !(;(H("(I!1H(3<!!...

kinh nghiệm giải bài toán tìm độ dài đoạn thẳng thông qua phương trình bậc hai

... KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN TÌM ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG THÔNG QUA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI *****A. ĐẶT VẤN ĐỀ.Đối với phân môn hình học, việc tính độ dài đoạn thẳng là một trong nhữngyêu ... của loại toán này. Chính vì lí do đó mà tôi đã tập hợp và phân loại dưới dạng toán Sau đây tôigiới thiệu kinh nghiệm giải bài toán Tìm độ dài đoạn thẳng thông qua phương trình bậc hai cho ... 2006 – 2007 trở về trước khi chưa phân loại và dang toán: tìm độ dài đoạn thẳng thông qua phương trình bậc hai thì các em học sinh lớp 9 giải bài tập loại này thường đạt hiệu quả không cao. Biểu...

Kinh nghiệm giải bài toán đa thức bằng máy tính cầm tay(MTCT) ở bậc THCS

... Kinh nghiệm giải bài toán đa thức bằng máy tính cầm tay(MTCT) ở bậc THCS Cập nhật: 12/10/2010 - đọc: 2370 lầnA. MỞ ĐẦUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI“…Với máy tính điện tử, một dạng ... -> Dãy lệnh cho máy. 4.Trình bày bài làm(lộ trình đối với những bài tập yêu cầu viết qui trình hoặc kết quả).Đề tài: “Một số kinh nghiệm về giải các bài toán đa thức ở bậc THCS bằng MTCT ” giúp ... hướng được các dạng toán cũng như các phương pháp giải các bài toán về đa thức bằng MTCT.Đối với học sinh:- Nắm được cơ sở lý luận của phương pháp giải các bài toán về đa thức - Vận dụng linh...

14
1,305
0

skkn một số kinh nghiệm giải bài toán hình học phẳng bằng phương pháp tọa độ thpt nội trú

... PHẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG BẰNGPHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hình ... xyO2OBAO1FECDMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ Bài toán 4. (Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh ... Nguyễn Phi Phúc – PTDT nội trú tỉnh Trang MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘMỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘGọi H là trực tâm...

Tìm độ dài đoạn thẳng thông qua phương trình bậc hai

... học khá và giỏi có thể làm được.17TÍNH ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG THÔNG QUA PHƠNG TRÌNH BẬC 2A. MỤC TIÊU.- Hs biết tính độ dài đoạn thẳng thông qua p ,trình bậc 2 một cách thành thạo.- Vận dụng linh ... KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN TÌM ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG THÔNG QUA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI *****A. ĐẶT VẤN ĐỀ.Đối với phân môn hình học, việc tính độ dài đoạn thẳng là một trong những yêu cầu ... càng vững chắc tính chất và mối quan hệ giữa các hình thì việc tìm độ dài đoạn thẳng thông qua các thao tác vật chất giảm dần. Thay vào đó việc tìm độ dài đoạn thẳng một cách gián tiếp ngày càng...

22
2,220
2

Kinh nghiệm giải bài toán đa thức bằng máy tính cầm tay(MTCT) ở bậc THCS

... đặc biệt là các đề thi giải toán bằng MTCT đã và đang diễn ra hầu hết các tỉnh thành trong cả nước.Do đó tôi chọn đề tài: Giải một số bài toán về đa thức ở bậc THCS bằng MTCT ” II.NHIỆM ... hướng được các dạng toán cũng như các phương pháp giải các bài toán về đa thức bằng MTCT.Đối với học sinh:- Nắm được cơ sở lý luận của phương pháp giải các bài toán về đa thức - Vận dụng linh ... bài tập không thể giải bằng tay.- Một trong những dạng bài tập ở trong chương trình THCS có thể dùng MTCT để giải là “các bài toán về đa thức mà hầu hết các cuộc thi giải toán trên MTCT đều...

28
1,001
0

SKKN Kinh nghiệm giải bài toán tìm độ dài đoạn thẳng thông qua phương trình bậc hai

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:" ;KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN TÌM ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNGTHÔNG QUA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI& quot;4A. ĐẶT VẤN ĐỀ.Đối với phân môn hình học, việc tính độ dài đoạn thẳng là ... loại toán này. Chính vì lído đó mà tôi đã tập hợp và phân loại dưới dạng toán Sau đây tôi giới thiệu đề tài " ;Kinh nghiệm giải bài toán tìm độ dài đoạn thẳng thông qua phương trình bậc hai& quot; ... 2006 – 2007 trở về trước khi chưa phân loại và dang toán: tìm độ dài đoạn thẳng thông qua phương trình bậc hai thì các em học sinh lớp 9 giải bài tập loại nàythường đạt hiệu quả không cao. Biểu...

29
1,757
0

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT

... dụng của học sinh và cần khuyến khích học sinh tư duy bài toán bằng nhiều phương pháp khác nhau .Một trong những phương pháp đó là: Vận dụng phương pháp hình học để giải bài toán đại số, giải tích ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT ĐẶNG THAI MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT Người thực hiện: Lại Duy ... tri thức của học sinh Xuất phát từ những lý do trên tôi lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI BÀI TOÁN ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT II.Mục đích...

Xem thêm