Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận môn toán

... động dạy học trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học. b. Tìm hiểu mục tiêu và nội dung dạy học rèn kĩ năng thực hành nhân, chia trong bảng ở lớp 3. * Mục tiêu:- Thuộc phép nhân, ... luận 30 1 Tóm lược giải pháp. 30 2.Phạm vi đối tượng áp dụng. 30 3. Kiến nghị. 30 4.Tài liệu tham khảo. 30 Đổi mới phương pháp dạy học rèn kĩ năng thực hành nhân chia trong bảng ở lớp 3. 31 Giáo ... vững nội dung và phương pháp dạy học, nội dung dạy Đổi mới phương pháp dạy học rèn kĩ năng thực hành nhân chia trong bảng ở lớp 3. 13 Giáo viên: Trần Thị Thương – Trường Tiểu học Bình Trinh Đông...

... chiều dài, chiều rộng của hình chữ nhật; Tâm, đường kính, bán kính của hình tròn,…)10 SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC – MÔN TOÁN LỚP 3 PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI. ... năng các lớp 1, 2, 3, 4 - Bộ Giáo dục - Đào tạo27 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG TIỂU HỌC …………  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN TOÁN LỚP 3 “DẠY HỌC TÍCH CỰC, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC YẾU ... rút ra một số phương pháp và cách thức tổ chức dạy học ở một số nội dung các yếu tố hình học ở lớp 3 như sau:- Trong mỗi bài học giáo viên kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học như: trực...

... Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận: môn Toán A. Phần mở đầu: 1. Lời nói đầu: Nâng cao chất lượng dạy – học, cụ thể nâng chất lượng học của học sinh ... của học sinh chỉ là trong lý thuyết. Tỉ lệ tự học ở nhàcủa học sinh thật là hiếm. II. Phương pháp dạy – học bằng hình thức tổ chức thảo luận ở lớp10TN2 năm học 2008 – 2009 Dạy – học bằng phương ... phương pháp thảo luận là dạy học hướng tập trung vào học sinh, phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học, chính là dạy người học cách học. 5 Dạy học bằng phương pháp thảo luận giúp học sinh...

...

... cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2012 - 2013 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY DẪN DẮT TRƯỚC KHI NGHE ĐỂNÂNG CAO HIỆU QUẢ NGHE MÔN TIẾNG ANH LỚP 8 CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN CÁT HẢIMỤC ... Việc đổi mới phương pháp dẫn dắt trước khi nghe của bộ môn tiếng Anh 8 có nâng cao được kết quả của học sinh không?3. Giả thiết nghiên cứu: đổi mới phương pháp dẫn dắt trước khi nghe trong bộ môn ... tôi thiết kế bài giảng có áp dụng phương pháp mới dẫn dắt trước khi nghe để nâng cao hiệu quả nghe môn tiếng Anh lớp 8 của học sinh trường THCS thị trấn Cát Hải. Trong quá trình này tôi chú ý...

... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY PHẦN QUANG HÌNH HỌC TRONG VẬT LÍ LỚP 9 A- MỞ ĐẦU: I- LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Vai trò chủ yếu của giáo viên trong kiểu dạy học mới là tổ chức các hoạt động của học ... sáng tạo trong giảng dạy. Với phương pháp này, giáo viên dễ dàng vận dụng khi dạy phần quang hình 9 nói riêng cũng như tất cả các phần: Cơ, nhiệt, điện, quang của chương trình vật lí THCS nói ... cách đầy đủ, chính xác, cô đọng và khoa học. Phần Quang hình học mặc dù chiếm một phần nhỏ trong chương trình vật lí 9. Nhưng trong quá trình giảng dạy, bản thân tôi nhận thấy đây là các bi...

... cứu bài dạy tìm ra phương pháp, hướng tiếp cận, cách thức tổ chức giờ học để học sinh chủ động chiếm lĩnh tác phẩm, có thể xem là hợp lí và đã thể nghiệm thành công ởlớp 12 học chương trình chuẩn ... việc đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn chương.- Đổi mới phương pháp học văn phải thể hiện ở việc thiết kế giáo án, cách tiếp cận tác phẩm, cách tổ chức giờ học. Có thiết kế giờ học trong ... thiết kế giờ học trong giáo án tốt, có hướng tiếp cận tác phẩm hợp lý, dễ hiểu, tổ chức giờ học nhuần nhuyễn phát huyđược tính chủ động của học sinh thì giờ học sẽ thành công.2Liên hệ: Nguyễn...

... kiến thức mới.3. Vai trò và ứng dụng của bộ môn Lịch Sử trong trường THCS:Với hệ thống các môn học trong nhà trường, bộ môn lịch sử cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản, chính xác, ... rằng trong Trường THCS đã xuất hiện ngày càng nhiều tiết dạy tốt của giáo viên giỏi theo hướng tổ chức cho học sinh hoạt động tích cực, tự học chiếm lĩnh tri thức mới nhưng chủ yếu là trong ... kịp sự phát triển về khoa học và sự bùng nổ về thông tin trong giai đoạn hiện nay, đưa ngành giáo dục nước nhà ngang tầm với các nước trong khu vực và trên thế giới.Qua gần một học kỳ thực...

... quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền – Sinh học lớp 12 Ban KHTN.2. Nội dung nghiên cứu Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội ... DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ DẠY PHẦN KIẾN THỨC “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” SINH HỌC 12 - NÂNG CAO - THPT1. Tổ chức cho học sinh hoạt động thông qua phiếu học tập trong bài 11: Quy lut ... KIẾN THỨC “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN” SINH HỌC 12 - NÂNG CAO - THPT1. Tổ chức cho học sinh hoạt động thông qua phiếu học tập trong bài 11: Quy luật phân li. (Mục I, II) 92. Tổ chức...