tiểu thuyết hay đây

BÀI GIẢNG TIN TIỂU HỌC HAY ĐẤY

... ý:Chú ý: Tiết học của Tiết học của chúng ta đến đây đÃ chúng ta đến đây đÃ kết thúc rồi !kết thúc rồi !Thứ tư, ngày 18 tháng 03 năm 2009 Yêu cầu:Yêu cầu:HÃy trình bày bài ca dao trên ... của đoạn văn cần chọnThứ tư, ngày 18 tháng 03 năm 2009 Ví dụ:Em muốn đánh dấu chữ Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ em sẽ làm như sau:1. Đặt con trỏ soạn thảo lên trước chữ Trường2. Kéo thả ... thầy cô giáo!Tập thể lớp 4B * Dặn dò:-Về nhà em hÃy luyện tập căn lề văn bản như đÃ học -Xem trước bài 3: Cỡ chữ và phông chữThứ tư, ngày 18 tháng 03 năm 2009 Thứ tư, ngày 18 tháng...

BÀI GIẢNG TIN HỌC TIỂU HỌC LỚP 5 HAY ĐẤY

... Cách đặt tay - Cách gõ 2, Phần thực hành- Bài T2 trang 50 sgk- Bài T2b trang 50 sgk- Bài T1 trang 49 sgk3, Nhắc nhởCủng cố lại kiến thức bài học 7Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 T1. ... email: trunggiaxuyen@yahoo.com - Mobile:0984228817KTKTMÔN: TIN HOC? Bài mớiCách gõThực hànhCCBH 6Hình 55 4321 5 7 8 906432 5 789061Tay tráiTay phảiCác ngón tay gõ tương ứng ... an 113cap cuu 1 15 cuu hoa 114T2 13Kính chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ, các em học sinh chăm ngoan học giỏi. Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Môn: Tin học Kiểm tra bài cũ.Trên hàng...

Kiểu nhân vật hành trình trong tiểu thuyết biên niên kí chim vặn dây cót và người tình sputnik của haruki murakami

... nhân vật hành trình trong tiểu thuyết Biên niên ký chim vặn dây cót và Người tình Sputnik của Haruki Murakami 2.2. Các kiểu nhân vật hành trình trong Biên niên ký chim vặn dây cót và Người tình Sputnik 2.2.1. ... được các kiểu nhân vật hành trình xuất hiện trong Biên niên ký chim vặn dây cót và Người tình Sputnik. Và phân tích các mô hình kiểu nhân vật này trênhai phương diện: giá trị tư tưởng và giá trị ... đầu và Kết luận, khóa luận gồm 3 chương:Chương 1: Những tiền đề cho sự xuất hiện kiểu nhân vật hành trình trong trong tiểu thuyết Haruki Murakami Chương 2: Các kiểu nhân vật hành trình trong Biên...

110
1,601
19

Thủ pháp dòng ý thức trong tiểu thuyết biên niên kí chim vặn dây cót của HARUKI MURAKAMI luận văn thạc sỹ ngữ văn

... cứu của đề tài là thủ pháp dòng ý thức trong tiểu thuyết Biên niên kí chim vặn dây cót của H .Murakami. 4.2. Dòng ý thức là một trong những thủ pháp nghệ thuật cơ bản của tiểu thuyết hiện đại ... hội trong Biên niên kí chim vặn dây cót , “Cấu trúc cốt truyện trong Biên niên kí chim vặn dây cót , “Cấu trúc tổ chức không - thời gian nghệ thuật trong Biên niên kí chim vặn dây cót của H .Murakami … ... khái lược về thủ pháp dòng ý thức và tiểu thuyết Haruki Murakami Chương 2: Dòng ý thức với kết cấu nhân vật và kết cấu cốt truyện trong Biên niên kí chim vặn dây cót Chương 3: Dòng ý thức với...

132
1,214
7

Dạy đọc hiểu truyện ngắn và tiểu thuyết việt nam hiện đại ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh bình dương luận văn thạc sĩ ngữ văn

...

Báo cáo khoa học: Dạy trích đoạn tiểu thuyết tự truyện của M.Gorki theo thi pháp thể loại ppt

...

đọc tiểu thuyết cực hay

... đọc: - Con cưng của má ! Rồi ngẩng lên nói: - Tôi không đọc nhanh được ! Laurent bảo: - Không sao, Bob! Cứ đọc chầm chậm, càng tốt. Đọc chậm mới hiểu rõ từng chữ chớ. Và Bob chậm chạp đọc ... thư! Tôi cũng có thư! Anh em ơi, có ai muốn đọc thư của tôi không? Những đứa khác cũng vui mừng, đồng thanh la lớn: - Có ! Có ! Bob, đọc thư của bồ lên, đọc lên? Cuộc phát thư tức thì tạm ngưng ... Kristi cũng cố gắng khen thêm: "Hômnay Kristi đã đọc tất cả các chữ chính xác." Không đứa trẻnào nói thêm rằng những chữ mà Kristi phải đọc dễ hơnnhiều so với các bạn khác. Trong năm thứ...

Đặc trưng của tiểu thuyết Julie hay nàng Héloise mới của J.J. Rousseau docx

... I: J.J. Rousseau với tiểu thuyết Julie hay nàng Héloise mới thập những bức thư của hai người tình gửi cho nhau ở chân núi Anpơ. Nhưng đó chỉ là giả định thôi. Trong lời tựa Julie hay nàng Héloise ... nghiên cứuIII.1. Đối tượng nghiên cứuKhóa luận nghiên cứu một số đặc trưng thi pháp tiểu thuyết Julie hay nàng Héloise mới của J.J. Rousseau (bản dịch Hướng Minh).III. 2. Phạm vi nghiên cứu II.4. ... kỷ XVIII, phần về Julie hay nàng Héloise mới do Đỗ Đức Hiểu viết không thấy nhắc đến cái tên Abélard và Héloise. Trong Lời giới thiệu Julie hay nàng Héloise mới bản dịch của Hướng Minh chỉ...

104
1,317
1

Phương thức huyền thoại trong tiểu thuyết sống đọa thác đày của mạc ngôn

...

117
1,230
10

Dạy học tiểu thuyết chương hồi trong nhà trường phổ thông trung học theo đặc trưng thể loại

...

tiểu thuyết hay đây

... hai tiếp lời, “bọn anh là thợ xay bột ở đây. ”“Mười một người à?”“Em là đứa thứ mười hai. Em tên gì nhỉ?”“Krabat. Còn anh?”“Anh là Tonda, thợ cũ6. Đây là Michal, kia là Merten, Juro Tồ…” Tonda ... thì mình mệt đứt hơi mất. Nhưng đồ ăn ở đây thì khá, cònđược ở dưới một mái nhà, mỗi sáng mở mắt ra yên tâm rằng buổi tối không phải lo kiếm chỗ ngủ.Ở đây ấm áp, khô ráo và khá êm, chẳng có ... những con quạ, rắn lục và cáo; cậu không nhìn một con cá, conmèo, con gà hay con vịt đực nào. “Mặc xác chúng một mắt hay hai mắt!”, cậu nghĩ, “Lần này mình khôngthể lạc đường nữa!”Sau một...

cách làm bài văn thuyêt minh hay đây

... Thân bài: Triển khai nội dung chính củamột bài làm văn cóphù hợp với đặcđiểm của bài văn thuyết minh ko? Vìsao?- So sánh sự giốngvà khác của phầnmở bài và kết bài trong bài văn tự sựvới bài ... LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN THUYẾT MINH Tiết Ngày soạn: Ngày dạy A.Mục tiêu bài học: Giúp hs:- Thấy được sự cần thiết của việc lập dàn ý khi làm văn nói chung và viết bài văn thuyết minh nói riêng. ... trình bày sự việc, 2. So sánh phần mở bài và kết bài của bài văn tự sự và bài văn thuyết minh: - Giống: cơ bản tương đồng ở phần mở bài. - Khác: ở phần kết bài. + VB tự sự: chỉ nêu suy nghĩ, cảm...

4
2,145
3

Dạy học Hạnh phúc của một tang gia Trích Số đỏ Ngữ văn 11-Ban Cơ bản) từ thi pháp tiểu thuyết của nhà văn Vũ Trọng Phụng

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Trường Đại Học Giáo Dục NGUYỄN VĂN TUẤN Đề tài: Dạy học Hạnh phúc của một tang gia (Trích Số Đỏ -Ngữ văn 11 ban cơ bản) từ thi pháp tiểu thuyết của nhà văn ... đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia từ thi pháp tiểu thuyết của nhà văn Vũ Trọng Phụng ………………………………………………………………………….43 2.1 Tìm hiểu thi pháp tiểu thuyết của tác giả Vũ Trọng Phụng trong tiểu ... 107 3.1 Những vấn đề đặt ra khi dạy học Hạnh phúc của một tang gia ( trích Số đỏ - Ngữ văn 11- Ban cơ bản ) từ thi pháp tiểu thuyết của nhà văn Vũ Trọng Phụng … 107 3.1.1 Khó khăn……………………………………………………………………...

133
4,203
17

Một số vấn đề về tiểu thuyết pháp hiện đại và những suy nghĩ về giảng dạy môn văn học Pháp

...

nghệ thuật tiểu thuyết Sống đọa thác đầy của Mạc Ngôn

... người kể chuyện trong tiểu thuyết Sống đọa thác đầy của Mạc Ngôn. Sống đọa thác đầy là tiểu thuyết quy tụ rất nhiều thành công về nghệ thuật tự sự của tiểu thuyết Mạc Ngôn nhưng luận văn chỉ ... NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT SỐNG ĐỌA THÁC ĐẦY CỦA MẠC NGÔN LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI Hà Nội - 2012 LUẬN VĂN THẠC SĨ Nghệ thuật tự sự trong Sống đọa thác đầy của Mạc ... cách nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ của tiểu thuyết Mạc Ngôn. Phong cách này cũng được thể hiện rất rõ trong khi ông viết Sống đọa thác đầy. LUẬN VĂN THẠC SĨ Nghệ thuật tự sự trong Sống đọa thác đầy...

Xem thêm