0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Luyện tập (Bai su dung PP Kể chuyện Kết hợp Trò chơi)

ảNH HƯởNG CủA VIệC Sử DụNG PHÂN VIÊN NéN KếT HợP VớI CHế PHẩM PHÂN BóN Lá KOMIX ĐếN SINH TRƯởNG Và NĂNG SUấT GIốNG NGÔ LVN4

ảNH HƯởNG CủA VIệC Sử DụNG PHÂN VIÊN NéN KếT HợP VớI CHế PHẩM PHÂN BóN Lá KOMIX ĐếN SINH TRƯởNG Và NĂNG SUấT GIốNG NGÔ LVN4

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NI 225 ảNH HƯởNG CủA VIệC Sử DụNG PHÂN VIÊN NéN KếT HợP VớI CHế PHẩM PHÂN BóN KOMIX ĐếN SINH TRƯởNG V NĂNG SUấT GIốNG NGÔ LVN4 Effect of Granulated Fertilizer ... PVN1 phân viên nén PVN2 kết hợp với phun chế phẩm phân bón Komix năng suất thực thu cao hơn tương ứng không sử dụng Komix là 6,9 10,7%. Hơn nữa, khi có phun Komix công thức bón PVN2 năng ... thiếu phân ở giai đoạn sau, nên khi phun Komix ở giai đoạn sau đà lm tăng năng suất ngô. 3.6. Hiệu quả kinh tế của việc sử dụng phân viên nén kết hợp với phun chế phẩm phân bón Komix...
  • 7
  • 577
  • 2
Tài liệu Tập làm văn : LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THỐNG KÊ doc

Tài liệu Tập làm văn : LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THỐNG doc

... b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2. (10’) Tập làm văn : LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THỐNG KÊ I. Mục tiêu, nhiệm v : - Trên cơ sở phân tích số liệu thống trong bài: Nghìn năm văn hiến, HS hiểu ... trước. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Các em thống các số liệu trong bài đúng, chính xác. Cách tiến hành: a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1.(8’) ... thức trình bày các số liệu thống kê, tác dụng của các số liệu thống kê. - Biết thống các số liệu đơn giản, trình bày kết quả thống theo biểu bảng. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, một số...
  • 5
  • 800
  • 0
Báo cáo

Báo cáo "Ảnh hưởng của việc sử dụng phân viên nén kết hợp với chế phẩm phân bón lá Komix đến sinh trưởng và năng suất giống ngô LVN4 " pot

... TÓM TẮT Nghiên cứu ảnh hưởng của việc bón phân viên nén kết hợp với phun chế phẩm phân bón Komix đến sinh trưởng năng suất ngô LVN4 được tiến hành ở vụ thu năm 2007 2008 tại khu thí nghiệm ... Phát triển 2009: Tập 7, số 3: 225 -231 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NI 225 ảNH HƯởNG CủA VIệC Sử DụNG PHÂN VIÊN NéN KếT HợP VớI CHế PHẩM PHÂN BóN KOMIX ĐếN SINH TRƯởNG V NĂNG SUấT GIốNG ... PVN1 phân viên nén PVN2 kết hợp với phun chế phẩm phân bón Komix năng suất thực thu cao hơn tương ứng không sử dụng Komix là 6,9 10,7%. Hơn nữa, khi có phun Komix công thức bón PVN2 năng...
  • 7
  • 582
  • 1
Chứng từ kế toán sử dụng trong kế toán tổng hợp hàng hoá tồn kho

Chứng từ kế toán sử dụng trong kế toán tổng hợp hàng hoá tồn kho

... trình Chứng từ kế toán sử dụng trong kế toán tổng hợp hàng hoá tồn kho: 1. Phiếu nhập kho( Mẫu số 01 - VT):Phiếu nhập kho nhằm xác nhận số lượng vật tư, công cụ, dụng cụ, sản phẩm, hàng hoá nhập ... phiếu.Liên 2:Thủ kho giữ để ghi vào thẻ kho và sau đó chuyển cho kế toán để kế toán ghi vào cột 3,4 và ghi vào sổ kế toán. Liên 3: Người nhận vật tư, công cụ, dụng cụ, sản phẩm hàng hoá giữ đểtheo ... cần sử dụng nữa thì lập phiếu nhập kho (mẫu số 02-VT)và nộp lại kho. - Nếu vật tư còn sử dụng tiếp thì bộ phận sử dụng lập phiếu báo vật tư còncuối kỳ thành 2 văn bản.Phụ trách bộ phận sử dụng...
  • 6
  • 1,636
  • 5
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

... VĂN PHƯƠNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4 Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Tự nhiên và Xã hội KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... pháp kể chuyện kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm; 3,33% giáo viên sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp phương pháp hỏi đáp; 6,66% giáo viên sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp với phương ... pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học lịch sử lớp 4, tình hình dạy học phân môn Lịch sử lớp 4 và nhận thức của giáo viên về vai trò của việc sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp...
  • 70
  • 2,358
  • 11
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn : LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THỐNG KÊ pdf

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn : LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THỐNG pdf

... dò. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà trình bày lại vào vở. - Chuẩn bị tiết sau. Rút kinh nghiệm : Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn : LUYỆN TẬP BÀI BÁO CÁO THỐNG KÊ I. ... 2. Kiểm tra: 2 HS – GV nhận xét. - 2 HS lần lượt đọc bài văn đã làm trong bài TLV trước. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Các em thống các số ... dẫn HS làm bài tập 2. (10’) - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - HS làm bài theo nhóm. - Cho HS trình bày. - Dán phiếu kết quả lên bảng. - GV chốt. - Nhận...
  • 6
  • 1,441
  • 1
Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ppsx

Giáo án Hình Học lớp 8: LUYỆN TẬP BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ppsx

... - Dựng một góc 600, sau đó dựng phân giác góc đó. 30 LUYỆN TẬP BÀI TOÁN DỰNG HÌNH A-MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS các phần của một bài tính toán dựng hình. HS biết vẽ phác hình ... một bài toán dựng hình ta phải làm những phần nào ? KIỂM TRA ( 10 PHÚT ) GV: Một bài toán dựng hình cần làm những phần nào? Trình bày? Chữa bài 31 (SGK, tr 83). HS: Hai HS trả bài. ... HS biết vẽ phác hình để phân tích miệng bài toán, biết các trình bày phần cách dựng và chứng minh. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng thước và compa để dựng hình - Thái độ cẩn thận, làm việc theo...
  • 6
  • 2,504
  • 3
Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

... Trà23 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4. GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà 24 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4. GV: ... Trà21 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4. GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà22 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4. GV: ... Trà12 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4. GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà13 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4. MỘT...
  • 61
  • 3,677
  • 9
Luyện tập (Bai su dung PP Kể chuyện Kết hợp Trò chơi)

Luyện tập (Bai su dung PP Kể chuyện Kết hợp Trò chơi)

... yênTrờng Tiểu họcviệt tiến 2Trờng Tiểu họcviệt tiÕn 2Líp 2A 6 + 5 = ChuyÖn kÓ rằng . Chuyện kể rằng . Số ? Điền số ?Số hạng26 17 38 26Số hạng 5 36 16 9Tổng31 53 54 35 Điền ... cỏc bn.Cỏm n cỏc bn. 82 7383Kt quả của phép tính là:46 + 37 = ? Trò chơi :Tìm nhà cho các con vật 2121 22 22 24 24 43 43 126+15=26+17=16+8=6+6=15+7=...
  • 16
  • 281
  • 0
Luyện Thi ĐH sử dụng PP đồ thị giải các bài toán phương trình, bất phương trình

Luyện Thi ĐH sử dụng PP đồ thị giải các bài toán phương trình, bất phương trình

... kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Chuyên đề SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ - BẢNG BIẾN THI N GIẢI CÁC BÀI TOÁN PT – BPT – HPT LIÊN QUAN ĐẾN THAM SỐ Huỳnh Chí Hào I. CƠ SỞ CỦA PHƯƠNG ... I. CƠ SỞ CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢI Cơ sở của phương pháp này là ý nghĩa hình học của việc giải phương trình, bất phương trình được thể hiện trong các tính chất sau. Xét các hệ thức ()()f ... BBT ta suy ra: Phương trình (1) có nghiệm ⇔ 1 1m− < <.  MINH HỌA ĐỒ THỊ Chuẩn bị cho kỳ thi vào Đại học HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Thí dụ 2. Tìm m để phương trình sau có...
  • 15
  • 269
  • 2
Thiết kế, chế tạo hệ thống điều khiển chuyển động máy in sử dụng thuật toán PID kết hợp LFFC

Thiết kế, chế tạo hệ thống điều khiển chuyển động máy in sử dụng thuật toán PID kết hợp LFFC

... KỸ THUẬT CƠNG NGHIỆP  NGUYỄN VĂN ĐẠT THIẾT KẾ, CHẾ TẠO HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG MÁY IN SỬ DỤNG THUẬT TỐN PID KẾT HỢP LFFC LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT ... THIẾT KẾ, CHẾ TẠO HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG MÁY IN SỬ DỤNG THUẬT TỐN PID KẾT HỢP LFFC Chun ngành: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Mã số: 60. 52. 02. 03 LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT ...    Thiết kế, chế tạo hệ thống điều khiển chuyển động máy in sử dụng thuật tốn PID kết hợp LFFC  TS. Nguyễn Duy Cương ...
  • 69
  • 329
  • 0
Xây dựng và sử dụng mô hình học kết hợp chương di truyền học người ( sinh học 9 THCS) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Xây dựngsử dụng mô hình học kết hợp chương di truyền học người ( sinh học 9 THCS) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... học người ”(SH 9 THCS) với sự hỗ trợ của CNTT” 2. Mục đích nghiên cứu: Xây dựng sử dụng hình học kết hợp góp phần nâng cao hiệu quả dạy học chương Di truyền học người (SH 9 THCS). ... THỦY XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MƠ HÌNH HỌC KẾT HỢP CHƯƠNG DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI (SH 9- THCS) VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CƠNG NGHỆ THƠNG TIN Chun ngành: LL & PP dạy học bộ mơn Sinh học Mã số ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HỒNG THỊ THỦY XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MƠ HÌNH HỌC KẾT HỢP CHƯƠNG DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI (SH 9- THCS) VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CƠNG NGHỆ...
  • 84
  • 467
  • 1
PHÂN LỚP ẢNH SỬ DỤNG  KỸ THUẬT MDS KẾT HỢP VỚI SVM

PHÂN LỚP ẢNH SỬ DỤNG KỸ THUẬT MDS KẾT HỢP VỚI SVM

... TÂMPHÂN LỚP ẢNH SỬ DỤNG KỸ THUẬT MDS KẾT HỢP VỚI SVM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNHĐÀ NẴNG – 2014BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN  NGÔ THÀNH TÂMPHÂN LỚP ẢNH SỬ DỤNG KỸ ... att sử dụng phương pháp PCA -SVM, MDS- SVM. 60Bảng 8Bảng kết quả kiểm tra sử dụng 60% để huấn luyện và 40% kiểm tra của cơ sở dữ liệu ifd sử dụng phương pháp PCA -SVM, MDS- SVM. 60Bảng 9Bảng kết ... xử lý ảnh, tổng quan về các kỹ thuật phân lớp ảnh và nhận dạng. Chương này giới thiệu về bài toán phân lớp và nhận dạng, giớithiệu các kỹ thuật tiếp cận trong phân lớp như SVM, PCA, PCA -MDS. ...
  • 79
  • 1,124
  • 5
skkn sử dụng đồ dùng trực quan và kết hợp trò chơi để dạy âm nhạc thường thức 6,7,8 có hiệu quả

skkn sử dụng đồ dùng trực quan và kết hợp trò chơi để dạy âm nhạc thường thức 6,7,8 có hiệu quả

... Sử dụng đồ dùng trực quan kết hợp trò chơi để dạy âm nhạc thường thức 6,7,8 hiệu quả. VI. KHẲNG ĐỊNH TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI:Qua áp dụng: Sử dụng đồ dùng trực quan kết hợp trò chơi để ... hợp trò chơi để dạy âm nhạc thường thức 6,7,8 hiệu quả ”.C. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KẾT HỢP TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Học phân môn âm nhạc thường thức nhằm ... HÀNH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KẾT HỢP TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC I. CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN KHI 6 DẠY ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC 7II. CÁC BIỆN PHÁP KHI DẠY ÂM NHẠC THƯỜNG...
  • 25
  • 914
  • 1
SKKN sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong giảng dạy lịch sử 10

SKKN sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong giảng dạy lịch sử 10

... ứng dụng PHỤ LỤCPHỤ LỤC 1: PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THƠ VĂN TRONG DẠY HỌC BÀI 14, BÀI 15 VÀ BÀI 16 LỊCH SỬ 10 Sau đây là việc sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong dạy học lịch ... là sử dụng phương pháp kể chuyện hoặc là sử dụng tài liệu thơ văn trong dạy học lịch sử ởtrường THPT, chưa có công trình nào đi sâu nghiên cứu sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong ... việc dạy học có sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn đến kết quả học tập của lớp thực nghiệm là lớn.Giả thiết của đề tài việc sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thơ văn trong dạy...
  • 31
  • 508
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số bài toán luyện tập nhằm sử dụng bồi dưỡng năng lực giải hệ phương trình cho học sinhnguyên tắc thiết kế giáo án bài tập có sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhómphần luyện tập bài sự phát triển của từ vựngluyện tập bài sự phát triển của từ vựngthiết kế chế tạo hệ thống điều khiển chuyển động máy in sử dụng thuật toán pid kết hợp lffcluyen tap bai noi dung va hinh thuc cua van ban van hocluyện tập củng cố về văn kể chuyệntrong giờ học luyện từ và câu tuần 10 các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về các hình ảnh so sánh trong văn học sau đó sẽ luyện tập về sử dụng dấu chấm trong một đoạn vănhệ thống sổ kế toán sử dụng trong kế toán tổng hợp vật liệu mẫu sổ tuân thủ theo chế độ kế toán áp dụng thống nhất trong cả nước từ ngày 1 1 1996sổ kế toán sử dụng cho kế toán tổng hợp vật liệu công cụ dụng cụ ở doanh nghiệp xây lắpnguyên tắc rèn luyện kĩ năng sử dụng sách giáo khoa phù hợp với đặc điểm nội dung và mục tiêu dạy học sinh học 10nguyên tắc rèn luyện kĩ năng sử dụng sách giáo khoa phù hợp với khả năng của học sinhcác chứng từ sử dụng trong kế toán tổng hợp tiền lươnghệ thống sổ kế toán sử dụng trong kế toán tổng hợp nvlbón phân cân đối và hợp lý theo khuyến cáo của các cơ quan chuyên môn sẽ làm tăng hiệu quả sử dụng phân bón từ 23 37 sử dụng phân hoá học kết hợp với phân hữu cơBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ