Tài liệu ôn HSG phần cơ 2
Tài liệu ôn tập phần Tích phân.pdf
... di dòng v nếu quả thật không khá tích phân thì cha hẳn đà l đợc hoặc lm đợc m lại di dòng hơn . VD2 . Tính tích phân : I = 1201dx1x+ 122007bài giảng tích phân Phạm Kim Chung ... toán của mình không giỏi lên. Còn tôi đam mê môn Toán từ khi tôi biết thế nào là sáng tạo Bạn có muốn thử xem mình có khả năng sáng tạo hay không ? Dù khả năng sáng tạo bài tập đợc xuất phát ... của ngời khác cảm zác không thoải máinhng dùng mi mà ngời ta không bắt trả lại thì thành của mình ! < triết lí không ? > Đêm khuya lắm rồi, tạm chia tay với tích phân hm lợng giác !...
- 24
- 2,873
- 21
Ôn HSG phần CƠ
... còn thăng bằng không? Nó trĩu vềphía nào?b. Nếu đặt cân trong cái chuông của bơm chân không, rồi hút hết không khí ra, thì câncòn thăng bằng không? Vì sao?Giải:a.Trong không không kí cân thăng ... trờng hợp sau. a. Ma sát không đáng kể, =00(BD HSG líp 9- 6/27/13)4 b. Bây giờ ta ngăn bể thành 2 phần cho đáy của mỗi phần là một hình vuông. Mực nớctrong hai phần là h1=1,5m và h2=1m. ... cách đó .(BD HSG líp 9- 6/27/13)22 Phần Một : cơ họcD. Công - Cơ năng Xem S121 /NC7/ Trang 87/ Làm các bài tập:99,100,105,111, 116, 117, 118 Xem200/CL bàiTừ 73 83E. Máy cơ đơn giản Làm...
- 31
- 443
- 1
Tài liệu ôn tập phần Sinh thái học
... QT sinh vật 4 Tiết 4HỆ SINH THÁIKhái niệm hệ sinh thái Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và sinh cảnh VD: Hệ sinh thái ao hồ,đồng ruộng, rừng…… Hệ sinh thái là một hệ thống sinh học ... loài.-Ổ sinh thái gồm:ổ sinh thái riêng và ổ sinh thái chung -Sinh vật sống trong một ổ sinh thái nào đó thì thường phản ánh đặc tính của ổ sinh thái đó thông qua những dấu hiệu về hình thái của ... traTÓM LẠI ÔN TẬP PHẦN SINH THÁI HỌC CẦN NẮM* Chương I:Cá thể và quần thể sinh vật: - Kn và đặc điểm môitrường sống. - Kn và đặc điểm nhân tố sinh thái - Kn và đặc điểm quần thể sinh vật.*...
- 26
- 1,597
- 40
TÀI LIỆU ÔN HSG
... Đình Hiền - Trường THPT Đặng Thúc Hứa - Thanh Chương - Nghệ AnBỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHỐI 10MÔN: ĐẠI SỐI – PHƯƠNG TRÌNH.1. (BT_364_10/07) Tìm m để phương trình x2 – x + m = 0 có hai nghiệm ... số nguyên lẻ. Chứng minh rằng nếu phương trình có nghiệm thì các nghiệm của phương trình ấy không thể là số hữu tỷ.9. (BT_368_2/08) Giải phương trình x4 - 2x3 + 4x2 – 3x – 4 = 0.10. ... là các số tự nhiên khác 0. Chứng minh rằng a2 + b2 cũng là số tự nhiên.12. Có thể có hay không biệt số ∆ của phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 với hệ số nguyên a, b, c bằng 23.13....
- 14
- 521
- 5
Tài liệu ôn tập môn cơ sở truyền động điện
... dựng đặc tính cơ .Bài 2.9 : Động cơ điện không đồng bộ roto dây quấn các thông số sau : Biên soạn : Hứa Xuân LongBÀI TẬP và ĐÁP ÁN MÔN CS TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN Bài 1.6 : Động cơ điện một chiều ... ω1ω2ω3ωnXây dựng đặc tính cơ .Bài 2.7 : Động cơ điện không đồng bộ roto dây quấn các thông số sau : Bài 1.2 : Động cơ điện một chiều kích từ song song có các thông số sau :Pđm = 4,4 KW ... ω1ω2ω3ωnXây dựng đặc tính cơ .Bài 2.8 : Động cơ điện không đồng bộ roto dây quấn các thông số sau : Bài 1.9 : Động cơ điện một chiều kích từ song song có các thông số sau :Pđm = 33,5 KW...
- 22
- 1,095
- 7
Tai lieu on HSG-T9( co DA)
... 2 thì 0 ≤ (x + y) – ([ ]x + [ ]y + 1) < 1 nên[ ]x y+ = [ ]x + [ ]y + 1 (2). Trong cả hai trường hợp ta đều có : [ ]x + [ ]y ≤ [ ]x y+32. Ta có x2 – 6x + 17 = (x – ... 8= − = − = −.3 3a ( 2 1) 2 2 6 3 2 1 5 2 7 50 49= − = − + − = − = −.b) Theo khai triển Newton : (1 - 2)n = A - B2 ; (1 + 2)n = A + B2 với A, B ∈ NSuy ra : A2 – 2B2 = (A + ... NĂNG KHIẾU81. Tìm giá trị lớn nhất của : ( )2M a b= + với a, b > 0 và a + b ≤ 1.82. CMR trong các số 2b c 2 ad ; 2c d 2 ab ; 2d a 2 bc ; 2a b 2 cd+ − + − + − + − có ít nhất hai số dương...
- 46
- 326
- 0
Tài liệu Ôn HSG Phần cơ
... Tài liệu Ôn Phần cơ PHẦN MỘT : CƠ HỌCD. Công - Cơ năng Xem S121 /NC7/ Trang 87/ Làm các bài tập:99,100,105,111, 116, 117, 118 Xem200/CL bàiTừ 73 → 83E. Máy cơ đơn giản Làm ... định thành phần khối lượng,thành phần phần trăm khối lượng của các chất trong hợp kim:(BD HSG lớp 9- Nguyễn Triệu Thanh THCS Triệu Đông Triệu Phong Quảng Trị23 Tài liệu Ôn Phần cơ 2.2.1. Một ... trường hợp khi V2=2V1. (BD HSG lớp 9- Nguyễn Triệu Thanh THCS Triệu Đông Triệu Phong Quảng Trị17. .H-1.4.4.B CA Tài liệu Ôn Phần cơ 1.4.6. Một dòng sông rộng200m, chảy với vận tốc gấp...
- 32
- 732
- 8
Tài liệu ôn HSG phần cơ 2
... 2 đi mất t 2 =2h . ta có p/t v1t1=v 2 t 2 =AB ⇒v1/v 2 =t 2 /t1 =2/ 3 (1)mặt khác stvv∆=−∆ )( 21 ⇒ v1-v 2 =5:1/3=15 (2) từ (1) và (2) ⇒ v1=30km/h,v 2 =45km/h(BD HSG lớp 9- 10 /25 /14)11b ... 48-484848-48-48(BD HSG lớp 9- 10 /25 /14)T 0 1,5 3 4,5X10 72 0 72 X 2 72 54 36 18 12 Vkm/h48. 12. . . . . . 1 2 3 4 5 -48 . V1km/h 12 12 12 12 12 12 chuyển động(Bài tập bổ ... là (v1-v 2 ). 0,8 =2. CB →(v1-v 2 ).0,8 =2. v 2 .1 ,2 →v1=4v 2 (2) Từ 1 và 2 ⇒ v1=48km/h, v 2 =12km/hb. khi gặp nhau lần thứ 3 tổng quảng đờng hai xe đã đi là 3.AB ịp/t:( v1+v 2 )t=3.AB...
- 32
- 828
- 7
BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 1 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 1 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (Tài liệu gồm 11 đề thi và đáp án) Bộ đề 1 Câu 1. Một trong những nguyên ... Diện tích tối thi u tính theo m2/hs cho phòng học bộ môn (trừ môn công nghệ ) đối với cấp học THCS là: A. 2,00m2. B. 1, 75m2. C. 1, 85m2. D. 1, 50 m2. Câu 11 . Để giáo dục học sinh THCS ... 10 A Câu 11 D Câu 12 D Câu 13 B Câu 14 D Câu 15 C Câu 16 C Câu 17 B Câu 18 B Câu 19 A Câu 20 B Câu 21 D Câu 22 C Câu 23 B Câu 24 C BỘ ĐỀ 5 Câu 1. Các loại môi trường giáo...
- 28
- 393
- 0
BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 2 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 2 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞGIÁO DỤC THCS - NHÓM M ĐUN 2 1Câu 1. Stress có những biểu hiện nào sau đây? A. Trầm cảm( Không thích giao lưu, ... cần giáo viên chuẩn bị giáo án, đồ dùng, phương tiện dạy học, tài liệu. C. Chỉ cần học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập. D. Cả giáo viên và học sinh chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học, tài liệu ... dạy học, tài liệu. B. Cả giáo viên và học sinh chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học, tài liệu có liênquan tới tiết dạy. C. Chỉ cần học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập. D. Cả giáo viên và học...
- 42
- 482
- 0
BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 3 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 3 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞGIÁO DỤC THCS - NHÓM M ĐUN 3 1Câu 1. Trong phương pháp gợi mở, vấn đáp khi soạn thảo các câu hỏi giáo viên không cần chú ... mỗi cấp học, bậc học. B. Thay thế sách giáo khoa trong giờ học. C. Là tài liệu quan trọng nhất trong các giờ học. D. Thay thế giáo án của giáo viên trong giờ học. Câu 23. Thi t bị dạy học tự ... bài học đối với mỗi khối lớp, mỗi cấp học, bậc học. C. Thay thế sách giáo khoa trong giờ học. D. Là tài liệu quan trọng nhất trong các giờ học. Câu 6. Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ không...
- 42
- 516
- 0
BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 4 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 4 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞGIÁO DỤC THCS - NHÓM M ĐUN 4 1Câu 1. Kinh nghiệm là gì? A. Những kiến thức hiểu ... công tác xã hội hóa giáo dục. B. Nâng cao năng lực sư phạm để làm tốt công việc giảng dạy và giáo dục. C. Làm tốt công việc giảng dạy và công tác chủ nhiệm. D. Làm tốt công tác giáo dục học ... nhà giáo: A. Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. B. Nâng cao năng lực sư phạm để làm tốt công việc giảng dạy và giáo dục. C. Làm tốt công tác giáo dục học sinh cá biệt. D. Làm tốt công...
- 42
- 486
- 0
BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 5 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN MÔ ĐUN 5 GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞGIÁO DỤC THCS - NHÓM M ĐUN 5 1Câu 1. Để làm tốt nhiệm vụ giáo dục giá trị sống cho học sinh, người giáo viên cần phải ... trường THCS, giáo dục giá trị sống cho học sinh là trách nhiệm của ai? A. Tất cả cán bộ giáo viên trong nhà trường. B. Giáo viên Chủ nhiệm lớp. C. Giáo viên dạy môn bộ môn Giáo dục công dân. ... trường THCS, giáo dục giá trị sống cho học sinh là trách nhiệm của ai? A. Giáo viên Chủ nhiệm lớp. B. Giáo viên dạy môn bộ môn Giáo dục công dân. C. Tổng phụ trách Đội. D. Tất cả cán bộ giáo viên...
- 29
- 328
- 0
BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN TẬP HUẤN MÔ ĐUN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (GIÁO DỤC THCS – Phần chung cho tất cả các giáo viên THCS)
... BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN TẬP HUẤN MÔ ĐUN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ(GIÁO DỤC THCS – Phần chung cho tất cả các giáo viên THCS) 1Câu 1. Di sản Chiến khu Hiền ... chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực sư phạm cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp thông qua việc dự giờ, phân tích bài học và ở đó giáo viên tập trung phân tích các vấn đề liên quan đến người học. ... của giáo viên, sau đó người chủ trì xếploại giờ dạy dựa trên tiêu chí có sẵn và thống nhất cách dạy cho tất cả giáo viên C. Dựa trên kết quả học tập của học sinh để rút kinh nghiệm. Tập trung...
- 28
- 548
- 0
Từ khóa: tài liệu ôn hoá phần kim loạitài liệu ôn thi đh năm 2010tài liệu ôn thi vật lý 2013tài liệu ôn thi công chức 2014tài liệu ôn văn đại học 2012tài liệu ôn tập môn cơ sở dữ liệutài liệu ôn thi đại học 2012tài liệu ôn thi đại học 2012 môn hóatài liệu ôn thi văn bằng 2 toán cao cấptài liệu ôn thi văn bằng 2 đại học luậttài liệu ôn thi văn bằng 2 tiếng anhtài liệu ôn thi môn cơ sở dữ liệutài liệu ôn thi môn cơ học kết cấutài liệu ôn thi văn bằng 2 anh văntài liệu ôn thi văn bằng 2 môn tiếng anhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ