0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học tự nhiên >

Bài học hiện đại về môn vật lí và ứng dụng vào thiết kế một số kiến thức chương Động học chất điểm vật lí lớp 10 THPT

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lý 10 nâng cao theo lý thuyết kiến tạo luận văn thạc sĩ giáo dục học

Nghiên cứu dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật10 nâng cao theo lý thuyết kiến tạo luận văn thạc sĩ giáo dục học

... lôgic chương Động lực học chất điểm Vật 10 nâng cao. 30 Chương 2THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC KIẾN TẠO MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM"VẬT LÝ 10 NÂNG CAO 2.1. ... đặc điểm, cấu trúc chương " ;Động lực học chất điểm& quot; lớp 10 nâng cao 2.1.1. Nội dung chương " ;Động lực học chất điểm& quot; Chương " ;Động lực học chất điểm& quot; gồm các kiến thức ... quả.2.1.2. Đặc điểm chương " ;Động lực học chất điểm& quot;2.1.2.1. Một số khó khăn gặp phải khi dạy học chương " ;Động lực học chất điểm& quot; Từ thực tiễn dạy học và việc nghiên cứu của bản...
  • 86
  • 1,120
  • 1
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật10 nâng cao

... điểm bình quân là tổng điểm chia đều cho 6. 1 Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương " Động lực học chất điểm& quot; sách giáo khoa Vật 10 nâng cao Lê ... dạy học nội dung kiến thức chương Động lực học chất điểm Sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng cao. CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” ... luận văn có ba chương: Chương 1: Cơ sở lí luận. Chương 2: Tổ chức dạy học dự án trong dạy học một số kiến thức chương Động lực học chất điểm SGK vật lí lớp 10 nâng cao. Chương 3: Thực...
  • 18
  • 1,529
  • 2
nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

... "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÂN HÓA GÓ P PHẦ N NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NẮM VỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ LUẬ N VĂN THẠ ... trường phổ thông dân tộc bán trú theo Quy chế tổ chức và hoạt động ca trường phổ thông dân tộc bán trú. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt ở các trường THPT DTNT, trường phổ thông ... trình dạy học. 1.3.2. Mối quan hệ giữa dạy học theo nhóm và dạy học phân hoá Cũng như dạy học nêu vấn đề, dạy học theo nhóm cũng có sự phân hoá cao độ. Dạy học theo nhóm chính là quá trình tổ chức...
  • 137
  • 818
  • 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong  dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu. SGK Vật lí 10 nâng cao

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu. SGK Vật 10 nâng cao

... trên sở của phương pháp trắc nghiệm khách quan, để sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học một số kiến thức của chương học chất lưu” SGK Vật 10 nâng cao, nhằm góp phần nâng cao chất ... giá. Vì những do nêu trên, chúng tôi đã lựa chọn đề tài Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương: học chất lưu. SGK Vật 10 nâng cao . 2. Mục đích ... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CƠ HỌC CHẤT LƯU” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO I. Sơ đồ cấu trúc nội dung chương và logic trình bầy chương học chất lưu” Vật 10 nâng cao 16 học chất lưuTĩnh...
  • 30
  • 963
  • 0
Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm một số kiến thức chương dòng điện không đổi vật lý 11 cho học sinh Trung học Phổ thông

Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm một số kiến thức chương dòng điện không đổi vật lý 11 cho học sinh Trung học Phổ thông

... chƣơng “ Dòng điện không đổi Vật 11 THPT 47 2.3. Dạy học hợp tác theo nhóm trong các tình huống dạy học chƣơng Dòng điện không đổi Vật 11 THPT 50 2.3.1. Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm ... cứu Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm một số kiến thức chƣơng " ;Dòng điện không đổi& quot; Vật lí lớp 11 cho học sinh trung học phổ thông& quot;. 2. Mục đích nghiên cứu - Vận dụng luận dạy ... niệm Vật lí 50 2.3.2. Tổ chức dạy học theo nhóm các định luật Vật lí 52 2.3.3. Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm các bài tập Vật lí 56 2.4. Tổ chức dạy học chƣơng “ Dòng điện không đổi Vật...
  • 128
  • 636
  • 1
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

... ngoại khóa các ứng dụng thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo tồn” (Vật lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xun”. ... ngoại khóa về các ứng dụng thuật của Vật lí. Chương 2: Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo tồn” cho học sinh lớp 10 Trung tâm ... phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. 3. Giả thuyết khoa học của đề tài Nếu tổ chức hoạt động ngoại khố các ứng dụng thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo tồn” một cách...
  • 153
  • 1,212
  • 3
Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh

Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo của học sinh

... HNG O THIếT Kế TIếN TRìNH DạY HọC NHóM MộT Số KIếN THứC CHƯƠNG " ;DòNG đIệN XOAY CHIềU& quot; VậT 12 THPT THEO HƯớNG PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự CHủ SáNG TạO CủA HọC SINH ... lượng dạy học Vật THPT tôi chọn đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương " ;Dòng điện xoay chiều& quot; Vật 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ ... điểm chương " ;Dòng điện xoay chiều& quot;. - Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương " ;Dòng điện xoay chiều& quot; Vật 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ...
  • 127
  • 1,026
  • 2
Tiểu luận môn TOÁN CHO KHOA HỌC MÁY TÍNH ĐẠI SỐ BOOL VÀ ỨNG DỤNG TRONG THIẾT KẾ MẠCH SỐ

Tiểu luận môn TOÁN CHO KHOA HỌC MÁY TÍNH ĐẠI SỐ BOOL ỨNG DỤNG TRONG THIẾT KẾ MẠCH SỐ

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA KHOA HỌC MÁY TÍNHTIỂU LUẬN MÔN HỌC TOÁN HỌC CHO KHMTĐẠI SỐ BOOL ỨNG DỤNG TRONG THIẾT KẾ MẠCH SỐGiảng viên ... triển nên đại số Bool. Đại số Bool với cơ sở lý luận toán học vững vàng đã làm nền tảng để thiết kế cũng như tối ưu các mạch số. LỜI CẢM ƠN Toán học là nền tảng của ngành Khoa Học Máy Tính. Trong ... 24 -Chương 3: ỨNG DỤNG TRONG THIẾT KẾ MẠCH SỐ3.1. CÁC CỔNG LOGIC SỐ Trong thiết kế mạch số, các phép toán logic dùng trong đại số Bool sẽ được chuyển thành các cổng logic số để thực hiện các...
  • 31
  • 1,775
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý 11 nâng caonghiên cứu dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 chương trình nâng cao theo hướng giải quyết vấn đềmột số kiến thức về hình học phẳngviện khoa học vật liệu và ứng dụngthiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giớikien thưc cua van hoc trung dai vn lop 11chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ