Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1

... THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 2 .1. Một số phần mềm có khả năng khai thác để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 1 2 .1. 1. Phần mềm ... 18  Nhận thức của giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội. Bảng 2 .1. Khảo sát mức độ ứng dụng công nghệ thông tin để thiết ... xuyên ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi trong dạy học Tự nhiên và Xã hội còn chiếm tỷ lệ thấp (40%) và còn có những giáo viên chƣa bao giờ ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết...

... P>4xI''.?!2)A%*nxe.?!W2<"3>HOxH1m2"C>x>"+•OxH1m2"3C>x>"+*W•OxH1m2"3C>x>"+*J•O)A.*!"H|_?!!Sa>=#",'#b'O…E3>"+-@|)W"++_=2C>'R'IY'@@@O:4J+4`!_?!!S="3;?*@|x*WH"y>+3;W"y>J4J?+@|x*JH"y>+4JW"y>J3;?+@@NP)('"Q*6!R ... POq>'7"J77>"+,mI!#_S#:;>-•)7•OU_#:H%>*rs@O1S#:H3;5"@O 1; >H''@D34E0#x`"%/HO1m2"&I7C>>"+‚$tI!_4'>a>>"+W#>"+JOF5_C>_S#:#*U@E-0FGHgd4hL'I2Rxo$t7?%/R@E2H9(I~"J#t45#_i@@-DJ4K+. ... E&F$('GH3G/ID4GGJ%K#5H0KL,E$-++,-%.'%/, 012 #345.&0OG&]H''4> 1 >?w''# 1 >?w'?!>"47"S.I7R3>7I2R$#I7\J3%K>"+f...

... để tạo hứng thú học tập cho học sinhvừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu quả cao trong dạy học Tự nhiên và Xã hội. lớp 1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao chấtlượng dạy học. 3. ... NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 A. Phần mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Môn học tự nhiên và Xã hội cung cấp cho học sinh những kiến thứccơ bản ban đầu về các sự vật - hiện tượng trong tự nhiên - xã hội và ... trên đường đi học ( Sách Tự nhiên và Xã hội 1. trang 42). Trò chơi “Đố bạn rau gì?”. Bài 22: Cây rau “ sách Tự nhiên và Xã hội 1. trang 45 ),…. Chương 2: Cơ sở thực tiễn 2 .1 Mục tiêu chương...

... môn địa lí trong nhà trƣờng phổ thông, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học. [16 ] [17 ] 1. 2 .1. 2. Các phương pháp và công nghệ dạy học mới Theo ... và học hợp tác trong nhóm nhỏ, phƣơng pháp dạy học theo dự án , và nhất là việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. 1. 2.3. Tình hình dạy học địa lí lớp 8 ở trƣờng THCS tỉnh Cao Bằng 1. 2.3 .1. ... hành [18 ], [30]. 1. 1.2. Đổi mới phƣơng pháp dạy học địa lí nói chung và địa lí tự nhiên Việt Nam nói riêng theo hƣớng tích cực 1. 1.2 .1. Đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cực - Dạy học...

... triển hứng thú nhận thức và xây dựng thế giới quan tích cực về tự nhiên và xã hội. 1. 1.2. Một số khái niệm cơ bản trong lí luận dạy học địa lí 1. 1.2 .1. Phƣơng pháp dạy học và phƣơng pháp dạy học ... lược tin học của mình trong đó nhiệm vụ quan trọng là đưa tin học vào nhà trường phổ thông và ứng dụng tin học như một phương tiện giảng dạy và học tập. 1. 2.3.Quan niệm dạy học có sử dụng ... tiêu dạy học và hiện đại hóa nền giáo dục 1. 2.5. Thực trạng của việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí tự nhiên 10 THPT hiện nay Chƣơng 2: Sử dụng CNTT và các phần mềm tin học...

... phương pháp dạy học cũng đã tạo ra nhiều chuyển đổi tích cực, trong đó việc ứng dụng CNTT vào dạy học đã góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Việc ứng dụng một số phần mềm vào dạy học vẫn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thu Trâm SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ... lại. 1. 2.5. Lựa chọn phương pháp dạy học trong một bài cụ thể 1. 2.5 .1. Những chú ý khi lựa chọn phương pháp [2, tr. 11 ] - Việc lựa chọn phương pháp dạy học được tiến hành khi thiết kế giáo...