0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

Sử dụng phương pháp gần đúng để giải các bài toán trong cơ học lượng tử

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GẦN ĐÚNG THẾ KẾT HỢP (CPA), ĐỂ TÍNH MẬT ĐỘ TRẠNG THÁI CỦA BÁN DẪN TỪ PHA LOÃNG Ga1-xMnxAs

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GẦN ĐÚNG THẾ KẾT HỢP (CPA), ĐỂ TÍNH MẬT ĐỘ TRẠNG THÁI CỦA BÁN DẪN TỪ PHA LOÃNG Ga1-xMnxAs

... thiết phải xét tới các yếu tố dao động thay đổi như đã đề cập đến ở trên. Sự dao động của tần số góc mạch rotor, của từ thông stator, của điện áp stator và của tốc độ máy phát được kể đến thông ... suất tác dụng và công suất phản kháng của máy phát Hình 5.4 Mô men của máy phát Tạp chí Khoa học & Công nghệ - Số 3(43)/Năm 2007 116 động theo, nếu biên độ dao động của điện ... lưới ngắn mạch ba pha Khi sập lưới đối xứng từ giá trị U1 xuống U2, xuất hiện thành phần từ thông quá độ dao động, thành phần này cảm ứng ra điện áp rotor quá độ có biên độ tỉ lệ với hiệu...
  • 6
  • 589
  • 1
Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học

... tài: Vận dụng linh hoạt phương pháp đường chéo để giải các bài tập hóa học .II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU- Giúp học sinh nắm vững, hiểu đúng đắn về phương pháp đường chéo và phạm vi áp dụng. - Học ... →Đáp án là D.II/ VẬN DỤNG LINH HOẠT PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO TRONG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ.Ngoài dạng bài tập pha chế dung dịch, phương pháp đường chéo còn được sử dụng linh hoạt ở một số trường ... PHƯƠNG PHÁP ĐƯỜNG CHÉO- Đây là một phương pháp giúp giải nhanh các bài toán hóa học, có nhiều ưu điểm và là công cụ hỗ trợ đắc lực cho phương pháp trung bình.- Phương pháp đường chéo có thể áp dụng...
  • 14
  • 1,821
  • 9
Sử dụng MATLAB tạo ra hộp công cụ dùng để giải các bài toán trong tự động điều khiển

Sử dụng MATLAB tạo ra hộp công cụ dùng để giải các bài toán trong tự động điều khiển

... đề tài: Sử dụng MATLAB tạo ra hộp công cụ dùng để giải các bài toán trong tự động điều khiển. 2. Nội dung các phần thuyết minh.  Chương I : Giới thiệu những ưu điểm hiện có của MATLAB khi ... : 95101051  GVHD : Th.S Lê Cảnh Trung  Tên đề tài: Sử dụng MATLAB tạo ra hộp công cụ dùng để giải các bài toán trong tự động điều khiển.  Lời nhận xét của cán bộ hướng dẫn: ... dụng MATLAB trong tự động điều khiển <<< oOo >>> Trong chương này chúng ta định rõ tính chất điều khiển với những lệnh trong hộp công cụ của hệ thống tự động điều khiển...
  • 65
  • 927
  • 1
đề tài “ứng dụng liên hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều để giải các bài toán trong chương dao động cơ”

đề tài “ứng dụng liên hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều để giải các bài toán trong chương dao động cơ”

... trình vật chuyển động tròn đều:  = .t ĐỀ TÀI “ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” ... dụng liên hệ dao động điều hòa chuyển động tròn đều để giải quyết các bài tập phần dao độngcơ. Do mối liên hệ này dùng cho dao động điều hòa nên bất cứ loại chuyển động nào là dao động điều ... Thị Thắm-THPT Nguyễn Viết Xuân 2 “ ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” AA.. ĐĐẶẶTT VVẤẤNN...
  • 27
  • 1,926
  • 2
sử dụng matlab tạo ra hộp công cụ dùng để giải các bài toán trong tự động điều khiển

sử dụng matlab tạo ra hộp công cụ dùng để giải các bài toán trong tự động điều khiển

... tài: Sử dụng MATLAB tạo ra hộp công cụ dùng để giải các bài toán trong tự động điều khiển. 2. Nội dung các phần thuyết minh. Chương I : Giới thiệu những ưu điểm hiện có của MATLAB khi ứng dụng ... MSSV : 95101051♦ GVHD : Th.S Lê Cảnh Trung♦ Tên đề tài: Sử dụng MATLAB tạo ra hộp công cụ dùng để giải các bài toán trong tự động điều khiển. ♦ Lời nhận xét của cán bộ hướng dẫn: ... dụng trong tự động điều khiển.  Chương II :  Tìm hiểu cách nhập xuất và tính toán các biến trong MATLAB. Tạo một hàm trong tự động điều khiển.  Vẽ đồ thị. Chương III :  Miêu tả các...
  • 68
  • 604
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: “ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” ppt

Sáng kiến kinh nghiệm: “ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” ppt

... 4.AT Sáng kiến kinh nghiệm Bùi Thị Thắm-THPT Nguyễn Viết Xuân 2 “ ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” AA.. ... phần dao động cơ -Giới thiệu một số trường hợp vận dụng. ĐỀ TÀI “ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG ... điều hòa chuyển động tròn đều để từ đó có thể vận dụng để giải các loại bài tập liên quan. Thực tế đề tài này mới chỉ nghiên cứu ứng dụng liên hệ dao động điều hòa chuyển động tròn đều để...
  • 27
  • 784
  • 0
skkn ứng dụng đạo hàm để giải các bài toán trong đề thi đại học cao đẳng và học sinh giỏi môn toán

skkn ứng dụng đạo hàm để giải các bài toán trong đề thi đại học cao đẳng và học sinh giỏi môn toán

... Nhiều bài toán trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng, thi tuyển sinh sau đại học, thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế có thể ứng dụng đạo hàm để giải phương ... bộ, giáo viên trong ngành. Chính vì vậy tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm là: " ;Ứng dụng đạo hàm để giải các bài toán trong đề thi Đại học, Cao đẳng học sinh giỏi môn Toán& quot;. ... về những ứng dụng của đạo hàm để giải các bài toán trong kỳ thi tuyển sinh vào Đại học không nhiều học sinh thường gặp khó khăn, lúng túng trong việc nhận diện, giải quyết dạng toán. Do...
  • 42
  • 1,113
  • 0
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

... hiểu đề bài - Lập luận để vẽ đồ - Lập kế hoạch giải toán - Giải và kiểm tra các bước giải 20 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 Ví dụ: ... SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 Đây là một bài toán khó, học sinh sẽ lúng túng vì cả hiệu và tỷ số đềudưới dạng ẩn. Nhưng sử dụng đồ ... đôi khi đồ còngiúp ta tính nhẩm nhanh kết quả. 7 SKKN: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 Cách giải vừa nêu trên là dễ nhất với học sinh. Tuy...
  • 21
  • 3,275
  • 0
Sử dụng phương pháp véctơ trượt để giải các bài toán điện xoay chiều của thầy Chu Văn Biên

Sử dụng phương pháp véctơ trượt để giải các bài toán điện xoay chiều của thầy Chu Văn Biên

... Khi giải bài toán điện bằng phương pháp giản đồ véc-tơ có thể chia thành hai phương pháp: phương pháp véc tơ buộc và phương pháp véc tơ trượt. Mở đầu: Trong các tài liệu hiện có, đa số các tác ... thường dùng phương pháp đại số các bài toán điện còn phương pháp giản đồ véc tơ thì học sinh rất ngại dùng. Điều đó là rất đáng tiếc vì phương pháp giản đồ véc tơ dùng giải các bài toán rất hay ... dùng phương pháp véc tơ buộc và ít quan tâm đến phương pháp véc tơ trượt. Trong bài viết này chúng tôi sẽ trình bày phương pháp véc-tơ trượt với những ưu thế vượt trội khi giải các bài toán điện...
  • 4
  • 1,053
  • 12
sử dụng phương pháp đại số vào giải các bài tập hình học

sử dụng phương pháp đại số vào giải các bài tập hình học

... dụng phương pháp Đại số 1. Sử dụng phương pháp Đại số trong việc tính toán các yếu tố hình học. 2. Sử dụng phương pháp Đại số trong việc chứng minh điểm cố định.3. Sử dụng phương pháp Đại số ... đều.4. Sử dụng phương pháp Đại số trong việc tìm vị trí điểm.5. Sử dụng phương pháp Đại số trong việc chứng minh đẳng thức hình học. 6. Sử dụng phương pháp Đại số trong việc giải quyết bài toán ... dựng hình. 7. Sử dụng phương pháp Đại số trong việc Chứng minh bất đẳng thức hình học vàtìm cực trị hình học. II. Một số bài tập áp dụng III. Một số điểm cần lưu ý khi sử dụng phương pháp đại số...
  • 13
  • 2,097
  • 7
SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

... Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4 I. LÝ DO CHỌN ... quả học tập môn toán của học sinh cũng nâng cao rõ rệt. IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để giúp học sinh có được kỹ năng sử dụng đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình tôi đã chú ý các bước sau:- ... việc sử dụng đồ đoạn thẳng trong dạy toán điển hình hết sức cần thiết và có hiệu quả cao. Sau quátrình thực hiện đề tài kết quả bài kiểm tra về giải toán về điển hình cao hơn và kết quả học tập...
  • 19
  • 1,914
  • 5
skkn Ứng dụng một số phương pháp “Sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn cho học sinh lớp 2

skkn Ứng dụng một số phương pháp “Sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn cho học sinh lớp 2

... II : ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐƠN LỚP 2- CHƯƠNG TRÌNH TIÊU HỌC MỚI.I- Khái niệm về phương pháp đồ đoạn thẳng Phương pháp đồ đoạn thẳng một phương ... giải toán đơn lớp 2 ứng dụng đồ đoạn thẳng. Tìmhiểu nội dung và phương pháp dạy học về giải toán lớp 2. Tìm hiểu một số bài được thiết kế theo cách dạy ứng dụng đồ đoạn thẳng để giải toán, ... Ứng dụng một số PP sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn cho hs lớp 2 ” 1.Đối tượng nghiên cứu học sinh lớp 2D có 27 em .Lớp 2C có 19 em 2. Thời gian thực hiện đề tài :Trong năm học 20 13 -20 14III-...
  • 39
  • 1,140
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận tốt nghiệp ứng dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán trong không gianluan van phuong phap toa do de giai cac bai toan so capphuong phap toa do de giai cac bai toan so capsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng liên hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều để giải các bài toán trong chương dao động cơ pptphần ii ứng dụng maple để giải các bài toán trong đại số tuyến tínhphương pháp tổng quát để giải một bài toán trên máy tínhthường dùng để giải các bài toán trộn lẫn các chất với nhau có thể là đồng thể hay dị thể nhưng cuối cùng là phải đồng thểáp dụng để giải các bài toán có liên quangiải các bài toán trong tin họcsử dụng được thành thạo phương pháp đại số trong toán học và mối liên hệ với các kiến thức hóa học để giải các bài toán hóa họcứng dụng phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu họcluận văn tốt nghiệp vận dụng phương pháp chia tỉ lệ để giải các bài toán điển hìnhphương pháp giải bài tập áp dụng định luật bảo toàn electron để giải các bài toán hóa học vô cơcác phương pháp gần đúng trong cơ học lượng tửtinh hoa các phương pháp hiện đại để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa họcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam