0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

CHUYÊN đề sử DỤNG PHƯƠNG TIỆN kỹ THUẬT và CÔNG NGHỆ TRONG dạy học đại học

Sử DụNG PHƯƠNG TIệN Kỹ THUậT VÀ CÔNG NGHệ TRONG DạY HọC ĐạI HọC (Tài liệu dành cho lớp Nghiệp vụ Sư phạm Đại học của ĐHĐN)

Sử DụNG PHƯƠNG TIệN Kỹ THUậT CÔNG NGHệ TRONG DạY HọC ĐạI HọC (Tài liệu dành cho lớp Nghiệp vụ phạm Đại học của ĐHĐN)

... ý ự CAO vì ng i nghe mu n bi t k t lu n ườ ố ế ế ậc a báo cáoủ Sử dụng PowerPoint trong dạy học Sử dụng PowerPoint trong dạy học AUTOCONTENT WIZARD (TIếP…)AUTOCONTENT WIZARD (TIếP…)NewFrom ... chung:–Trợ giúp để tạo trình diễn các bài giảng, các bài thuyết trình–Cho phép tạo thay đổi nội dung một cách nhanh chóng thuận tiện –Cho phép tạo các bài giảng đa phương tiện •văn bản, ... bài–Tăng tính sinh động hấp dẫn của bài giảng– Cho phép người nghe tiếp cận vấn đề nhanh hơn sâu hơnGIớI THIệU POWERPOINTGIớI THIệU POWERPOINT•Mục đích sử dụng các tính năng chung:–Trợ...
  • 118
  • 11,546
  • 20
Nguốn nhân lực khoa học kỹ thuật và công nghệ trong sự phát triển kinh tế - xã hôi

Nguốn nhân lực khoa học kỹ thuật công nghệ trong sự phát triển kinh tế - xã hôi

... nhiều công trình nghiên cứu ứng dụng tiến bộ khoa học- công nghệ thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau nh công nghệ điện tử, công nghệ tin học viễn thông ,công nghệ sinh học ,công nghệ kỹ thuật ... khoa học kỹ thuật công nghệ, đồng thời có sức khoẻ mới có điều kiện đi sâu nghiên cứu, sáng tạo phát huy ứng dụng kỹ thuật hiện đại công nghệ cao.- Công tác tổ chức quản lý sử dụng nguồn ... mÃn.2. Đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật công nghệ vừa yếu, vừa thiếu.3. Cơ sở vật chất kỹ thuật để triển khai công nghệ thiếu thốn. Do đó khoa học kỹ thuật công nghệ chậm phát triển không...
  • 35
  • 741
  • 4
Điều tra, đánh giá một số hoạt động chuyển giao khoa học, kỹ thuật và công nghệ trong quá trình phát triển kinh tế xã hội vùng dân tộc thiểu số và miền núi   kỷ yếu dự án

Điều tra, đánh giá một số hoạt động chuyển giao khoa học, kỹ thuật công nghệ trong quá trình phát triển kinh tế xã hội vùng dân tộc thiểu số miền núi kỷ yếu dự án

... về ứng dụng khoa học công nghệ chuyển giao kỹ thuật tiến bộ vào nông nghiệp nông thôn, tạo mẫu hình ứng dụng công nghệ tiên tiến vào thực tiễn để từ đó nhân rộng vào sản xuất đời ... năng suất không ổn định. Việc áp dụng khoa học công nghệ giữa các khâu chưa đồng bộ. Ngoài việc áp dụng khoa học công nghệ vào cây lúa cây ngô thì việc áp dụng vào các cây trồng khác (như cây ... học gắn với thuật ngữ công nghệ thành cụm từ ghép khoa học công nghệ, thể hiện đầy đủ các yếu tố trên gắn với quá trình sản xuất, tạo ra sản phẩm. Chuyển giao công nghệ là việc mua và...
  • 434
  • 864
  • 0
Điều tra, đánh giá một số hoạt động chuyển giao khoa học, kỹ thuật và công nghệ trong quá trình phát triển kinh tế xã hội vùng dân tộc thiểu số và miền núi   số liệu điều tra dự án

Điều tra, đánh giá một số hoạt động chuyển giao khoa học, kỹ thuật công nghệ trong quá trình phát triển kinh tế xã hội vùng dân tộc thiểu số miền núi số liệu điều tra dự án

... chuyển giao tiến bộ khoa học công nghệ vào vùng dân tộc thiểu số miền núi Tiến hành điều tra, đánh giá thực trạng hoạt động chuyển giao tiến bộ khoa học công nghệ trong lĩnh vực sản xuất ... khi áp dụng KHCN 55 53.9 Vật nuôi chính khác 1 1.0 bảng 27. hộ có sử dụng kỹ thuật chăn nuôi Loại hình kỹ thuật Số hộ Tỷ lệ % Thụ tinh nhân tạo trớc khi áp dụng KHCN 20 19.6 Sử dụng ... 226/QĐ-UBDT phê duyệt đề cơng dự án: Điều tra, đánh giá một số hoạt động chuyển giao khoa học, kỹ thuật công nghệ trong quá trình phát triển kinh tế - xà hội vùng dân tộc thiểu số miền núi, với...
  • 87
  • 568
  • 0
Điều tra, đánh giá một số hoạt động chuyển giao khoa học, kỹ thuật và công nghệ trong quá trình phát triển kinh tế xã hội vùng dân tộc thiểu số và miền núi

Điều tra, đánh giá một số hoạt động chuyển giao khoa học, kỹ thuật công nghệ trong quá trình phát triển kinh tế xã hội vùng dân tộc thiểu số miền núi

... lạc, thị trờng vật t, hàng hoá tiêu thụ sản phẩm. Việc tiếp cận khoa học công nghệ, các cơ quan khoa học công nghệ, các nhà khoa học, tiến bộ khoa học công nghệ đến với đồng bào có nhiều ... từ các cơ quan Bộ Khoa học Công nghệ, Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn, các Viện nghiên cứu, các trờng đại học, các sở khoa học công nghệ, sở nông nghiệp phát triển nông thôn, ... tế Kỹ thuật, Bộ Khoa học Công nghệ - Trung tâm Thông tin Khoa học công nghệ quốc gia - Trung tâm Thông tin WB - Trung tâm Thông tin NGO - Một số viện nghiên cứu của Bộ Nông nghiệp và...
  • 142
  • 634
  • 0
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

... với hoạt động khoa học công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học công nghệ trong các trờng đại học. 1.1.1.1. Hoạt động khoa học công nghệ - một số khái ... các chơng trình, đề tài, dự án về khoa học công nghệ. Thông qua việc thực hiện mục tiêu này, các tổ chức khoa học công nghệ các nhà khoa học trong các trờng đại học đợc sử dụng các khoản ... Luật Khoa học công nghệ trên, có thể nói hoạt động khoa học công nghệ trong các trờng đại học là những hoạt động về phát từ thị trờng. Trong điều kiện đó, việc nghiên cứu, giảng dạy của...
  • 45
  • 578
  • 1
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN TỚI

PHƯƠNG HƯỚNG GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM THỜI GIAN TỚI

... kết quả nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ, t vấn, đào tạo về khoa học- công nghệ, hớng dẫnlắp đặt vận hành dây chuyền công nghệ chuyển giao công nghệ. Trong từng lĩnh vực trên ... KH&CN trong các trờng đại học; Xây dựng các vờn ơm công nghệ trong các trờng đại học; Xây dựng các trờng đại học nghiên cứu [67].Theo chúng tôi, những đề xuất này đều có cơ sở khoa học, song ... cho KH&CN trong các tr-ờng đại học, không khai thác sử dụng đợc đội ngũ các nhà khoa học đôngđảo có trình độ KH&CN cao trong các trờng đại học vào hoạt động nghiêncứu góp phần...
  • 77
  • 604
  • 0
Chuyên đề Sử dụng phưong pháp tọa độ để giải hình học kkhông gian

Chuyên đề Sử dụng phưong pháp tọa độ để giải hình học kkhông gian

... đáy ABCD là hình thoi có AC=4, BD=2 tâm O.SO=1 vuông góc với đáy. Tìm điểm M thuộc đoạn SO cách đều hai mặt phẳng (SAB) (ABCD).Bài 11: Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D' ... AC, N là trung điểm AB 1) Tính góc của hai đường thẳng SM CN 2) Tính độ dài đọan vuông góc chung của SM CN.Bài 17: Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D' có cạnh ... tự thuộc BC,DC sao cho 43,2aDNaBM==. CMR hai mặt phẳng (SAM) (SMN) vuông góc với nhau.Bài 7: Cho tam giác đều ABC cạnh a. Gọi D là điểm đối xứng với A qua BC. Trên đường thẳng vuông...
  • 3
  • 1,211
  • 10
Chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gian

Chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gian

... cosin của góc giữa hai mặt phẳng (ABC) (AB'I). Hết 140 Chuyên đề 17: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ GIẢI TOÁN HÌNH KHÔNG GIANPHƯƠNG PHÁP:Bước 1: Chọn hệ trục toạ độ Oxyz thích hợp (chú ... thể dựa vào :• Ý nghóa hình học của tọa độ điểm (khi các điểm nằm trên các trục tọa độ, mặt phẳng tọa độ).• Dựa vào các quan hệ hình học như bằng nhau, vuông góc, song song ,cùng phương , ... AC, N là trung điểm AB 1) Tính góc của hai đường thẳng SM CN 2) Tính độ dài đọan vuông góc chung của SM CN.Bài 17: Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D' có cạnh...
  • 3
  • 1,778
  • 38

Xem thêm

Từ khóa: về sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đạigiáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong dạy học môn địa líbị kỹ thuật và công nghệ theo hướng hiện đại trong các ngành của nền kinh tế quốc dânsử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cựcchuyen de su dung phuong phap phuong trinh ion thu gonchuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gianbiện pháp 6 huy động và sử dụng hợp lý phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ cho việc dạy học môn tiếng anh nói riêngmẫu đơn đề nghị công nhận tiến bộ kỹ thuật và công nghệ mớisử dụng phương tiện vận đi lại công cộngbước đầu thiết kế và sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy – học chương chuyển hóa vật chất và năng lƣợng – sinh học 11 nâng cao – thpt ppsnghiên cứu giải pháp kỹ thuật và công nghệ xây dựng kết cấu đường giao thông nông thôn trên cơ sở sử dụng vật liệu sẵn có của tỉnh bạc liêusử dụng phương tiện giao thông và nhu cầu đi lạicó đầy đủ tài liệu nghiên cứu về kỹ thuật và công nghệ sử dụng chất phụ giathực trạng quản lý cơ sở vật chất phương tiện kỹ thuật phục vụ cho hđdh môn họckỹ thuật và công nghệ dùng tiền điện tửchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ