0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Ngữ pháp tiếng Anh >

Cách đặt câu hỏi cho cụm từ gạch dưới

Tài liệu CÁCH ĐẶT CÂU HỎI CHO TỪ BỊ GẠCH CHÂN ppt

Tài liệu CÁCH ĐẶT CÂU HỎI CHO TỪ BỊ GẠCH CHÂN ppt

... CÁCH ĐẶT CÂU HỎI CHO TỪ BỊ GẠCH CHÂNI. Các chú ý:- Trước hết ta phải xác định được từ để hỏi. - Từ bị gạch chân không bao giờ xuất hiện trong câu hỏi. - Nếu trong câu: +/ Dùng động từ thường ... How old : hỏi cho tuổi9. How tall : hỏi cho chiều cao của người10. How high : hỏi cho chiều cao của vật 11. How thick : hỏi cho độ dày12. How thin : hỏi cho độ mỏng13. How big : hỏi cho độ ... lớn14. How wide : hỏi cho độ rộng15. How broad : hỏi cho bề rộng16. How deep : hỏi cho độ sâu17. How fast : hỏi cho tốc độ18. How far from to : hỏi cho độ xa19. How long : hỏi cho độ dàiEg...
  • 5
  • 62,614
  • 1,193
Cách đặt câu hỏi cho khách hàng docx

Cách đặt câu hỏi cho khách hàng docx

... và mang lại rất ít thông tin cho bạn. Bạn cũng rất dễ bị từ chối với câu hỏi kiểu này. trong giai đoạn thăm dò hãy đặt cho khách hàng nhiều câu hỏi mở để họ nói cho bạn biết những cảm giác ... ta có thể ăn cá cả đời. Hãy để chúng tôi chỉ cho bạn cách câu được những câu hỏi thích hợp qua việc chỉ cho bạn làm thế nào để đạt được những câu hỏi như vậy Trong bán hàng việc biết khách ... bạn đã lựa chọn từ ngữ một cách chính xác. Nhưng hãy nhớ tránh diễn đạt một cách máy móc. Chuẩn bị càng nhiều câu hỏi mở càng tốt: Những câu hỏi đóng, còn gọi câu hỏi có hoặc không? thường...
  • 5
  • 770
  • 4
LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ

LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ

... TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT ... :Dấu phẩy được đặt sau bộ phận chỉ nguyên nhân và ngăn cách các bộ phận cùng chức năng trong câu. CỦNG CỐ :NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.Ghi ... Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( . ). Cuối câu hỏi ta điền dấu chấm hỏi (?) .Cuối lời đáp( câu cảm) ta điền dấu chấm than ( ! ).Bài tập 3: Điền dấu chấm ,dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào từng...
  • 15
  • 7,438
  • 13
LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ.

LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ.

... những câu thơ sau, sự vật tự xưng là gì? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì ?NHÂN HOÁ .ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN. Chiếc xe lu tự xưng là : Cách ... TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.để xem lại bộ móngđể tưởng nhớ ôngđể chọn con vật nhanh nhất Ghi nhớ : Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( . ). Cuối câu hỏi ... bộ phận chỉ mục đích.Bài tập 2: Ghi vào ô trống bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” Câu Bộ phận câu trả lời câu hỏi “ Để làm gì”a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.b)...
  • 15
  • 4,355
  • 6
BT dat cau hoi cho phan gach chan - Anh 7

BT dat cau hoi cho phan gach chan - Anh 7

... . Em hãy đăt câu hỏi phần gạch chân ở mỗi câu sau. 1. The party wil start at seven o’clock in the morning. ……………………………………………………… ... twice a month.…………………………………………………………… Prepared by Nguyen Viet Thuan - Duong Quang secondary school - Mi Hao - Hung Yen...
  • 2
  • 7,418
  • 276
Kĩ thuật đặt câu hỏi cho một giờ lên lớp hiệu quả

Kĩ thuật đặt câu hỏi cho một giờ lên lớp hiệu quả

... Trong bài viết dưới đây, chúng tôi sẽ gợi ý một số cách đặt câu hỏi có hiệu quả nhất.Khi đặt câu hỏi cho học sinh, giáo viên nên đặt những dạng câu hỏi như sau: Đặt những câu hỏi mang tính chất ... răng?).Tránh những câu hỏi “yes – no” và tận dụng đối đa các câu hỏi bắt đầu bằng what, why, how… Đặt những câu hỏi ngắn gọnTránh đặt những câu hỏi rườm rà vì nó đòi hỏi phải đặt ra nhiều câu hỏi phụ ... thuật đặt câu hỏi cho một giờ lên lớp hiệu quả Đặt ra các câu hỏi cho học sinh trong những giờ lên lớp là một công việc rất quen thuộc đối với người giáo viên. Tuy nhiên cách đặt câu hỏi làm...
  • 2
  • 1,927
  • 2
Tuần 23 LTVC Ôn tập và cách đặt câu hỏi ntn

Tuần 23 LTVC Ôn tập và cách đặt câu hỏi ntn

... HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 3 NHÂN HOÁ . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ ... chỗ nào trong mỗi câu thơ sau ? a) Ở nhà em thường giúp bà xâu kim.b) Trong lớp Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng.,,LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 3: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm:a) ... trả lời câu hỏi a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào ? *Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.b) Anh kim phút đi như thế nào ? *Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước.c)Bé...
  • 6
  • 575
  • 0
NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT CÂU HỎI

NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT CÂU HỎI

... Lớp 3Bài: Nhân hoá. ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?.Giáo viên : Trần Thị Vân Luyện từ câu Bài 1:Bài 2:Bài 3:Chọn bộ phận trả lời đúng cho câu hỏi ở đâu? . 1. Trần Quốc Khái ... nào? Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2010Luyện từ câu Bài 1: Đọc bài thơ sau Luyện từ câu Bài 1:Bài 2:Bài 3:Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu? .1. Trần Quốc Khái quê ở huyện ... Có ba cách nhân hoá sự vật đó là:+ Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người.+ Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người.+ Nói với sự vật thân mật như nói với con người.Luyện từ câu Bài...
  • 11
  • 879
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: cach lam bt tieng anh dat cau hoi cho cac tu gach chanđặt câu hỏi cho những từ gạch chânbài tập cách đặt câu hỏi cho từ gạch chân có đáp áncách đặt câu hỏi cho từ gạch châncách đặt câu hỏi cho từ bị gạch châncách đặt câu hỏi cho nhà tuyển dụngcách đặt câu hỏi cho người phỏng vấncách đặt câu hỏi cho khách hàngcách đặt câu hỏi cho câu trả lời trong tiếng anhcách đặt câu hỏi tiếng anh cho từ gạch chânbài tập đặt câu hỏi cho từ gạch chânbài tập đặt câu hỏi cho từ gạch chân và đáp ánđặt câu hỏi cho từ gạch chân có đáp áncách đặt câu hỏi với từ gạch chânđặt câu hỏi cho từ gạch chân lớp 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ