Cơ sở khoa học của việt xây dựng và nội dung chương trình, giáo trình giảng dạy của trường cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ, thanh tra viên trong thời gian tới
Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu của công tác thanh tra trong điều kiện kinh tế thị trường, hội nhập Quốc Tế và cải cách hành chính bộ 2
... một trong những cơ sở để xây dựng chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng CBCC ngành Thanh tra; đảm bảo sự phối, kết hợp chặt chẽ giữa Viện Khoa học Thanh tra và Trường cán bộ Thanh tra, Vụ ... phạm cho đội ngũ giảng viên của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức. Theo số liệu thống kê, hiện nay có gần 70% giảng viên của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức của ... động cho đội ngũ CBCC. - Xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên, hình thành đội ngũ cán bộ giáo vụ, phục vụ chuyên nghiệp. Đội ngũ giảng viên cần được xây dựng theo hai hướng: đội ngũ giảng viên...
- 243
- 797
- 2
Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu của công tác thanh tra trong điều kiện kinh tế thị trường, hội nhập Quốc Tế và cải cách hành chính
... ngành. Bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra: - Nâng cao: Đối tượng là cán bộ đã bổ nhiệm Thanh tra viên chính nhưng chưa được bồi dưỡng nghiệp vụ thanh tra nâng cao và cán bộ là Thanh tra viên trước ... ngũ giảng viên cơ hữu của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng CBCC; xây dựng và có chính sách đối với đội ngũ giảng viên kiêm chức của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng CBCC của các bộ, ngành và địa phương. ... năng đào tạo, bồi dưỡng được cụ thể hoá thành những nhiệm vụ như: xây dựng chương trình, giáo trình, tổ chức các khoá đào tạo, bồi dưỡng. v.v. Nội dung, cấp độ chương trình, giáo trình, đối tượng...
- 121
- 786
- 6
cơ sở khoa học để đánh giá hả năng sử dụng của các kênh mương
... giúp giảm sự nhiễm bẩn, khử bụi và các chất thải công nghiệp, làmtan các chất độc trong không khí, giúp tăng cờng độ trong suốt của bầu không khí đôthị, độ sáng và bức xạ tử ngoại.Mặt nớc ảnh ... qua quá trình xử lý theo qui định)- Cột B áp dụng đối với nớc mặt dùng cho các mục đích khác. Nớc dùng cho nông nghiệp và nuôi trồng thuỷ sản có qui định riêng.-Bảng 11: Nớc thải công nghiệp ... quÃng trờng,công viên nó sẽ tạo thành một không gian mở rộng lớn. Kênh mơng này sẽ trở thành một hớng tiếp cận mới tới cáckhông gian mở, mang bầu không khí trong lành, yên tĩnh trong khi các hớng...
- 6
- 332
- 0
Nghiên cứu cơ sở khoa học đề xuất xây dựng mô hình trường học sinh thái tại trường trung học phổ thông phan châu trinh thành phố đà nẵng
... xe giáo viên * Khu vực hồ cá 3.2.3. Một số nội dung giáo dục bảo vệ môi trường và biến ñổi khí hậu cần ñưa vào chương trình dạy học 3.2.3.1. Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong ... vững cho các trường học với sự tham gia của toàn bộ học sinh (HS), giáo viên (GV), nhân viên của trường học liên kết với cộng ñồng ñịa phương cùng thực hiện một chương trình hành ñộng vì môi trường ... GDBVMT theo nội dung " ;Giáo dục về môi trường, giáo dục trong môi trường, giáo dục vì môi trường& quot;, việc xây dựng một trường học sinh thái với môi trường thân thiện là phù hợp và cần thiết...
- 13
- 946
- 4
Nghiên cứu cơ sở khoa học quản lý hạn hán và sa mạc hóa để xây dựng hệ thống quản lý, đề xuất các giải pháp chiến lược và tổng thể giảm thiểu tác hại, nghiên cứu điển hình cho vùng đồng bằng sông hồng và nam trung bộ
... cho những ảnh hưởng của việc mưa bị giảm, đặc biệt là thông qua trả tiền cho việc cứu trợ hạn cho BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ VIỆT NAM CHƯƠNG TRÌNH KHCN TRỌNG ĐIỂM ... các nội dung công việc của đề tài T /gian: 18/09/2008 K/phí: 8.100.000 đ Địa điểm: Viện Địa lý 2 Tham gia Hội thảo khoa học của chương trình KC.08/06-10 ND: Tham gia Hội thảo khoa học của ... hiện nay ở Việt Nam vẫn chưa tiếp cận với phương 8- Trường các khoa học trái đất và môi trường thuộc trường Đại học tổng hợp Tây nước Úc - Chương trình quốc gia nước cho sức khỏe của Úc (CSIRO)...
- 435
- 1,155
- 6
Cơ sở khoa học về đô thị hoá và phát triển đô thị, quản lý đô thị thủ
... 301.2. Su tầm, nghiên cứu và phân tích một số khái niệm cơ bản về quá trình đô thị hóa của các nhà khoa học trong nớc Những khái niệm về đô thị hoá của các nhà khoa học trong nớc thể hiện trên ... cao chất lợng và sử dụng hợp lý nguồn nhân lực thời kỳ 2010 2020. 419 4.10. 1 Nâng cao nhận thức và năng lực toàn diện cho cán bộ công nhân viên chức lao động Hà Nội trong quá trình đô thị ... ở Việt Nam qua chính các quan điểm phát triển đô thị của chính quyền phong kiến và của ngời Pháp khi xây dựng các thành phố của Việt Nam. 1.2.1.1. Chính sách phát triển kinh tế và đô thị của...
- 476
- 651
- 1
Cơ sở khoa học vật liệu ví dụ và bài tập về giản đồ pha
... lỏng của trường hợp trêna) 20% Si và 80% Alb) 25% Si và 75% Alc) 80% Si và 20% Ald) 75% Si và 25% AlTừ điểm A hạ đường thẳng vuông góc với trục hoành. Thành phần pha lỏng L là 20% Si và 80% ... chúng67. Độ tan cực đại của cacbon trong austenite lớn gấp bao nhiêu lần trong ferrite? Các độ tan cựcđại này ứng với nhiệt độ bao nhiêu? Đáp số: Độ tan cực đại của cacbon trong γ là 1,7 % ở 1148 ... và nêu ý nghĩa của trị số bậc tự do tại Eb) Viết phản ứng cùng tinh tại E khi làm nguội từ lỏngc) Tính lượng pha α và β trong cùng tinh tại E’ 2. Cho giản đồ pha 2 cấu tử A và B hòa tan có...
- 10
- 7,249
- 31
Cơ sở khoa học vật liệu ví dụ và bài tập về tính chất cơ
... cùng điện trở, cùng chiều dài và giá của Cu /kg = 2 giá của Zn /kg, hảy tính tỉ số giá giữa hai phương án. Biết độ dẫn của thau = 40% độ dẫn của đồng, điện trở suất của đồng là ρ = 1,7 x 10-6 ... là 35 % trong phép thử kéo. a) Tính độ biến dạng thực b) Tính tỉ số giữa ứng suất thực và ứng suất kỹ thuật ở điểm đứt. Đáp số: εth = 0,43; σth /σ = 1,54.7) (5-3/94) Độ bền đứt của thép ... Xác định ứng suất cho phép của Cu nếu hệ số an toàn là 0,45 b) Xác định độ biến dạng dẻo c) Nếu chiều dài dây Cu là 212 cm, xác định chiều dài sau khi thử nghiệm, cho mođun đàn hồi của Cu là...
- 9
- 1,977
- 26
Cơ sở khoa học vật liệu ví dụ và bài tập về tính chất điện
... a) Xác định điện trở suất của Siở 300 K. b) Khi P được cho vào Si với tỉ lệ 10-8 thì điện trở suất của bán dẫn này là baonhiêu ở trạng thái cạn kiệt của miền cho. Đáp số: a) 231480 Ωcm; b) ... ρ0 của Ge là 50 Ω cm, của Cu là 16 Ω nm. a) Khi tăng nhiệtđộ thì độ dẫn điện của Ge, Cu tăng hay giảm? Nêu biểu thức quan hệ giữa độ dẫn điện và nhiệt độ của Ge và Cu. b) Ở 323 K độ dẫn điện của ... eV.K-1. Đáp số: 7,48 Ω-1cm-1.5) Độ dẫn điện của Si nguyên chất là 5.10-6 Ω-1cm-1 ở 50oCa) Tính nồng độ của lỗ và nồng độ của e dẫn trong Si ở 50oC, biết µn = 1300 cm2/Vs, và µp...
- 6
- 986
- 10
Từ khóa: định hướng tái cấu trúc vốn và cơ sở khoa học thực tiễn xây dựng các phương án tái cấu trúc vốn cho các dn cbts nam trung bôcơ sở khoa học của việc nuôi vỗ thành thục và kỹ thuật sản xuất giống cá kết micronema bleekeri gunther 1864xây dựng đội ngũ thanh tra viên và cộng tác viên thanh tra đáp ứng yêu cầu công tác thanh tranhứng hướng mới trong thiết kế các hệ cơ điện tử mini micro và nano và xây dựng chương trình giảng dạy2 12 xây dựng chương trình giảng dạy tiếng anhcơ sở khoa học của việc xây dựng và phát triển đội ngũ trường trung học phổ thông3 nghiên cứu thực trạng kinh doanh du lịch và cơ sở khoa học của việc xây dựng bản đồ trong quy hoạch du lịchco so khoa hoc cua viec xay dung bo may doanh nghiepcơ sở khoa học của việc xây dựng chuẩn mực kiểm toánco so khoa hoc cua viec xay dung lang ban sinh thaicơ sở khoa học của việc xây dựng hệ thống bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ phù hợp với hiệp định tripsluận án góp phần xây dựng cơ sở khoa học của việc sử dụng cntt trong dạy học môn gdct ở các trường tccncơ sở khoa học của việc xây dựng quy trình sản xuất chế biến món ăncơ sở khoa học của xây dựng chương trìnhcơ sở khoa học của công tác cấp giấy chứng nhân quyền sử dụng đất quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đấtchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ