Dạy học bai đường trung bình của tam giác, của hình thang thông qua hoạt động giáo khoa
Dạy học bai đường trung bình của tam giác, của hình thang thông qua hoạt động giáo khoa
... C.2. Đường trung bình của hình thang HOẠT ĐỘNG ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA HÌNH THANG (1) Hãy vẽ hình thang ABCD có hai đáy là AB và DC. (2) Hãy lấy trung điểm E của cạnh bên AD.(3) Qua E, hãy kẻ đường ... trên được gọi là đường trung bình của hình thang ABCD. Theo em, đường trung bình của hình thang là gì ?(6) Dựa vào tính chất đường trung bình của tam giác, hãy so sánh độ dài của đoạn thẳng EF ... BCHS cần rút ra định nghĩa: Đường trung bình của hình thang là đoạn thẳng nối trung điểm hai cạnh bên của hình thang. HS cần rút ra định lí 4: Đường trung bình của hình thang thì song song với...
- 6
- 1,404
- 3
Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp"
... quả hoạt động dạy - học trên lớp.- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là sự nối tiếp hoạt động dạy - học. - Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp củng cố và phát triển quan hệ giaotiếp và hoạt ... trò tự chủ, tự quản của học sinh thông qua thựchiện tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.* Chủ điểm hoạt động tháng 10: "Chăm ngoan học giỏi" Hoạt động: Học tập tốt, rèn luyện ... vai trò tự chủ, tựquản của học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp vớicác hoạt động: Học tập tốt rèn luyện tốt theo lời Bác dạy. Hội vui học tập. Học tập theo gơng Bác Hồ...
- 21
- 927
- 3
SỬ DỤNG VIDEOCLIP TRONG DẠY HỌC BÀI 5: “VŨ TRỤ. HỆ MẶT TRỜI VÀ TRÁI ĐẤT. HỆ QUẢ CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT” ĐỊA LÍ 10 BAN CƠ BẢN
... tích cực chủ động cho học sinh trong quá trình học tập thông qua việc tổ chức các hoạt động cho học sinh trong quá trình học tập thông qua việc tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh.- ... phương pháp dạy học ở trường phổ thông Hiện nay, các nhà giáo dục thường đề cập đến sự cần thiết phải chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm” sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm”.Có ... cực của các phương pháp dạy học truyền thống,đồng thời học hỏi vận dụng một số phương pháp dạy học mới phù hợp với hoàncảnh, điều kiện dạy học của nước ta hiện nay. Vấn đề quan trọng đòi hỏi giáo...
- 37
- 3,412
- 7
duong trung binh trong tam giac
... 2 đường trung bình nữa.HS: Tìm trung điểm của đoạn BC rồi lầnlượt nối với D và E ta sẽ tạo được 2 đường trung bình còn lại của ∆ABC Hoạt động 4: Hoạt động nhóm để tìm hiểu tính chất của đường ... Định nghĩa đường trung bình và tính chất của đường trung bình, cách chứngminh các định lí 1 và 2 2. Kĩ năng: Học sinh cần biết:- Vận dụng các tính chất của đường trung bình (thông qua các định ... cho tiết học( thông qua cán bộ lớp).- Phát phiếu học tập cho học sinh.B. Tiến trình tiết dạy: 44 phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5 phút) Giáo viên chiếu...
- 8
- 808
- 1
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... thiết phải giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL; có 180/250 khẳng định giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL là rất cần thiết. Quan điểm của giáo viên ... độ thực hiện giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục NGLL Nhìn chung giáo viên của các trường THPT có thực hiện giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL ... dung giáo dục KNS và nội dung của hoạt động giáo dục NGLL. 9 1.3.2. Bản chất và nguyên tắc của giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục NGLL 1.3.2.1. Bản chất của giáo...
- 26
- 5,518
- 21
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần công năng lượng vật lý lớp 10 nâng cao
... đích và nhiệm vụ dạy học, phương tiện dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, nội dung dạy học, điều kiện dạy học, chủ thể dạy học, đối tượng dạy học, kết quả dạy học. Tất cả ... theo dự án Dạy học dự án (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định hướng hoạt động và quan điểm dạy học tích hợp. ... thụ động là: - Học có hiệu quả hơn, bài học sinh động hơn. - Quan hệ giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh phải tốt hơn. - Hoạt động học tập phải phong phú hơn, học sinh hoạt động...
- 16
- 1,224
- 4
nâng cao năng lực nhận thức và hứng thú học tập môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động ngoại khóa
... liênquan đến hoạt động nhận thức, hứng thú học tập và hoạt động ngoại khoá. Từ đóchúng tôi nhận thấy: - Nhận thức có vai trò rất quan trọng trong hoạt động học tập của học sinh, hoạt động học ... HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HOÁ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ.2.1: Cơ sở khoa học của việc sưu tập, chọn lọc, sử dụng các thí nghiệm hoá học vui, câu hỏi hoá học vui, ... luận của đề tài.a) Nghiên cứu về quá trình hoạt động nhận thức và hứng thú của học sinhtrong hoạt động học tập.b) Nghiên cứu hệ thống lí luận về hoạt động ngoại khóa hóa học ở trường phổ thông. ...
- 83
- 902
- 3
Từ khóa: toán lớp 8 bài đường trung bình của hình thangluyen tap bai duong trung binh cua hinh thangbài tập về đường trung bình của hình thanggiải bài tập 24 đường trung bình của hình thangbai tap duong trung binh cua hinh thangbai 4 duong trung binh cua hinh thangđường trung bình của hình thang bài 27bài tập 24 đường trung bình của hình thangtoán 8 bài tập đường trung bình của hình thangbai tap duong trung binh cua hinh thang lop 8đường trung bình của hình thang tam giácđường trung bình của hình thang bai tap 27tiết 6 bài 4 đường trung bình của hình thang1 sử dụng gsp vẽ hình minh họa định lí đường trung bình của hình thang song song với hai đáy và bằng nửa tổng hai đáy sgk hh8duong trung binh cua hinh thangBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM