0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT NĂNG LỰC (ĐỨC TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

... 2. Những yêu cầu về năng lực QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC(ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY Giảng viên hướng dẫn: ThS. Lê Tuyết ÁnhSinh viên thực hiện: Nhóm ... trợ của giảng viên, ThS. Lê Tuyết Ánh, nhóm 7 thực hiện tiểu luận QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀTÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY . Do thời gian năng lực ... đây dưới góc độ của người giảng viên tương lai, chúng tôimạnh dạn đưa ra những yêu cầu về phẩm chất năng lực người giảng viên như sau:1. Những yêu cầu về phẩm chất Nói tới phẩm chất...
  • 11
  • 3,269
  • 6
QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT  NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT NĂNG LỰC ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

... lực của giảng viên đại học ngày nay 11 3.1. Quan niệm phẩm chất quan trọng hơn năng lực 12 3.2. Quan niệm năng lực quan trọng hơn phẩm chất 14 4. Giải pháp để nâng cao phẩm chất năng lực ... năng lực của giảng viên: 8 2.2. Phân loại năng lực của giảng viên: 8 2.2.1. Năng lực chung năng lực riêng: 8 2.2.2. Chức năng của giảng viên : 9 3. Thực trạng về quan niệm phẩm chất năng ... khá quan trọng có ý nghĩa lớn trong việc truyền bá kiến thức khoa học nâng cao dân trí. 3. Thực trạng về quan niệm phẩm chất năng lực của giảng viên đại học ngày nay Phẩm chất năng...
  • 25
  • 1,423
  • 10
Quan điểm về mối liên hệ giữa bội chi ngân sách và tăng trưởng kinh tế

Quan điểm về mối liên hệ giữa bội chi ngân sách tăng trưởng kinh tế

... cùng hệ thống chính sách đúng đắn sẽ hạn chếđược những tiêu cực của kinh tế thị trường, làm cho nền kinh tế phát triểnnhanh đúng hướng.III. Quan điểm về mối liên hệ giữa bội chi ngân sách ... nhanh chóng ngày nay công nghệ thông tin, công nghệsinh học, công nghệ vật liệu mới có những bước tiến như vũ bão góp phầngia tăng hiệu quả của sản xuất. Tuy nhiên, thay đổi công nghệ không ... đến kết quả tương ứng.• Nguồn nhân lực: chất lượng đầu vào của lao động tức là kỹ năng, kiếnthức kỷ luật của đội ngũ lao động là yếu tố quan trọng nhất của tăng trưởngkinh tế. Hầu hết các...
  • 17
  • 1,509
  • 3
Ban hành Tiêu chuẩn và Quy trình tuyển chọn tạo nguồn giảng viên  đại học kinh tế và quản trị kinh doanh

Ban hành Tiêu chuẩn Quy trình tuyển chọn tạo nguồn giảng viên đại học kinh tế quản trị kinh doanh

... giảng của Môn học được phân công (có nhận xét của giảng viên hướng dẫn);- Bài giảng giáo án của 03 chuyên đề (đã được Bộ môn thông qua);- Nhận xét của Bộ môn về quá trình thử việc của ứng viên. 3. ... tạo của ứng viên; - Chỉ đạo Bộ môn phân công môn học cho ứng viên giảng viên thử việc;- Chỉ đạo, đôn đốc Bộ môn giảng viên hướng dẫn tổ chức giúp đỡ ứng viên soạn bài giảng, giáo án luyện ... Phó Bộ môn; đại diện giảng viên Bộ môn có ứng viên giảng viên dự tuyển; giảng viên được phân công hướng dẫn cho ứng viên thử việc.Kết quả đánh giá của Hội đồng cơ sở được gửi về Bộ phận Tổ...
  • 6
  • 942
  • 8
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

... luôn có xu hướng mở rộng các mối quan hệ, đặc biệt là những quan hệ đồng đẳng, cùng nhóm. Các nghiên cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản 14- 21 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận ... Hồ Chí Minhxã hội về lối sống của sinh viên hiện nay. Sinh viên được chọn mẫu ngẫu nhiên tại ba trường thành viên (Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn, Trường ... luận thực tiễn. Về mặt lý luận, Người để lại cho chúng ta một hệ thống quan điểm sâu sắc toàn diện về đạo đức. Về thực tiễn, Người luôn coi thực hành đạo đức là một mặt không thể thiếu của...
  • 24
  • 14,206
  • 112
TÌM HIỂU VỀ NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA NẠN THẤT NGHIỆP VỚI LƯỢNG TIỀN CUNG ỨNG

TÌM HIỂU VỀ NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG TRONG LỊCH SỬ QUAN ĐIỂM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA NẠN THẤT NGHIỆP VỚI LƯỢNG TIỀN CUNG ỨNG

... HIỂU VỀ NGÂN HÀNG TRUNG ƯƠNG TRONG LỊCH SỬ VÀ QUAN ĐIỂM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA NẠN THẤT NGHIỆP VỚI LƯỢNG TIỀN CUNG ỨNG TS – Nguyễn Đại Lai "Có 3 phát minh vĩ đại từ khi bắt đầu sự sống của ... này cũng mới rất gần đây, vào những năm đầu thập niên 70s của thế kỷ 20, khi mà mối liên hệ ban đầu giữa tiền vàng cuối cùng đã bị phá vỡ hệ thống Bretton Woods về chế độ tỷ giá hối đoái ... một Uỷ Ban độc lập của Nhà nước. Thời kỳ các NHTW được gọi là bước vào thời kỳ NHTW hiện đại chính là từ khi hoạt động của các NHTW tập trung chức năng, quyền lực tối cao vào việc thực thi chính...
  • 3
  • 759
  • 0
Câu1: Quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng về vật chất , ý thức và mối liên hệ giữa vật chất và ý thức ? pptx

Câu1: Quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng về vật chất , ý thức mối liên hệ giữa vật chất ý thức ? pptx

... thế giới khách quan vào bộ óc con người , là hình ảnh chủ quan thế giới khách quan . Ý thức là một hiện tượng xã hội mang bản chất xã hội +Kết cấu Gồm nhiêu yếu tố có quan hệ mật thiết . ... phương thức tồn tại của ý thức là điều kiện để ý thức phát triển. Tình cảm là những rung động biểu hiện thái độ của con người trong quan hệ Ý chí là sự biểu hiện sức mạnh của bản thân ... đích . + Mối quan hệ Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất là nguồn gốc của ý thức , quyết định ý thức , song ý thức không hoàn toàn thụ động mà nó có thể tác động trở lại vật chất thông...
  • 2
  • 50,773
  • 551
MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG ĐƯỜNG ĐẠI HỌC

MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT NĂNG LỰC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG ĐƯỜNG ĐẠI HỌC

... giá một giảng viên tốt phụ thuộc vào nhiều yếu tố). MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG GIẢNG ĐƯỜNG ĐẠI HỌC Giảng viên hướng dẫn: ThS. Lê Tuyết ÁnhSinh viên thực ... tượng;- Có năng lực triển khai chương trình dạy học; - Có năng lực sử dụng PPDH, đánh giá hiệu quả;- Có năng lực tự học, biết cách tự học biết dạy cách học; - Có năng lực NCKH ứng dụng ... tích phản ánh thực tiễn dạy học; - Có khả năng làm chủ kiến tạo tri thức khoa học. Những yêu cầu về năng lựcNăng lực hành động:- Có năng lực hiểu biết chuyên môn;- Có năng lực...
  • 14
  • 2,921
  • 9
Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến vào thực tiễn phát triển và quản lý ở công ty Diginet

Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến vào thực tiễn phát triển quản lý ở công ty Diginet

... biệt từng mối liên hệ, phải biết chú ý tới mối li ên hệ bên trong, mối liên hệ bản chất, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ tất nhiên, lưu ý đến sự chuyển hoá lẫn nhau giữa các mối liên hệ để hiểu ... môn khoa học về những quy luật phổ biến của sự vận động sự phát triển của tự nhiên, của xã hội loài người của tưduy".Nguyên lý về mối liên hệ phổ biếnA. Khái niệm mối liên hệ Các ... các mối liên hệ biểu hiện khác nhau. Có thể chia các mối li ên hệ thành nhiềuloại: mối liên hệ bên trong, mối liên hệ bên ngoài, mối liên hệ chủ yếu, mối liên hệ thứ yếu, v.v Các mối liên hệ...
  • 18
  • 4,884
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: mối quan hệ giữa vật chất và ý thức trong đời sống hàng ngàyquan điểm duy vật biện chứng về vật chất ý thức và mối quan hệ giữa vật chất và ý thứcquan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng về vật chất ý thức và mối liên hệ giữa vật chất và ý thứchinh anh ve moi quan he giua vat chat va y thucphương pháp nghiên cứu về mối quan hệ giữa vật chất và ý thứcmác lê nin về mối quan hệ giữa vật chất và ý thứcquan diem chu nghia duy vat macxit ve moi quan he giua vat chat va y thucquan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức4quan điểm của triết học mác leenin về mối quan hệ giữa vật chất và ý thứcquan điểm dvbc về vật chất ý thức và mối quan hệ giữa vật chất và ý thứcvề mặt phương pháp luận mối quan hệ giữa vật chất và ý thức đòi hỏi điều gìnội dung i lý luận chung về mối quan hệ giữa vật chất và ý thứcmối quan hệ giữa vật chất và ý thức trong việc xây dựng nền kinh tế mới hiện nay ở nước tamối quan hệ giữa vật chất và ý thứcnêu mối quan hệ giữa vật chất và ý thứcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP