0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông 3 pdf

Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_1 ppsx

Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_1 ppsx

... 2p6 3s2 3p6 4s2 3d 3 . B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d 3 4s2. C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 4s2. D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5. Câu 46. Ion A 3+ có phân ... : A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2. B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d8. C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2. D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 4s2. http://www.ebook.edu.vn ... 9p, 10n, 10e ; 10p, 10n, 10e ; 11p, 12n, 10e ; 13p, 14n, 13e ; 13p, 13n, 13e ; 13p, 14n, 10e. Có bao nhiêu hạt trung hoà về điện ? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 http://www.ebook.edu.vn...
  • 25
  • 199
  • 0
Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_2 pps

Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_2 pps

... chất axit tăng dần ? A. HCl, H2CO 3 , 3 HCO, HClO. B. HClO, 3 HCO, H2CO 3 , HCl. C. 3 HCO, HClO, H2CO 3 , HCl. D. 3 HCO, H2CO 3 , HClO, HCl. Câu 217 : Các ứng dụng ... Câu 175 : Trong tự nhiên, clo có hai đồng vị bền là : A. 35 Cl và 36 Cl B. 34 Cl và 35 Cl C. 36 Cl và 37 Cl D. 35 Cl và 37 Cl Câu 176 : Thả một mảnh giấy quỳ tím vào dung dịch NaOH ... HBr D. HNO 3 Câu 240 : Cách nào không đợc dùng để điều chế hiđro bromua ? A. 2NaBr(tinh thể) + H2SO4 (đặc) 0t 2HBr + Na2SO4 B. PBr 3 + 3H2O H 3 PO 3 + 3HBr C. 5Br2...
  • 25
  • 215
  • 0
Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_3 pdf

Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_3 pdf

... nitrat là các chất oxi hoá mạnh. Câu 38 3 : Cho các muối nitrat : NaNO 3 , Cu(NO 3 )2, Mg(NO 3 )2, Fe(NO 3 ) 3 , AgNO 3 , KNO 3 , Pb(NO 3 )2, Al(NO 3 ) 3 . Có bao nhiêu muối nitrat khi bị ... bằng phản ứng sau : A. 3P + 5HNO 3 + 2H2O 3H 3 PO4 + 5NO B. Ca 3 (PO4)2 + 3H2SO4 2H 3 PO4 + 3CaSO4 C. 4P + 5O2 P2O5 P2O5 + 3H2O 2H 3 PO4 D. 2P + 5Cl2 ... Câu 33 9 : Muối nào sau đây khi hoà tan trong nớc không bị thuỷ phân ? A. NaCH 3 COO B. Fe(NO 3 ) 3 C. KI D. (NH4)2S Câu 34 0 : Cho các muối : CuSO4, KCl, FeCl 3 , Al(NO 3 ) 3 ,...
  • 25
  • 219
  • 0
Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_4 potx

Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_4 potx

... trình rifominh ? A. (CH 3 )2CHCH2CH(CH 3 )2 + H2 B. CH 3 [CH2]5CH 3 CH2 = CH2 + CH 3 CH2CH2CH2CH 3 C. + 3H2 D. CH 3 [CH2]5CH 3 + 4H2 Câu 499. ... axit tăng dần ? A. 3 HCO, H2CO 3 , C2H5OH, OH. B. C2H5OH, OH, 3 HCO, H2CO 3 . C. C2H5OH, 3 HCO, OH, H2CO 3 . D. C2H5OH, 3 HCO, H2CO 3 , OH. O2N OH ... H2O C. CH 3 CH2Br + Mg ete CH 3 CH2MgBr D. CH 3 CH2Cl + AgNO 3 CH 3 CH2NO 3 + AgCl Câu 507. Có bao nhiêu ancol có cùng công thức phân tử C4H10O ? A. 2 B. 3 t0 C2H5OH...
  • 25
  • 234
  • 0
Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_6 pot

Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_6 pot

... nhôm : A. 4Al + 3O2 ot 2Al2O 3 B. Al + 4HNO 3 Al(NO 3 ) 3 + NO + 2H2O C. 2Al + 2NaOH + 2H2O 2NaAlO2 + 3H2 D. 2Al + Fe2O 3 ot 2Fe + Al2O 3 Câu 962. Khi ... 4HNO 3 + O2 D. Cả A, B, C đều sai. Câu 9 13. Phơng trình hóa học nào sau đây biểu diễn cách điều chế Ag từ AgNO 3 theo phơng pháp thuỷ luyện ? A. 2AgNO 3 + Zn dd 2Ag + Zn(NO 3 )2 ... nghiệp giấy, cầm màu trong ngành nhuộm vải, làm trong nớc ? A. AlCl 3 B. Al2(SO4) 3 C. Al(NO 3 ) 3 D. Al(CH 3 COO) 3 Câu 964. Hợp kim quan trọng nhất của nhôm là : A. Hợp kim almelec....
  • 25
  • 194
  • 1
Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_7 pptx

Trắc nghiệm hóa trung học phổ thông_7 pptx

... c 37 1 b 38 6 a 34 2 b 35 7 c 37 2 a 38 7 a 34 3 a 35 8 b 37 3 b 38 8 c 34 4 d 35 9 a 37 4 c 38 9 c 34 5 c 36 0 b 37 5 a 39 0 c 34 6 b 36 1 d 37 6 a 39 1 b 34 7 a 36 2 d 37 7 c 39 2 c 34 8 a 36 3 d 37 8 b 39 3 a 34 9 ... 32 1 c 32 6 d 33 1 A 33 6 d 32 2 a 32 7 d 33 2 B 33 7 A 32 3 d 32 8 a 33 3 B 33 8 b 32 4 a 32 9 c 33 4 C 33 9 c 32 5 d 33 0 a 33 5 A 34 0 d ch−¬ng 2 C©u §¸p ¸n C©u §¸p ¸n C©u §¸p ¸n C©u §¸p ¸n 34 1 c 35 6 ... 34 9 b 36 4 a 37 9 c 39 4 a 35 0 b 36 5 b 38 0 a 39 5 a 35 1 b 36 6 c 38 1 b 39 6 a 35 2 c 36 7 d 38 2 b 39 7 c 35 3 c 36 8 c 38 3 c 39 8 c 35 4 b 36 9 b 38 4 d 39 9 b 35 5 b 37 0 c 38 5 b 400 b ch−¬ng 3 C©u §¸p...
  • 17
  • 201
  • 0
Đề thi học sinh giỏi tỉnh Ninh Thuận môn hóa trung học phổ thông 2012 pdf

Đề thi học sinh giỏi tỉnh Ninh Thuận môn hóa trung học phổ thông 2012 pdf

... Na2S2O 3 0,2M. Kết tủa AgCl tan hoàn toàntạo thành ion phức [Ag(S2O 3 )2] 3- và thế điện cực đo được là 0,2V. Tính hằng số β.Biết:+ 2- 3- 2 3 2 3 2Ag + 2S O [Ag(S O ) ]Câu 3: (4,0 ... chu kỳ bán hủy l à 8 ,3 giờ. Astatin được điều chế bằngcách bắn hạt α vào nguyên tử209 83 Bi.a) Viết phương trình hóa học tạo thành Astatin.b) Nếu xuất phát từ 1,656.10 23 nguyên tử Bi trên ... VÀ ĐÀO TẠONINH THUẬN (Đề thi chính thức)KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNĂM HỌC 2011 – 2012Khóa ngày: 17 / 11 / 2011Môn thi: HOÁ HỌC Cấp: THPTThời gian làm bài: 180 phút(Không kể thời...
  • 2
  • 925
  • 5
Tài liệu Câu hỏi trắc nghiêm môn Hóa trung học phổ thông pptx

Tài liệu Câu hỏi trắc nghiêm môn Hóa trung học phổ thông pptx

... : A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2. B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d8. C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2. D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 4s2. http://www.ebook.edu.vn ... oxi hoá +3 là : http://www.ebook.edu.vn 9Câu 45. Cấu hình electron của ion Fe 3+ (Z = 26) là : A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d 3 . B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d 3 4s2. ... 3s2 3p6 3d9 4s2. D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5. Câu 46. Ion A 3+ có phân lớp electron ngoài cùng là 3d2. Cấu hình electron của A là : A. [Ar]3d5. B. [Ar]4s2 3d 3 ....
  • 167
  • 730
  • 1
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông

... 1 .3. Điều tra việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy và học hóa học trung học phổ thông 1 .3. 1. Nhiệm vụ điều tra - Tìm hiểu thực trạng dạy và học hoá học ở trường trung học ... 4,44 12,09 37 ,78 49,45 44,44 31 ,89 13, 33 6,59 Số 2 2,22 7,69 37 ,78 48 ,35 46,67 35 ,16 13, 33 8,79 14 Hình 3. 3: Đồ thị phân loại kết quả học tập của HS ... khoa học, dạy cách học. Hóa học là một môn khoa học thực nghiệm và cũng là môn học gắn bó với các hiện tượng trong đời sống. Thực tiễn dạy học hóa học ở trường phổ thông, bài tập hóa học giữ...
  • 18
  • 1,228
  • 0
Xây dựng nội dung bồi dưỡng giáo viên hóa trung học phổ thông

Xây dựng nội dung bồi dưỡng giáo viên hóa trung học phổ thông

... 5 12 35 119 82 4, 03 2. Câu hỏi trắc nghiệm về hóa học 4 14 56 126 53 3, 83 3. Bài tập tự luận về hóa học 5 6 36 120 86 4,09 4. Bài tập trắc nghiệm về hóa học 3 14 51 135 50 3, 85 5. Hệ thống ... ĐTB 1 2 3 4 5 1. Bổ sung kiến thức chuyên môn 14 33 74 83 34 3, 38 2. Nâng cao năng lực sư phạm 15 26 82 85 30 3, 37 3. Nội dung bồi dưỡng phù hợp yêu cầu thực tế 16 28 78 83 33 3 ,37 4. Tổ ... học tập 4 12 71 1 23 43 3,74 5. Hỗ trợ học sinh tự học 4 9 76 1 23 41 3, 74 6. Phụ đạo học sinh trung bình, yếu 4 14 48 109 78 3, 96 7. Bồi dưỡng học sinh giỏi 6 23 78 105 41 3, 60 8. Thiết kế...
  • 137
  • 622
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn hóa trung học phổ thôngtrắc nghiệm hóa đại họcđề thi trắc nghiệm hóa 10 học kì 2sáng kiến kinh nghiệm bậc trung học phổ thôngtrắc nghiệm hóa 11 học kì 1 có đáp ánđề thi trắc nghiệm hóa 11 học kì 1đề thi trắc nghiệm hóa 11 học kì 2đề trắc nghiệm hóa 11 học kì 2phương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa đại họcđề thi trắc nghiệm hóa 10 học kì 1đề trắc nghiệm hóa 10 học kì 1đề thi tốt nghiệp hóa trung học phổ thông 2010trắc nghiệm hóa 11 học kì 1câu hỏi trắc nghiệm hóa sinh họcđề trắc nghiệm hóa 11 học kì 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ