Tác gia NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH ppsx
Văn học sử Tác gia NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH ppsx
... / 09/ 2005 Tiết PPCT: 8_Văn học sử. Bài Tác gia NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Nắm được quan điểm sáng tác và những nét lớn về phong cách nghệ thuật. ... đại P.Tây. (Trích Những bức thư gửi cô em họ – Nguyễn Aùi Quốc) I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Thấy thái độ phê phán của tác giả với cái lố lăng, kệch cỡm của Khải Định trong chuyến ... đổi giọng điệu thoải mái. Biểu hiện? Giọng điệu chính?(Châm biếm, mỉa mai). Dẫn chứng? GV u cầu HS đọc 2 đoạn:“Tơi khơng rõ ý đồ… cơng tử bé”. “Cái vui nhất… có một vị hồng đế”. - Tạt ngang...
- 6
- 472
- 0
Tác gia NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH ppsx
... / 09/ 2005 Tiết PPCT: 8_Văn học sử. Bài Tác gia NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Nắm được quan điểm sáng tác và những nét lớn về phong cách nghệ thuật. ... Mục đích viết văn chính luận? Tp chính? GV yêu cầu HS nêu giá trị từng Tp (dựa vào Sgk). - Bản án chế độ TD Pháp? III-Sự nghiệp văn học: 1. Văn chính luận. - Mđ: Đấu ... vào Sgk khái quát đặc điểm truyện & ký) GV nói thêm: Ở mỗi Tp đều có tư tưởng riêng hấp dẫn sáng tỏ, ý tưởng thâm thúy, chất trí tuệ toả trong hình tượng. H: Những tập thơ chính? Thơ...
- 5
- 377
- 0
Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông
... Bài học tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh với việc ứng dụng côngnghệ thông tin Vị trí của bài học tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh - Bài học Tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh tìm ... với bài dạy Tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh khi dạy giáo viêncần lưu ý để học sinh hiểu việc lựa chọn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh - một vịnguyên thủ quốc gia ở vị trí tác gia văn học ... dụng phương pháp đọc - hiểu vào bài dạy tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh .Chương 3: Thiết kế giáo án thử nghiệm bài dạy tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh .thuật. Do đó mà tư duy cũng như...
- 31
- 1,283
- 3
Đề cương ôn thi Tốt nghiệp THPT về tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh.
... thơ của Người: Nhật kítrong tù (1942-1943), Thơ Hồ Chí Minh (1967) và Thơ chữ Hán Hồ Chí Minh (1990).Tập thơ “Nhật kí trong tù” phản ánh tâm hồn và nhân cách cao đẹp của người chiến sĩ cách ... của HCM kết hợp sâu sắc, nhuần nhuyễn quan hệ giữa chính trị và văn học, giữa tư tưởng vànghệ thuật, giữa truyền thống và hiện đại.+ Văn chính luận của Người giàu tri thức văn hóa, giàu tính ... văn hóa, giàu tính luận chiến, lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc sảo.+ Truyện và kí của HCM là những tác phẩm mở đầu, đặt nền móng cho văn xuôi cách mạng. Lối kểchuyện linh hoạt, giọng điệu uyển chuyển,...
- 2
- 2,047
- 9
Tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh
... nước. NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH (1890-1969)I. ĐÔI NET VỀ TIỂU SỬMỜI CÁC EM NGHE BÀI HÁTHỒ CHÍ MINH ĐẸP NHẤT TÊN NGƯỜI NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH (1890-1969) NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH (1890-1969)I. ... đời Hồ Chí Minh NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH (1890-1969)TRÂN TRỌNGCẢM ƠN SỰ DÕI CỦA CÁC BẠN NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH (1890-1969)I. ĐÔI NÉT VỀ TIỂU SỬII. QUAN ĐIỂM SÁNG TÁC3. Hồ Chí ... sáng của tiếng Việt NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH (1890-1969)I. ĐÔI NÉT VỀ TIỂU SỬ Hồ Chí Minh sinh ngày19/5/1890 tại Kiêm Liên, Nam Đàn, Nghệ An NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH (1890-1969)I....
- 20
- 1,266
- 2
Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc
... tình. Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học là ... phong cách đa dạng độc đáo của Hồ Chí Minh. - Nhật kí trong tù: • Mục đích: sáng tác trong thời gian bị cầm tù trong nhà giam Tưởng Giới Thạch từ mùa thu 1942 – mùa thu 1943 > “ngày dài ... trên đường đi đày; bức chân dung tự hoạ về con người tinh thần Hồ Chí Minh (nghị lực phi thường; tâm hồn khao khát hướng về Tổ quốc; vừa nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, dễ xúc đông trước...
- 4
- 3,712
- 24
Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx
... Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học là ... phong cách đa dạng độc đáo của Hồ Chí Minh. - Nhật kí trong tù: • Mục đích: sáng tác trong thời gian bị cầm tù trong nhà giam Tưởng Giới Thạch từ mùa thu 1942 – mùa thu 1943 > “ngày dài ... trên đường đi đày; bức chân dung tự hoạ về con người tinh thần Hồ Chí Minh (nghị lực phi thường; tâm hồn khao khát hướng về Tổ quốc; vừa nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, dễ xúc đông trước...
- 5
- 3,620
- 22
Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh pot
... trong sự nghiệp sáng tác của mình. . Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh HƯỚNG DẪN I. Mở bài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình ... phẩm có giá trị. Hồ Chí Minh am hiểu sâu sắc quy luật và đặc trưng của hoạt động văn nghệ, từ phương diện tư tưởng chính trị đến nghệ thuật biểu hiện. II. Thân bài 1. Hồ Chí Minh xem văn nghệ ... Theo Người, tác phẩm văn chương phải thể hiện được tinh thần của dân tộc, của nhân dân và được nhân dân ưa thích. III. Kết bài: Hồ Chí Minh đã để lại một hệ thống quan điểm sáng tác sâu sắc,...
- 3
- 4,895
- 10
Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh : một nhân cách lớn !
... tạp chí đó đã đăng bài phỏng vấn này dưới đầu đề “Đến thăm một chiến sĩ cộng sản quốc tế. Nguyễn Ái Quốc . Trong bài báo, tác giả viết: “Qua cử chỉ cao thượng, tiếng nói trầm lắng của Nguyễn Ái ... gặp Nguyễn Ái Quốc và đề nghị được ký họa chân dung Người. Dưới bức ký họa còn có dòng chữ Hán do tự tay ông Nguyễn ghi lúc đó: Nguyễn Ái Quốc. 19-9-1924. Cuộc gặp gỡ và hình ảnh ông Nguyễn ... về Nguyễn Ái Quốc, chúng ta dễ dàng nhận thấy ngay từ những năm đầu hoạt động chính trị, với trí tuệ mẫn tiệp, với tấm lòng cao thượng, trong sáng và những phẩm chất tốt đẹp khác, Nguyễn Ái Quốc- ...
- 2
- 784
- 1
Phong Lê với quá trình nghiên cứu thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh
... khẳng định được giá trị thơ văn của tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, khẳng định được vai trò vị trí cùng những đóng góp của tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh đối với nền văn học Việt Nam. ... Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh. Trong bài viết Phong Lê và Văn học Việt Nam hiện đại, Tạp chí nghiên cứu văn học số 9/2004), Vũ Văn Sỹ khẳng định rằng tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh và ... tâm huyết cũng như thời gian để tìm hiểu nghiên cứu. 1.2. Quá trình 30 năm nghiên cứu thơ văn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh của Phong Lê Thơ văn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh là một đối tượng...
- 125
- 733
- 0
Từ khóa: hãy nêu những nét chính về sự nghiệp văn học của nguyễn ái quốc hồ chí minh potxthuyết minh về tác giả nguyễn ái quốctác giả nguyễn ái quốcgiới thiệu về tác giả nguyễn ái quốcvài nét về tác giả nguyễn ái quốcgiới thiệu tác giả nguyễn ái quốctrong van ban phong cach ho chi minh tai sao tac gia lai so sanh ho chi minh voi cac nha hien triet ngay xuanguyên tắc xây dựng đạo đức hồ chí minhnhững nguyên tắc xây dựng đạo đức hồ chí minhthư viện quốc gia ở thành phố hồ chí minhthư viện quốc gia tại thành phố hồ chí minhnguyên tắc xây dựng đảng của hồ chí minhý nghĩa giá trị tư tưởng hồ chí minh về bảo vệ tổ quốcý nghĩa giá trị tư tưởng hồ chí minh về bảo vệ tổ quốc trong tình hình hiện naygia đình quê hương hồ chí minhđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ