GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 10 NÂNG CAO - PHẦN 2 doc

... 26 1) Phương trình tổng quát của đường thẳng t19 ,20 2 7 -2 8 2) Phương trình tham số của đường thẳng t21 ,22 2 9-3 0 3) Khoảng cách và góc t23 ,24 ,25 3 1-3 2- 3 3 4) Đường tròn t26 ,27 3 4-3 5 ... GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10A Môn Toán 10 Nâng Cao Năm học : 20 0 6 -2 007 Chương 1 Véc tơ ****** Tiết 1 -2 §1. CÁC ĐỊNH NGHĨA I) Mục tiêu : - Học sinh ... AC+BC=AC+CB'=AB' H 2: hs thực hiện h 2 AB=AC+CB=AD+DB= Trang 1 Chương trình hình học lớp 10 A _nâng cao Môn toán nâng cao (p dụng từ năm học 20 0 6 -2 007) Cả năm :...

... b)OA= 2 21 3 10   OB= 2 24 2 20  AB= 2 23 1 10   P=OA+OB+AB= 2 10 20  Ta có:OA 2 +AB 2 =OB 2 Vậy tam giác OAB là tam giác vuông tại A. Ta có: S=1 1. 10. 10 5 2 2OA AB ... OAB được tính ntn? 30 Vì E nằm giữa A,B nên ta có: 2 2EA EB   Vậy toạ độ E là: 2 1 4 2 4 2 2 2 2 2 1 2 3 2 6 2 2 2 2 2 1 2 EExy    ... - Trên trục x’Ox, tọa độ điểm M được định nghóa như thế nào?  Giáo viên cho học sinh tìm tọa độ các điểm A, B, C, D trên hình để khắc sâu kiến thức. yxO -2 -1 -3 1 2 341 2 -1 -2 3 -3 ABDC...

... giác ABC ta có: a 2 =b 2 +c 2 -2 bcCosA (1) b 2 =a 2 +c 2 -2 acCosB (2) c 2 =a 2 +b 2 -2 abCosC (3) CM: Vì: BC AC AB    Nên : 2 2 2 2 2 2( ) 2 . 2 . .cosBC AC AB AC ... giác ABC ta đều có: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (10) 2 4(11) 2 4( 12) 2 4abcb c ama c bma b cm    CM:Gọi AM=ma. Ta có:b 2 +c 2 = 2 2 2 2AC AB AM MC AM MB ... h     Từ đây suy ra được đpcm. b) tương tự làm bài b. BÀI 6/ 52/ SGK: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 55 2 4 2 4 2 4b c am m ma c b a b c b c aa b c          ...

... giác ABC nên: 2 2 2 2 2 4a b ACOB    2 2 2 2 2 2 2 24 2 2OB a b ACDB AC a b       BÀI 7: a)Ta có: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 55 2 4 2 4 2 4b c am m ...     BÀI 3: a)CMR: MA 2 +MB 2 +MC 2 =3MG 2 +GA 2 +GB 2 +GC 2 Ta có:        2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 23 2 3VT MA MB MCMG GA MG GB MG GCMG GA GB GC MG ... được đpcm. b)Gọi G là trọng tâm tam giác ABC.Khi đó ta có:     2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 23 91 2 29149BGB m a c bGC a b cGB GC a c b         ...

... a) PQ : 1 2- y4xx-2y-4=0 //PQ nên :x-2y+C=0 (C -4 ) A 3 -2 .2+ C=0 C=1 Vậy :x-2y+1=0 b) Kq :2x+y-3=0 15) a) Kq :-x+y +2= 0 b) M 2 3; 2 3 4.Củng ... = - 1,=1350 b) 2  có hệ số góc k = 3 ,=600 Nhắc lại: D = 22 11B AB A= A1B 2 – A 2 B1 Dx = 22 11C BC B = B1C 2 – B 2 C1 Dy = 22 11A CA C = A 2 C1 ... cắt 2   2 1 2 1BBAA 1 // 2  2 1 2 1 2 1CCBBAA 1 2  2 1 2 1 2 1CCBBAA Câu hỏi và bài tập Cho hs làm các bài tập 11,12a,12b,13,14,15,16...

... nhau -Gv hướng dẫn cách làm từng bước cho học sinh Nên ta có 2 1 2 1111bacybxa= 2 2 2 2 22 2bacybxa hay  2 1 2 1111bacybxa0 2 2 2 2 22 2bacybxa -Học ... A=(1;0) Tacó 1.1 -2 .0 +1 = 2 (1) +Với B= (2 ;-3 ) Tacó 1 .2 -2 . (-3 ) +1 = 9 (2) +Với C= ( -2 ;4) Tacó 1. ( -2 ) -2 .4 +1 = -9 (3) * Vì (1). (3) = -1 8 < 0 Nên  cắt AC * Vì (2) . (3) = -8 1 < 0 ... t3yt 2 2x M cách A một khoảng bằng 3  MA = 3  (x-0) 2 +(y- 1) 2 = 9  (2+ 2t) 2 + (2+ t) 2 = 9  5t 2 +12t -1 = 0  t = 10 416  Vậy ta có M (5414 ; 10 4 124 ) b)Giao...

... Ta có MA 2 = (x- 1) 2 +(y-1) 2 ; MB 2 = (x-9) 2 +(y-7) 2 Giả thiết cho MA 2 +MB 2 = 90  (x- 1) 2 +(y-1) 2 + (x-9) 2 +(y-7) 2 = 90 2x 2 +2y 2 -2 0x-16y+1 32 = 90  x 2 +y 2 -1 0x - 8y + 16 ...  22 2 22 23 121 25 21yxyxyxyx 5,03 510 24 8yxyx Tâm I( 3 ; -0 ,5) Bán kính R 2 = IM 2 = 10, 25 Vậy phương tròn là: (x – 3) 2 + (y + 0,5) 2 = 10, 25 Cách2: ... MAMB 2 2 = 90 b) 2 3 2 2MAMB = k 2 trong đó k là số cho trước 2. Tìm tâm và bán kính các đường tròn sau: a) x y 2 2 -2 x-2y - 2 = 0 b) 16x y 2 216 + 16 x - 8y = 11 c) 7 7 2 2x...