0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Tiết thứ 43: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 1) ppsx

Tiết thứ 43: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 1) ppsx

Tiết thứ 43: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 1) ppsx

... BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Giáo án, thí nghiệm mô phỏng Tiết thứ 43: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 1) Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới cần hình thành - Tính chất hoá học chung của ... (1) (2) (3) (4)2 2 2 3MnO Cl CaOCl CaCO CaO    Br2 (6)AgBr 3 .Bài mới: a. Đặt vấn đề: Tính chất hoá học cơ bản của halogen là gì?  Vào bài b. Triển khai bài ... 2HF(K) =–288,6KJ/mẫu *Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Kiểm tra bài cũ: (10phút) Viết PTHH hoàn thành...
  • 12
  • 479
  • 1
Tiết thứ 44: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 2) ppt

Tiết thứ 44: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 2) ppt

... phản ứng. 3.Thái độ: Tích cực, chủ động II. TRỌNG TÂM: Tiết thứ 44: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 2) Kiến thức cũ có liên quan Kiến thức mới cần hình thành - Tính chất hoá học chung của ... *Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp. V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Kiểm tra bài cũ: Không (kiểm tra trong bài) 3 .Bài mới: a. Đặt ... thảo luận, hoàn thành nội dung bài trong tiết trước, bây giờ sẽ lên bảng trình bày b. Triển khai bài - Hal nào làm hồ tính bột có màu xanh thẫm? - Từ flo đến iôt, tính oxh tăng hay giảm? Vì...
  • 7
  • 571
  • 1
TIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2)

TIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2)

... 2HI(Phản ứng I2 với H2 là phản ứng thuận nghịch) TIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2)A. Mục tiêu bài học:1. Về kiến thức:Học sinh biết sơ lược về tính chất vật lí, ứng dụng ... của chúng tăng dần theo thứ tự sau :HI > HBr > HCl3. Tác dụng với nước.- Brom tác dụng với nước ở nhiệt độ thường, phản ứng thuận nghịch. C. NỘI DUNG BÀI DẠY:* Giới thiệu:•Brom-Ký ... Giới thiệu:•Brom-Ký hiệu : Br-CTPT : Br2-NTK : 80-Số thứ tự : 35•Iot-Ký hiệu : I-CTPT : I2-NTK : 127-Số thứ tự : 53 GV: Yêu cầu học sinh viết phản ứng và cho biết sự...
  • 11
  • 1,306
  • 12
bai 25 flo-brom-iot

bai 25 flo-brom-iot

... VÀ SAU KHI CHO KHI CHO NƯỚC VÀONƯỚC VÀOFLOFLO – – BROMBROM –– IOTIOTBÀI 25 : (tiết 44)II2 2 ở điều kiện thường ở điều kiện thườngRửa ảnh trên lá câySự sống của...
  • 20
  • 849
  • 1
Bài giảng Flo-Brom-Iot (hay ne tai nhanh nge)

Bài giảng Flo-Brom-Iot (hay ne tai nhanh nge)

... THỰC TẬP SƯ PHẠM Tên bài : FLO – BROM - IOT Tiết : 4 Ngày 21/01/2011 Lớp: 10A3GVHDCM : Thái Hồng ThanhSVTT : Nguyễn Văn Tuấn Lớp: DH8HMSSV : DHH071481 Tiết 43: Bài 25: FLO – BROM – IOT______A. ... (1’-2’) kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: (7’-9’) 1/ Nêu tính chất hóa học của flo, và viết ptpư minh họa? 2/ Nêu cách điều chế và ứng dụng của flo? 3.Vào bài mới Hoạt dộng của GV và HS Nội ... chất hóa học của brôm, iot có gì khác nhau và giống nhau. 5.Dặn dò - BTVN: làm BT trong SGK Tiết 43: 7,8,9,10/ trang 114GVHDCM duyệtThái Hồng ThanhRút kinh nghiệm: 6HS: trả lời và...
  • 6
  • 4,137
  • 36
bai tap trac nghiem on tap nhom halogen clo flo brom iot axit HCl HF HI

bai tap trac nghiem on tap nhom halogen clo flo brom iot axit HCl HF HI

... là:A. 0,1 mol.B. 0,15 mol.C. 0,2 mol.D. 0,3 mol.Câu 43: Cho 10 gam MnO2 tác dụng với axit HCl dư, đun nóng. Hãy chọn câu phát biểu đúng: 1) Thể tích khí thoát ra (đktc) là:A. 2,57 lit.B. 5,2 ... thì có hiện tượng nổ, hai khí đó là :A. N2 và H2.B. H2 và O2.C. Cl2 và H2.D. H2S và Cl2.B. Bài tập:D. iot.Câu 47: Sục khí clo dư vào dung dịch chứa các muối NaBr và NaI đến phản ứng hoàntoàn ... Người gửi: Huỳnh thanh Bình Hóa 3 B Sư phạm Huế50 câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết và bài tập – Nhóm halogenA. Lý thuyết:Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm của các...
  • 6
  • 2,640
  • 57
Bài giảng điện tử môn hóa học: flo-brom-iot ppt

Bài giảng điện tử môn hóa học: flo-brom-iot ppt

... TRẠNG THÁI TỰ NHIÊNII. TÍNH CHẤT HÓA HỌCIII. ỨNG DỤNGIV. SX TRONG CÔNG NGHIỆPNỘI DUNG BÀI GIẢNG 12Cl2 + NaBr NaCl2 02 +-1-1Br20(K)(OXH)Cl2 + NaI NaCl2 0-1-12+...
  • 42
  • 1,649
  • 8
flo brom iot

flo brom iot

...
  • 6
  • 377
  • 0
flo-brom-iot

flo-brom-iot

... bằng thép đặc biệt hoặc bằng đồng. Cực âm có khí H2 và ở cực dương có khí F2 thoát ra. IV. BÀI TẬP1. Dung dịch nào sau đây không thể chứa trong bình thủy tinh:A. HCl B. H2SO4C. HNO3 ... bromhidric thu được. NGUYÊN TỐ FLO (1s22s22p5) NGUYÊN TỐ BROM (Br) ([Ar]3d104s24p5) Bài học đến đây là kết thúc!Thành viên: 10AB31. Trần Quý Đức2. Trần thị Thảo Ly3. Dương Quang ... TỰ NHIÊNTrạng thái vật chất lỏngĐiểm nóng chảy 265.8 K (19 oF)Điểm sôi 332.0 K (137.8 °F) Thứ tự hiện tượng từ Không nhiễm từNhiệt bay hơi 29.96 kJ/molNhiệt nóng chảy 10.57 kJ/mol 1.TÍNH...
  • 26
  • 369
  • 1
Flo - Brom - Iot.doc

Flo - Brom - Iot.doc

... flo. Đó là những sản phẩm trung gian để sản xuất ra chất dẻo như floroten dùng bảo vệ các chi tiết, vật thể bằng kim loại, gốm sứ, thủy tinh khỏi bị ăn mòn.Chất dẻo teflon dùng để chế tạo...
  • 6
  • 944
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giao an bai 25 flo brom iot lop 10 co banbài 25 flo – brom iot pptbai 25 flo bromiottài liệu flo brom iotthư viện bài giảng tiếng anh 9 unit 1thư viện bài giảng điện tử toán lớp 1bài 25 con ca tnxh lớp 1 bàn tay năn bộtgiáo án lớp 5 môn địa lý châu phi tiết 1 ppsxgiáo án đại số lớp 10 tiết 83 công thức lượng giác tiết 1 ppsxbài 25 thu nhập của gia đình tiết 2tiết 63 bài 25 thu nhập của gia đình ttvệ sinh hệ bài tiết nước tiểu thư viện bài giảngbài dự thi quốc tế upu lần thứ 43bài mẫu dự thi quốc tế upu lần thứ 43bài 25 sinh trưởng của vi sinh vật thư viện bài giảngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ