Giáo án HÌnh học 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : Ôn tập chương III pps

... tạo bởi mp(MAD) với hình chóp với giả sử thiết diện cắt SC tại N. Thiết diện là hình gì? (2.5 điểm). //( ) ( ) ( ) //AD SBC AMD SBC MN AD   Vậy thiết diện cần tìm là hình thang cân AMND. ... đó suy ra .S AMDV . (3 điểm). Ta c : ( )AH SBAH SBDAH SH  Vậy AH là đường cao chung của 2 hình chóp A.SMD và A. SBD. Nên ta c : . .. .1.1312.3SMDS AMD A SMD ... diện cần tìm là hình thang cân AMND. b. Thiết diện chia hình chóp thành 2 khối đa diện nào.(1 điểm). - S.AMND và ABCDNM. c. Tính thể tích hình chóp S.ABCD. (3 điểm). 2222 2.22 21 1. (...

... BT 5: Tìm tiệm cận của những h/s : a/ y = 12xx; b/ y = 235xx c/ y = 1522xxx a/ TC : x =  1; TCN: y = 0 b/ TCĐ : x = - 2; TCN : y = 5 c/ TCĐ : x = -1; TCX: y ... 0) Hoạt động 4: hướng dẫn giải bài tập trắc nghiệm khách quan trang 64 đến 67 Gọi hs đọc Hướng dẫn câu khó, câu hs trả lời sai. trả lời Hoạt động 5: Củng cố, cho bài tập làm thêm và ... không ? Điều kiện cần để h/số đạt cực trị? ? Nêu qui tắc 1, qui tắc2 để tìm cực trị? Bài a. x=0 không phải là điểm cực trị, bài b dùng qui tắc 2. 2 học...

... bài học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài c :( GV lồng việc kiểm tra bài cũ vào ôn tập) Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng HĐ1:Vận dụng các định nghĩa về luỹ thừa để giải các bài ... KQ : 1;5,1 x Giải các bài tập ở SGK và SBT III/ Phương pháp : Gợi mở , vấn đáp thông qua các hoạt động của HS , kết hợp với phương tiện dạy học đèn chiếu IVTiến trình bài ... ÔN TẬP CHƯƠNG II I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học và giải thành thạo các dạng bài tập Kỹ năng: Nắm vững các tính chất của hàm...

... -Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học -Học sinh: Kiến thức cũ, bài tập, dụng cụ học tập. III/ PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, giải thích, gợi mở IV/TIẾN TRÌNH : 1-Kiểm tra bài cũ : (5 phút) ... (5 phút) CH : Nêu định nghĩa phép đối xứng qua mặt phẳng, phép dời hình và 2 hình bằng nhau. -Gọi học sinh nhận xét -Nhận xét và đánh giá của giáo viên 2-Nội dung bài tập: TG HĐGV ... II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH: 3-Củng số và dặn dò (2') : -Nắm vứng được các KN cơ bản : Phép đối xứng qua mp, phép dời hình, mp đối xứng của hình đa diện, sự bằng nhau của hình đa diện....

... TRA CHƯƠNG I ĐỀ II I.MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức : Củng cố kiến thức chương I 2.Về kỹ năng : + Tính được thể tích hình chóp + Chứng minh được đường vuông góc với mặt II .ĐỀ : Cho hình ... S.ABCD b/ Chứng minh tam giác SOD vuông tại O và AK vuông góc mặt phẳng ( SBD ) c/ Tính thể tích của khối chóp A .SBD III. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Vẽ hình đúng : 1đ a/ 3đ Lí luận được ABC ... SABCD = 232a Ghi được công thức : VABCDS. = 31SABCD . SA VABCDS. = 12 33a 1đ 0,5đ 0,5đ 1đ b/ 3đ Chứng minh SOD vuông tại O VSBDA. =2433a...